雪花，被人們稱為“冬之精靈”，科學研究發(fā)現(xiàn)，世界上沒有兩片雪花的形狀完全相同的．下列有關(guān)說法正確的是（　　）

　

A．

在雪花的形成過程中，水分子由運動變?yōu)殪o止

　

B．

雪花融化時，水分子之間的間隔沒有發(fā)生變化

　

C．

不同雪花中，水分子數(shù)目都是巨大的

　

D．

不同雪花中，水分子化學性質(zhì)不相同


考點：

分子的定義與分子的特性．.

專題：

物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

分析：

根據(jù)分子的定義及特征進行分析，分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的一種粒子，分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的．

解答：

解：A、由分子的特征可知，分子是在不斷運動的，在雪花的形成過程中，水分子也是不斷運動的，故A錯誤；

B、由分子的特征可知，分子之間有間隔，物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化，就是由于水分子之間的間隔發(fā)生變化．故B錯誤；

C、由于分子質(zhì)量和體積都很小，不同雪花中，水分子數(shù)目都是巨大的．故C正確；

D、不同雪花是由同種的水分子構(gòu)成的，同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，所以，不同雪花中，水分子化學性質(zhì)相同．故D錯誤．

故選C．

點評：

本題主要考查了分子的概念，分子的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)等方面的內(nèi)容，難度較�。�


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗裝置中均有水，請根據(jù)實驗解釋水在其中的主要作用

實驗

裝置

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

水通電分解

主要作用

集氣瓶中的水：

吸收反應(yīng)放出的熱量及生成的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：


1有關(guān)化學用語的填空：

①氖氣　　； ②兩個氯原子　　；③三個水分子　　；④銨根離子　　；

⑤過氧化氫　　；  ⑥碳酸鈉　　； ⑦氫氧化鐵　　； ⑧硫酸　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


用微粒符號、數(shù)字或化學方程式回答下列問題：

（1）保持水的化學性質(zhì)的微粒是　　．

（2）水通電分解過程中，不變的微粒是　　、　　．

（3）實驗室制取CO2固體藥品的陰離子　　．

（4）硝酸銨中N元素的化合價　　、　　．

（5）CO2通入紫色的石蕊試液，溶液變紅色　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列是我們生活中接觸到的物質(zhì)，屬于純凈物的是（　�。�

　

A．

冰水

B．

加碘食鹽

C．

食醋

D．

液化石油氣

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)下列實驗圖示分析問題：

（1）上述三個反應(yīng)都是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，A中發(fā)生的現(xiàn)象是　　，請寫出C中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式　　．上述三個反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)．從化學反應(yīng)前后氧元素化合價變化分析，氧氣在上述反應(yīng)中具有氧化性的原因是氧元素的化合價　　（填“升高”或“降低”）．

（2）通過類比、分析反應(yīng)2Na+Cl22NaCl發(fā)現(xiàn)，該反應(yīng)中具有氧化性的物質(zhì)是　　（填名稱），該反應(yīng)屬于（填化學反應(yīng)的基本類型）　　反應(yīng)．

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科目：初中化學 來源： 題型：


水被稱為“生命之源”，雙氧水被稱為“綠色氧化劑”。下列關(guān)于它們的說法中正確的是

A．都含有氫氣B．都含有氫元素

C．都含有氫分子D．都含有2個氫原子

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)分散到水中，能形成溶液的是（　�。�

　

A．

蔗糖

B．

碳酸鈣

C．

植物油

D．

面粉

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科目：初中化學 來源： 題型：


某化學興趣小組為測定固體混合物（Na2CO3和NaCl）中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)．取該樣品21.2g放入燒杯中，加水溶解得到154.4g溶液．向該溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸．放出氣體的總質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．

請計算：

（1）該固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)．

（2）當恰好完全反應(yīng)時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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