14．下列生活中常見的變化，一定發(fā)生化學變化的是（　　）
A．礦石粉碎B．工業(yè)制氧氣C．氫氧化鈉潮解D．剩飯變餿

分析 化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、礦石粉碎的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．
B、工業(yè)制氧氣過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．
C、氫氧化鈉潮解，是氫氧化鈉吸收空氣中的水份，沒有新物質生成，屬于物理變化．
D、剩飯變餿的過程中有新物質生成，屬于化學變化．
故選D．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列物質不屬于合金的是（　�。�
A．黃銅B．氧化鋁C．不銹鋼D．高爐煉出的生鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．用適當?shù)臄?shù)字和符號填空
（1）2個銨根離子2NH4+     
（2）標出二氧化氮中氮元素的化合價$\stackrel{+4}{N}$O2
（3）人體中含量最多的金屬元素Ca
（4）碳酸的化學式H2CO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列說法錯誤的是（　�。�
A．在鋼鐵表面涂油漆可以防止鐵生銹
B．用鉛銻合金制作保險絲，是因為熔點低
C．10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL，是因為分子變小了
D．撲滅森林火災時，可開挖防火隔離帶，其目的是隔絕可燃物

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．請根據(jù)下列裝置圖，回答有關問題：

（1）實驗室既可以用裝置A，也可以用裝置B制取某種氣體，則該氣體的化學式為O2，檢驗該氣體的方法是將帶火星的木條放到氣體中，觀察木條是否復燃．
（2）利用上述裝置還可以制取二氧化碳，你選擇的發(fā)生裝置是B（填字母），該反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．若用排空氣法收集二氧化碳，應從C裝置的a（填“a”或“b”）端進氣．
（3）改進A裝置后可以進行木炭還原氧化銅的實驗，此反應的基本類型是置換反應，你的改進方法是將酒精燈改成酒精噴燈（或在酒精燈上加燈罩）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列各組中，物質的俗稱、學名與化學式表示同一物質的是（　�。�
A．天然氣    甲烷  CH4B．生石灰  氫氧化鈣 Ca（OH）2
C．消石灰  氧化鈣  CaOD．火堿    氫氧化鈉 Na（OH）2

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．水是生命之源，火星上發(fā)現(xiàn)了水的影子被譽為科技發(fā)現(xiàn)之首．我們要節(jié)約水愛護水．
（1）天然水凈化時可用過濾方法除去水中不溶性雜質．
（2）可用肥皂水 來檢驗天然水是硬水還是軟水．生活常用煮沸的方法，既可降低水的硬度，又能殺菌消毒．新化的結石村就是因為水中含有可溶鈣鎂化合物 太高的原因．
（3）測定天然水的酸堿度常用pH試紙．
（4）在生產(chǎn)生活中水是最常用的溶劑，工業(yè)生產(chǎn)中配制一定溶質質量分數(shù)的食鹽溶液時，可能涉及以下操作：
①計算，要配制500g 15%的食鹽水需要食鹽75g．水425毫升．
②稱量，在稱食鹽的過程中，若天平指針向左偏，要采用的辦法是從左盤上減少氯化鈉．
③溶解，在這個過程中，玻璃棒的作用是攪拌，加速食鹽溶解．
（5）保護水環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應盡的責任和義務．下列做法有利于保護水資源的是D（填序號）．
A．大量使用化肥農(nóng)藥提高作物產(chǎn)量              B．工業(yè)廢水直接排放入河流
C．使用含磷洗衣粉洗衣更干凈                 D．生活污水集中處理達標后排放．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列變化屬于物理變化的是（　　）
A．冰雪融化B．植物光合作用C．蠟燭燃燒D．食物變質

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．2015年，中國女科學家屠呦呦獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，理由是她和她的團隊先驅性地發(fā)現(xiàn)了青蒿素，開創(chuàng)了瘧疾治療新方法．下列關于青蒿素（化學式是C15H22O5）的敘述正確的是（　　）
A．青蒿素由三種原子構成
B．青蒿素屬于有機高分子化合物
C．青蒿素中碳元素和氧元素的質量比為3：1
D．青蒿素的相對分子質量為282

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