下列物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化，能通過(guò)一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是（　　）
①S→SO3 ②CaO→Ca（OH）2 ③H2O2→H2O    ④NaCl→FeCl3 ⑤H2SO4→HCl．
A、①②③B、②③④
C、②③⑤D、①④⑤
考點(diǎn)：物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,生石灰的性質(zhì)與用途,酸的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題：物質(zhì)的制備
分析：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和復(fù)分解反應(yīng)的條件，分析該物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一指定物質(zhì)的反應(yīng)，選出不是由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的一組．
解答：解：①硫與氧氣反應(yīng)只能生成二氧化硫，不能通過(guò)一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)；
②氧化鈣與水化合生成了氫氧化鈣，能通過(guò)一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)；
③過(guò)氧化氫分解生成了水和氧氣，能通過(guò)一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)；
④鈉鹽都是可溶性的鹽，不能通過(guò)一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)；
⑤硫酸與氯化鋇反應(yīng)生成了硫酸鋇沉淀和鹽酸，能通過(guò)一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)；
綜合以上分析可知：C正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：熟練掌握物質(zhì)的性質(zhì)，是解決此類問(wèn)題的關(guān)鍵，正確運(yùn)用物質(zhì)分類及反應(yīng)規(guī)律則是解決此類問(wèn)題的有效方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)方程式表示．
（1）鎂條在氧氣中燃燒
 
．
（2）高錳酸鉀受熱分解
 
．
（3）氫氧化鈉溶液滴入硫酸銅溶液產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

大蒜中含有的一種有效成分“硫化丙烯”（C3H6S）具有一定的殺菌食療作用．下列有關(guān)硫化丙烯的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、硫化丙烯的相對(duì)分子質(zhì)量為74
B、硫化丙烯中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C、硫化丙烯分子中碳、氫、硫元素質(zhì)量比為3：6：1
D、1個(gè)硫化丙烯分子是由3個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)硫原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖，不能確定的是（　　）
A、中子數(shù)
B、質(zhì)子數(shù)
C、硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易得2個(gè)電子
D、最外層電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，其中“”表示氧原子，“”表示碳原子，“”表示氫原子．

（1）該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物中，共涉及
 
種分子．
（2）反應(yīng)過(guò)程中，屬于氧化物的是
 
（填圖中的字母，下同）．
（3）在該反應(yīng)中，以下敘述正確的是
 
．
A．元素的種類沒(méi)有改變         B．原子種類沒(méi)有改變
C．分子的個(gè)數(shù)沒(méi)有改變   D．甲物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%
（4）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)欲探究一固體混合物A的成分，已知其中可能含有CuCl2、CaCO3、NH4Cl、Cu、NaCl五種物質(zhì)中的兩種或多種．按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）．試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和出現(xiàn)的現(xiàn)象做出判斷，填寫以下空白：
（1）氣體B的化學(xué)式為
 
．
（2）溶液G中存在的金屬陽(yáng)離子為（寫離子符號(hào)）
 
．
（3）在混合物A中，不能確定是否存在的物質(zhì)是
 
（填化學(xué)式）．
（4）寫出過(guò)程②中生成藍(lán)色沉淀的反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（5）固體C是
 
（填化學(xué)式），請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明推斷理由
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖中的A-I表示幾種初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A，D，I是氧化物，I中兩種元素質(zhì)量之比為3：4，且I為有毒氣體；B元素在地殼中的含量位居第三；C由三種元素組成；G為紫紅色，圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去．

（1）寫出E的化學(xué)式：
 

（2）反應(yīng)①、②和③的基本反應(yīng)類型相同，該基本反應(yīng)類型是
 
．
（3）寫出B→A反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 

    寫出D與H反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

自然界各種資源為我們?nèi)祟愄峁┝速囈陨婧桶l(fā)展的基礎(chǔ)，我們要珍惜和愛(ài)護(hù)，合理地開(kāi)發(fā)利用．
（1）海洋是一個(gè)巨大的資源寶庫(kù)．海水經(jīng)蒸發(fā)結(jié)晶可獲得粗鹽．粗鹽中含有少量的泥沙等不溶性雜質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室里可通過(guò)下列步驟制取精鹽：
 
→過(guò)濾→
 
 （填寫操作步驟），過(guò)濾需要用到的玻璃儀器有
 
、漏斗和玻璃棒．
（2）“城市假日廣場(chǎng)”公眾飲水機(jī)是用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水．其中活性炭的作用是
 
；若要測(cè)定該飲用水質(zhì)的酸堿性強(qiáng)弱，最適宜的是（填字母）
 
．
A．酚酞試液        B．pH試紙            C．石蕊試液  （2）吸附性
（3）“節(jié)約用水，從我做起”，請(qǐng)任舉一生活中節(jié)約用水的措施
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中，加入一定量的鐵粉，反應(yīng)停止后過(guò)濾，得到濾渣．向洗滌后的濾渣中滴加稀鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有
 
，一定不含
 
．

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