用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識直觀、簡明、易記，下列用數(shù)軸表示的化學(xué)知識，錯誤的是(     )

A．生活中常見物質(zhì)的pH：

B．地殼中部分元素的含量關(guān)系：

C．部分元素原子序數(shù)關(guān)系：

D．空氣中部分成分的體積分數(shù)關(guān)系：


【考點】溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系；空氣的成分及各成分的體積分數(shù)；地殼中元素的分布與含量．

【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；空氣與水；常見的酸 酸的通性．

【分析】本題把物質(zhì)的pH、地殼中元素的含量、部分元素的原子序數(shù)以及空氣中各種氣體的含量放在數(shù)軸上進行對比，結(jié)合數(shù)軸的變化規(guī)律及位置關(guān)系判斷是否符合物質(zhì)的性質(zhì)特點，不相符即錯誤．

【解答】解：A、食醋、雨水顯酸性，pH值都小于7，且食醋的酸性更強；食鹽水為中性，pH值=7；肥皂水顯堿性，pH值大于7，與數(shù)軸關(guān)系一致，故A正確；

B、地殼里所含各種元素的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為氧、硅、鋁、鐵，與數(shù)軸關(guān)系一致，故B正確；

C、鎂、鋁、硅、磷的原子序數(shù)依次為12、13、14、15，與數(shù)軸關(guān)系一致，故C正確；

D、空氣中各成分及體積分數(shù)為：氮氣：78%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%．氫氣不是空氣成分，故D錯誤．

因為本題選擇錯誤的，故選：D．

【點評】本題考查了常見的用數(shù)軸法表示化學(xué)知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行，所以要求同學(xué)們在平時的學(xué)習中加強基礎(chǔ)知識的儲備，以便能夠靈活應(yīng)用．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是配制50g質(zhì)量分數(shù)為15% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖，試回答：

（1）上述操作過程示意圖中的錯誤有　　 處，還缺少一個操作步驟是　　．

（2）B操作中實際稱量氯化鈉的質(zhì)量是　6　g．（說明：1g以下用游碼）

（3）D操作應(yīng)選用　　的量筒（從10mL、50mL、100mL中選擇）；量水時，量筒必須平放，視線要跟量筒中水的凹液面的　　處保持水平．

（4）E操作的后果是　　，E操作的目的是　．

（5）若B的操作是正確的．下列的錯誤操作可能導(dǎo)致溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于15%的是　　 （填序號）．①C操作中有固體灑落②D操作中有少量水濺出③E操作中有少量溶液濺出④量取水時，仰視讀數(shù)

（6）實驗結(jié)束后，要對玻璃儀器進行洗滌，整理復(fù)位．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


能保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的微粒是（　�。�

A．碳原子和氧原子   B．碳原子和氧分子

C．二氧化碳分子 D．碳單質(zhì)和氧單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗是科學(xué)探究的重要方法，如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖，請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題．

（1）根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù)，完成下表．

硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積

反應(yīng)前注射器中空氣體積

反應(yīng)后注射器中氣體體積

實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)

25mL

15mL

9mL

　15%　

（2）裝置一和裝置二中氣球的位置不同，　　（填“裝置一”或“裝置二”）更合理，理由是        ．

（3）若實驗測得的結(jié)果偏�。ㄑ鯕獾捏w積分數(shù)小于21%），可能的原因有哪些？（列舉兩條）　　、　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列溶液暴露在空氣中，因發(fā)生化學(xué)變化而使溶液質(zhì)量增大的是(     )

A．濃氫氧化鈉溶液   B．濃鹽酸

C．濃硫酸   D．飽和食鹽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


甲醛用作農(nóng)藥和消毒劑，下列關(guān)于甲醛（化學(xué)式為CH2O）的說法錯誤的是(     )

A．從類別上看，甲醛屬于化合物

B．從變化上看，甲醛完全燃燒只生成水

C．從宏觀上看，甲醛由碳、氫、氧三種元素組成

D．從微觀上看，1個甲醛分子由1個碳原子，2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行探究．

Ⅰ、寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：   ．

Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分．

【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？

【猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca（OH）2；猜想二：可能只有CaCl2；猜想三：  ．

【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．

【進行試驗】

實驗步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩

實驗現(xiàn)象：   結(jié)論：猜想一不正確

實驗步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，滴加碳酸鈉溶液．

實驗現(xiàn)象：   結(jié)論：猜想二不正確，猜想三正確

【反思與拓展】

（1）在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時，除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物的用量．

（2）根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識，驗證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl，除以上方案外，下列哪些物質(zhì)單獨使用也能完成該實驗？acd（填序號）

a．pH試紙b．氫氧化鈉溶液c．紫色石蕊溶液__________d．鐵

（3）燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是腐蝕鐵質(zhì)下水管（寫一條）．要處理燒杯內(nèi)溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl2，應(yīng)向燒杯中加入過量的   ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小凱整理歸納得出的規(guī)律合理的是（　�。�                         

A．溶液中的溶劑一定是水                                        

B．同種物質(zhì)分子間的間隔，氣體一定比液體大                          

C．酸、堿中一定含有氧元素                                      

D．不能使酚酞試液變紅的溶液一定是酸溶液                        

     

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


                                                             氣是一種寶貴的資源        

（1）潔凈的空氣屬于　　（填“混合物”或“純凈物”）．              

（2）據(jù)報道，今年1﹣4月南京空氣中PM2.5與去年同期相比下降22.3%，下列行為不會增加空氣中PM2.5的是　　．                                            

A．燃煤火力發(fā)電  B．治理工地揚塵  C．露天焚燒垃圾  D．使用氫能源汽車           

（3）氮氣具有廣泛用途，它是制造硝酸和氮肥的重要原料．寫出含有氮元素的常見氧化物、酸、堿、鹽的化學(xué)式各一個，并標出所寫化學(xué)式中氮元素的化合價：氧化物　　、酸　　、堿　、鹽　　．           

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