(1)填寫化學(xué)符號或化學(xué)符號表示的意義
 化學(xué)符號 2Fe
 
精英家教網(wǎng)
 
表示意義
 
三個氧分子 核內(nèi)有
 
個質(zhì)子
一個鎂離子
(2)完成下列化學(xué)反應(yīng)式,并簡答有關(guān)問題:
化學(xué)反應(yīng) 化學(xué)反應(yīng)式 簡答
鐵在氧氣中燃燒
 
實(shí)驗(yàn)前應(yīng)
 
,防止集氣瓶被炸裂
用高錳酸鉀制氧氣
 
反應(yīng)類型
 
分析:(1)①根據(jù)標(biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù);進(jìn)行解答;
②根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,進(jìn)行解答;根;
③根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖,圈中的數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù),進(jìn)行解答;
④據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字;進(jìn)行解答
(2)①③根據(jù)書寫化學(xué)方程式的步驟:寫配注等,寫出反應(yīng)方程式;
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng),進(jìn)行解答;
④根據(jù)分解反應(yīng)指一種化合物在特定條件下(如加熱、通直流電、催化劑等)分解成二種或二種以上較簡單的單質(zhì)或化合物的反應(yīng).進(jìn)行解答.
解答:解:
(1)①根據(jù)標(biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù);因此2Fe表示:兩個鐵原子;故答案為:兩個鐵原子;
②根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此3個氧分子表示為:3O2;故答案為;3O2;
③根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖,圈中的數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù),可知:核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11;故答案為:11;
④據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字;因此1個鎂離子表示為:Mg2+
故答案為;Mg2+
(2)①根據(jù)書寫化學(xué)方程式的步驟:寫配注等,反應(yīng)方程式為:
鐵+氧氣
 點(diǎn)燃 
.
 
四氧化三鐵   或  3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4;
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng),可知:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色的四氧化三鐵的現(xiàn)象解答,做該實(shí)驗(yàn)時,在集氣瓶中預(yù)先加入少量水或細(xì)沙可以防止生成物溶化后濺落下來炸裂瓶底;
故答案為:在集氣瓶底放少量的水或細(xì)沙;
③根據(jù)書寫化學(xué)方程式的步驟:寫配注等,反應(yīng)方程式為:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣  或  2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
④根據(jù)分解反應(yīng)指一種化合物在特定條件下(如加熱、通直流電、催化劑等)分解成二種或二種以上較簡單的單質(zhì)或化合物的反應(yīng),可知用高錳酸鉀制氧氣是分解反應(yīng);
故答案為:分解反應(yīng).
點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實(shí)際問題的能力.增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)填寫化學(xué)符號或化學(xué)符號表示的意義
化學(xué)符號 2Fe 精英家教網(wǎng)
表示意義 三個氧分子 核內(nèi)有_______個質(zhì)子 一個鎂離子
(2)完成下列化學(xué)反應(yīng)方程式,并簡答有關(guān)問題
化學(xué)反應(yīng) 化學(xué)反應(yīng)方程式 簡答
硫在氧氣中燃燒 火焰顏色為_______色
用高錳酸鉀制氧氣 反應(yīng)類型______________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列每小題提出的問題填空.
(1)填寫化學(xué)符號或化學(xué)符號的意義:
化學(xué)符號   2N
意義 n個水分子  
(2)請?jiān)谙卤碇袑懗鲇嘘P(guān)的化學(xué)方程式,并回答有關(guān)的問題.
用途 化學(xué)方程式 相關(guān)問題
生石灰常用作某些食品的干燥劑 ______________ 此反應(yīng)_________(填“吸熱”或“放熱”)
小蘇打可治療胃酸過多 ______________ 基本反應(yīng)類型
_______________
(3)科學(xué)家最近在-100℃的低溫下合成一種化合物X,此分子的模型如下圖,其中每個“●”代表一個碳精英家教網(wǎng)原子,每個“○”代表一個氫原子.下列說法中不正確的是
 

①該分子可用C5H4表示;
②該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是93.75%;
③該分子中的氫原子與碳原子的質(zhì)量比是4:5;
④等質(zhì)量的該物質(zhì)與甲烷相比,燃燒時消耗的氧氣更多.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列每小題提出的問題填空.
(1)填寫化學(xué)符號或化學(xué)符號的意義:
化學(xué)符號
 
 
2N
意義 n個水分子
 
(2)請?jiān)谙卤碇袑懗鲇嘘P(guān)的化學(xué)方程式,并回答有關(guān)的問題.
用途 化學(xué)方程式 相關(guān)問題
生石灰常用作某些食品的干燥劑
 
此反應(yīng)

 
(填“吸熱”或“放熱”)
小蘇打可治療胃酸過多
 
 
基本反應(yīng)類型
 
(3)科學(xué)家最近在-100℃的低溫下合成一種化合物X,此分子的模型如圖,其中每個“●”代表一個碳原子,每個“○”代表一個氫原子.下列說法中不正確的是
 

精英家教網(wǎng)
①該分子可用C5H4表示
②該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是93.75%
③該分子中的氫原子與碳原子的質(zhì)量比是4:5
④等質(zhì)量的該物質(zhì)與甲烷相比,燃燒時消耗的氧氣更多.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)語言是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.
(1)填寫化學(xué)符號或化學(xué)符號表示的含義:
內(nèi)容  ①  ②  ③
化學(xué)符號  2Fe
 
 精英家教網(wǎng)
表示含義
 
1個鈉離子 最外層電子數(shù)為
 
,屬于
 
元素.(填“金屬”或“非金屬”)
(2)完成下列化學(xué)反應(yīng)方程式:
化學(xué)反應(yīng) 化學(xué)反應(yīng)方程式
磷在氧氣中燃燒
 
雙氧水在二氧化錳的催化下制氧氣
 

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