3.下列反應既不屬于分解反應,也不屬于化合反應的是( 。
A.CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2B.2Cu+H2O+CO2+O2═Cu2(OH)2CO3
C.S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2D.4HNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H2O+4NO2↑+O2

分析 分解反應:一種物質(zhì)反應后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點可總結為“一變多”;化合反應:兩種或兩種以上物質(zhì)反應后生成一種物質(zhì)的反應,其特點可總結為“多變一”;據(jù)此進行分析判斷.

解答 解:A、CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2,該反應的反應物是兩種,生成物是兩種,不符合“一變多”、“多變一”的特征,既不屬于分解反應,也不屬于化合反應,故選項正確.
B、2Cu+H2O+CO2+O2═Cu2(OH)2CO3,該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應,故選項錯誤.
C、S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2,該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應,故選項錯誤.
D、4HNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H2O+4NO2↑+O2↑,該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應,故選項錯誤.
故選:A.

點評 本題難度不大,掌握分解反應的特征(“一變多”)、化合反應的特征(“多變一”)是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.為了探究“水的凈化”過程,某實驗小組從護城河中取了水樣,觀察到:
A.水樣呈黃色,有異味      B.水樣渾濁,有固體小顆粒
現(xiàn)對水樣進行如下處理:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行過濾(填操作名稱),
 ①請你幫他們選出操作所必須的儀器:鐵架臺、燒杯、漏斗、玻璃棒.
②玻璃棒的作用是引流,漏斗下端要緊靠燒杯內(nèi)壁,原因是防止液體濺出.
③除去固體小顆粒,再向濾液中加入活性炭,利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于物理變化(填“物理”或“化學”).
(2)加入氯氣殺菌消毒,得到自來水,凈化后得到的水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(3)地球表面約有71%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%.愛護水資源是每個公民的責任和義務.下列行為屬于節(jié)約用水的是D(填序號)
A.洗澡擦香皂時不關上噴頭                B.不間斷放水刷牙
C.用自來水不斷的為西瓜沖水降溫          D.用洗衣水沖廁所.

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14.下列不屬于合金的是( 。
A..黃銅B.生鐵C.氧化鐵D.焊錫

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11.下列說法中,錯誤的是( 。
A.原子的種類由質(zhì)子數(shù)決定的
B.構成物質(zhì)的粒子有分子、原子、離子
C.化學性質(zhì)由原子最外層電子數(shù)決定的
D.原子是化學變化中最小的粒子,因此原子不可再分的實心球體

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示,向試管里的水中加入某種物質(zhì)后,U形管右邊支管的紅墨水液面上升,左邊支管的紅墨水液面下降,則加入的物質(zhì)可能是( 。
A.氯化鈉B.氫氧化鈉C.硝酸鉀D.硝酸銨

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列說法正確的是(  )
①MnO2是加快H2O2分解的催化劑,所以催化劑一定能加快化學反應速率;
②因為蠟燭燃燒生成CO2和H2O,所以蠟燭里一定含有C和H;
③氧化物中含有氧元素,但含有氧元素的化合物不一定是氧化物
④呼出氣體可以使燃著的木條熄滅,所以呼出氣體中沒有氧氣
⑤單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì),由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì);
⑥原子是化學變化中的最小粒子,所以原子不能再分;
⑦分解反應生成物有多種,所以生成物有多種的一定是分解反應.
A.②③⑦B.①③⑤C.②④⑥D.②③⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.KClO4中氯元素的化合價為+7:硫離子的離子結構示意圖

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.重鉻酸鉀(K2Cr2O7)可用于測定酒駕中的酒精(C2H5OH)含量.下列說法正確的是( 。
A.K2Cr2O7中鉻元素的化合價為+7
B.K2Cr2O7屬于氧化物
C.C2H5OH中C、H、O的原子個數(shù)比為2:5:1
D.C2H5OH的相對分子質(zhì)量為46

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.根據(jù)如圖所示裝置圖,回答有關問題:

(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:a酒精燈;b鐵架臺;
(2)實驗室若用過氧化氫制取氧氣化學反應文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,選擇的發(fā)生裝置是B(填字母).
(3)若使用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是A(填字母).
(4)選用C裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶解于水.

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