A. | CuO固體[Cu2(OH)2CO3]--充分加熱固體 | |
B. | KCl溶液(CaCl2)--加入過量的K2CO3溶液,過濾 | |
C. | FeCl2溶液(CuCl2)--加入過量的鐵粉 | |
D. | CO2(HCl氣體)--先通過足量的NaOH溶液,再通過濃硫酸 |
分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答 解:A、Cu2(OH)2CO3在加熱條件下生成氧化銅、水和二氧化碳,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
B、CaCl2能與過量的K2CO3溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鉀,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)碳酸鉀(過量的),不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
C、過量的鐵粉能與CuCl2溶液反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和銅,應(yīng)再進(jìn)行過濾,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
D、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 紅磷點(diǎn)燃后伸入氧氣的集氣瓶中,紅磷燃燒,產(chǎn)生大量的白霧,放熱 | |
B. | 鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體 | |
C. | 加熱銅綠,綠色粉末逐漸變?yōu)楹谏勰?/td> | |
D. | 將銅絲放在硝酸銀溶液中,銅絲表面有銀白色物質(zhì)生成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 栽花護(hù)綠,與植物交朋友 | B. | 布袋購物,減少白色污染 | ||
C. | 焚燒垃圾,凈化城鎮(zhèn)環(huán)境 | D. | 禁放爆竹,低碳?xì)g慶佳節(jié) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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B. | 化學(xué)反應(yīng)常常伴隨著能量變化,因此有能量變化的都是化學(xué)反應(yīng) | |
C. | 鹽酸、硫酸溶液中酸根離子不同,因此它們的化學(xué)性質(zhì)存在差異 | |
D. | 某化肥加熟石灰研磨,沒有嗅到氨味,因此該化肥一定不是氮肥 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ③④ | C. | ①② | D. | ②④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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