11．測定 pH，對于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和醫(yī)療有著重要的意義．簡單的測定方法是：用玻璃棒蘸取被測液體滴到pH試紙上，將顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比，即得溶液 pH．

分析 根據(jù)用pH試紙測定未知溶液的pH的方法，進行分析解答．

解答 解：用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH．
故答案為：pH試紙；標(biāo)準(zhǔn)比色卡．

點評 本題難度不大，掌握pH試紙的使用方法是正確解答本題的關(guān)鍵，注意不能將試紙伸入待測液中、不能用水濕潤pH試紙．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

4．一瓶氫氧化鈉固體，因不慎敞口放置了一段時間，已經(jīng)部分變質(zhì)．化學(xué)課外興趣小組的同學(xué)決定測定該瓶試劑變質(zhì)的程度，他們在知識回顧的基礎(chǔ)上，依次進行了如下的實驗操作：
第一步：取該瓶中的試劑20g加水配制成溶液；
第二步：向上述溶液中加入足量的澄清石灰水；
第三步：過濾、干燥、稱量，生成沉淀為5g．
（1）若該瓶試劑中的Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為A，則氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于A（填大于、等于或小于），原因是混合物中含有水；
（2）計算該20g試劑中含有雜質(zhì)Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

2．對于下面科學(xué)符號中數(shù)字“2”的含義，理解錯誤的是（　�。�
A．N2：表示一個氮分子由2個氮原子構(gòu)成
B．2OH-：表示2個氫氧根離子
C．S2-：表示硫離子帶2個單位負電荷
D．H2S：表示1個硫化氫分子中有2個氫元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．鉛蓄電池在生產(chǎn)、生活中使用廣泛．其構(gòu)造示意圖如圖1，回答下列問題：
（1）鉛蓄電池充電時是將電能轉(zhuǎn)化為c（填序號）
a、機械能  b、熱能  c、化學(xué)能
（2）鉛蓄電池放電過程中，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Pb+PbO2+2H2SO4═2PbSO4+2H2O，據(jù)此可知，鉛蓄電池在放電時，溶液的pH不斷增大（填“增大”、“減小”或“不變”）．
（3）如圖2是回收廢鉛蓄電池的一種工藝流程：
①從材料分類角度看，塑料是一類有機合成材料；
②廢硫酸可以與氟磷灰石[Ca5（PO4）3F]反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Ca5（PO4）3F+7H2SO4═3CaSO4+3Ca（H2PO4）2+2HF，反應(yīng)產(chǎn)物中可用作化肥的物質(zhì)是Ca（H2PO4）2．
③廢硫酸直接排放會污染環(huán)境，擬選用如表物質(zhì)中和后再排放：
物質(zhì)CaCO3Ca（OH）2NH3NaOH
市場參考價（元/kg ）1.82.06.511.5
已知：2NH3+H2SO4═（NH4）SO4，如果要求花最少的錢來中和等質(zhì)量、等濃度的廢硫酸，則應(yīng)選擇b（填序號）．
a、CaCO3   b、Ca（OH）2   c、NH3   d、NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．“從生活走進化學(xué)，從化學(xué)走向社會”．請你用化學(xué)知識回答以下問題：
（1）天然水有硬水和軟水之分，硬水給人們的生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，常用煮沸的方法來軟化硬水；
（2）衣服面料中的腈綸和羊毛可用灼燒，聞氣味法區(qū)別；
（3）電動汽車，低碳環(huán)保，真正實現(xiàn)了節(jié)能減排，備受人們青睞．電動汽車在進行鉛酸電池充電時，發(fā)生的反應(yīng)為：2PbSO4+2H2O$\frac{\underline{\;充電\;}}{\;}$Pb+2H2SO4+x，則x的化學(xué)式為PbO2；
（4）汽車外殼材料主要是鋼，汽車表面噴漆，主要是為了防銹，鋼鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的氧氣和水蒸氣共同作用的結(jié)果．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．過氧化氫分解的產(chǎn)物與其他物質(zhì)有如下轉(zhuǎn)換關(guān)系．請根據(jù)所學(xué)知識按要求填空：

（1）物質(zhì)A在反應(yīng)①中起催化作用．
（2）②的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaO+H2O=Ca（OH）2屬于放熱（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)．
（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．實驗室有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體，有一同學(xué)說可能變質(zhì)了，請你分析變質(zhì)的原因是氫氧化鈉和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉和水，檢驗是否變質(zhì)可加鹽酸有氣泡產(chǎn)生．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．以下實驗方法，可行的是（　�。�
A．向某種溶液中加入硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀，證明該溶液中一定有氯離子
B．用玻璃棒蘸取硫酸滴在潤濕pH試紙上，測定其pH
C．按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序可以分離BaCl2、BaCO3的混合物
D．用高溫加熱的方法除去氧化銅中混有的碳粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．某溫度下，有一接近飽和的硝酸鈉溶液（硝酸鈉溶解度隨溫度的升高而增大），欲使其變?yōu)轱柡腿芤海扇〉拇胧┎划?dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．加入同溫度時的飽和硝酸鈉溶液B．蒸發(fā)掉一部分水C．降低溶液的溫度D．加入硝酸鈉晶體

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同步練習(xí)冊答案