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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某補(bǔ)鈣藥劑說(shuō)明書(shū)的部分信息如圖所示,現(xiàn)將用20片該藥劑制成的粉末與40鹽酸混合(其他成分不與鹽酸反應(yīng)),恰好完全反應(yīng)后稱得剩余物的質(zhì)量為55.6g,請(qǐng)回答下列問(wèn)題(計(jì)算請(qǐng)寫(xiě)出過(guò)程):
(1)青少年缺鈣易出現(xiàn)的疾病是 ;
(2)該品牌補(bǔ)鈣藥劑每片含CaCO3的質(zhì)量為多少?
(3)該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如右圖所示,小松同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)
驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會(huì)兒后,發(fā)
現(xiàn)忘記了滴加指示劑。為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完
全反應(yīng),小松同學(xué)從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管
中,并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞
試液不變色。于是他得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論。
(1)你認(rèn)為他得出的結(jié)論是否正確 ,
理由是 。
(2)請(qǐng)你另設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全反應(yīng),填寫(xiě)下表:
實(shí) 驗(yàn) 方 法 | 可能觀察到的現(xiàn)象 | 結(jié) 論 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)兩個(gè)亞鐵離子 ;
(2)3個(gè)氫原子 ;
(3)相對(duì)原子質(zhì)量最小的氧化物 ;
(4)空氣中含量最多的分子 ;
(5) 地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素形成的化合物 ;
(6)白磷在空氣中燃燒后的產(chǎn)物 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題:
(1)a的儀器名稱是 ,b的儀器名稱是 ,
c的儀器名稱是 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2,可選用的發(fā)生裝置是_________________(填寫(xiě)序號(hào),下同),收集裝置是_________________;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________________,收集裝置是_________________,選用該收集裝置的原因是__________________________________。用化學(xué)式表示該反應(yīng)__________________________________。
(4)檢驗(yàn)CO2是否收集滿的方法是:將燃著的木條放在_________________,觀察火焰是否熄滅。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
近年來(lái),我國(guó)多地出現(xiàn)霧霾天氣增多現(xiàn)象,下列不屬于大氣污染物的是( )
A.CO2 B.可吸入顆粒物(PM2.5)
C.NO2 D.SO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知金屬M(fèi)(只有一種化合價(jià)),氧化物的化學(xué)式為M2O3,則它的氯化物的化學(xué)式為( )
A.MCl3 B.MCl2 C.M2Cl3 D.MCl
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