【題目】了解日用化工品的成分，有利于我們正確使用。

名稱

洗潔精

爐具清潔劑

潔廁靈

“84”消毒液

有效成分

表面活性劑

氫氧化鈉

鹽酸

次氯酸鈉

(1)洗潔精能清洗餐具上的油污，是因為它具有_____功能(填“吸附”或“乳化”)。

(2)爐具清潔劑的pH___7(填“＞”“＜”或“＝”)，使用時禁止與皮膚接觸是因為氫氧化鈉具有__性。

(3)不能用潔廁靈清洗鐵制品的原因是____(用化學方程式表示)。

(4)潔廁靈與“84”消毒液不能混合使用，因為兩者混合會發(fā)生反應(yīng)：2HCl＋NaClO===NaCl＋H2O＋X↑，氣體X有毒，X的化學式為___。

【答案】乳化 ＞ 腐蝕 Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ Cl2

【解析】

（1）洗潔精洗滌餐具上的油污，是因為它具有乳化作用；

（2）由表中可知爐具清潔劑的主要成分是氫氧化鈉，顯堿性，故pH＞7；氫氧化鈉具有腐蝕性故禁止與皮膚接觸；

（3）潔廁靈的有效成分是鹽酸，可以和鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，反應(yīng)的化學方程式是：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；

（4）根據(jù)反應(yīng)的化學方程式NaClO+2HCl═NaCl+X+H2O，反應(yīng)物中鈉、氯、氫、氧原子個數(shù)分別為1、3、2、1，反應(yīng)后的生成物中鈉、氯、氫、氧原子個數(shù)分別為1、1、2、1，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則每個X分子由2個氯原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學式為Cl2。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學小組用石灰石（含雜質(zhì)SiO2、CaO，還可能含有少量的Fe2O3）與足量的稀鹽酸制備二氧化碳氣體，實驗結(jié)束后對廢液中的溶質(zhì)成分進行探究（溶解于水中的氣體成分忽略不計）。

（提出問題）廢液中的溶質(zhì)含有哪些物質(zhì)？

（查閱資料）

①SiO2不溶于水，且不與稀鹽酸反應(yīng)。

②FeCl3溶液遇到硫氰化鉀（KSCN）溶液能夠很靈敏地顯現(xiàn)出紅色。

③FeCl3只能在較強的酸性溶液中存在，若pH＞3.8時，FeCl3會完全與水發(fā)生反應(yīng)生成Fe（OH）3沉淀。

④已知反應(yīng)：CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl。

（假設(shè)猜想）

（1）該小組同學一致認為廢液中一定含有CaCl2，任用一個化學方程式表示其原因：_____。

（2）結(jié)合以上資料，該小組同學做出以下三種合理的猜想。

猜想1：溶質(zhì)只有CaCl2。

猜想2：_____。

猜想3：溶質(zhì)有CaCl2，HCl和FeCl3。

請寫出猜想3中有HCl和FeCl3的依據(jù)分別是_____、_____。

（實驗驗證）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

步驟1：取少量過濾后的廢液于試管中，滴加①_____溶液

溶液沒有變紅

廢液的溶質(zhì)中不含FeCl3

步驟2：另取少量過濾后的廢液于試管中，加入過量的Na2CO3溶液

先有氣泡冒出，然后②_____

猜想2成立

（反思評價）根據(jù)實驗結(jié)論，實驗結(jié)束后若要回收CaCl2溶液，正確的操作是向廢液中加入過量的_____，過濾。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】驗證Zn、Fe、Cu金屬的活動性強弱，下列的試劑組合實驗方案不能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?/span>

A. FeCl2 溶液、Zn、Cu

B. ZnSO4溶液、稀鹽酸溶液，Fe、Cu

C. ZnSO4溶液、CuSO4溶液、Fe

D. CuCl2溶液、Zn、Fe

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述中，不正確的是（　　）

A. 木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，倒入澄清石灰水后變渾濁

B. 硫粉在氧氣中燃燒更旺，火焰呈明亮的藍紫色，生成有刺激性氣味的氣體，放出熱量

C. 紅磷在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量

D. 鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵，放出熱量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某校實驗室在搬遷時，不慎把三瓶無色溶液的標簽損壞了，只知道它們分別是鹽酸、BaCl2溶液和Na2CO3溶液。甲、乙、丙三位學生各用一種試劑，一次性鑒別都取得了成功。 （ 已知BaCl2溶液呈中性。）

（1）請你寫出下表中三位學生所用試劑的名稱：

鑒 別 方 法

試 劑 名 稱

甲

乙

丙

一種指示劑

_____

一種酸溶液

_____

一種鉀鹽溶液

_____

（2）丁學生認為不用任何試劑即可鑒別，請你簡要敘述他的鑒別過程（一種方法即可）：__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鹽城起亞汽車制造需要鋁等金屬。

（1）鋁具有很好的抗腐蝕性能是因為_____。

（2）在2A1+2X+2H2O＝2NaA1O2+3H2↑反應(yīng)中，X的化學式為_____，生成物NaA1O2中鋁元素的化合價為_____。

（3）利用下列各組試劑，不能判斷出鋁、鐵、銅三種金屬的活動性順序的是_____。

A A1、Cu、FeSO4溶液

B Fe、AlC13溶液、CuCl2溶液

C A1、Fe、Cu、HCl溶液

D Cu、A1（NO3） 3溶液、Fe（NO3） 3溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】草木灰是一種肥料，其主要成分是碳酸鉀（K2CO3）；硫酸銨（（NH4）2SO4）是一種氮肥小明對這兩種肥料做了相關(guān)性質(zhì)的探究。已知碳酸鉀與純堿具有相似的化學性質(zhì)。

（實驗探究）

探究過程

K2CO3

（NH4）2SO4

結(jié)論及化學方程式

1.分別取碳酸鉀和硫酸銨固體，加足量水攪拌，測其溫度變化情況

得到澄清溶液，溫度無明顯變化

得到澄清溶液，溫度明顯降低

都易溶于水，硫酸銨溶于水時吸收熱量

2.取1中溶液分別滴入紫色石蕊試液，觀察溶液顏色變化

_____

變紅

硫酸銨溶液顯_____；

3.另取1中溶液分別加入足量稀鹽酸，觀察現(xiàn)象

_____

無明顯現(xiàn)象

寫出相關(guān)反應(yīng)的化學方程式_____

4.再取1中的溶液分別加入氫氧化鋇溶液，觀察現(xiàn)象

產(chǎn)生白色沉淀

_____

硫酸銨與氫氧化鋇溶液反應(yīng)的化學方程式為_____

（交流共享）

（1）硫酸銨不宜長期使用，易造成土壤酸化而板結(jié)；草木灰的使用既實現(xiàn)了變廢為寶，還起到了改良酸性土壤的作用。

（2）草木灰和硫酸銨不能混合使用。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與我們的生活有著密切的關(guān)系。

（1）均衡膳食，有利于人體健康，中考期間，媽媽為小芳做了肉炒青椒，青椒中富含的營養(yǎng)素是_____。

（2）當前，食品安全問題備受人們關(guān)注，下列做法不會危及人體健康的是_____。

A 甲醛浸泡海產(chǎn)品 B 蒸饅頭用小蘇打 C 霉變花生壓榨食用油

（3）雅安地震發(fā)生后，為確保大災(zāi)之后無大疫，災(zāi)區(qū)使用了大量的消毒劑ClO2，工業(yè)上制取ClO2的原理之一是：2NaClO3+4X＝2NaCl+2ClO2+Cl2↑+2H2O，X的化學式為_____。

（4）洗潔精能清除油污，這是利用它的_____作用；

（5）生活用水在凈化過程中常用_____吸附色素和異味。電解水時，電源正極與負極產(chǎn)生的氣體體積之比是_____。

（6）在野外飲用含有一定懸浮物的水時，可用干凈的棉紗口罩罩住水杯口，再經(jīng)過口罩將水倒入杯中，這個操作屬于物質(zhì)分離中的_____（填操作名稱）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】合金是重要的金屬材料。

（1）下列物品所使用的主要成分屬于有機高分子材料的是_____（填字母序號，下同）。

A 青花瓷瓶 B 橡膠充氣艇 C 不銹鋼鍋

（2）生鐵是常用的合金，生鐵屬于_____（填“純凈物”或“混 合物”）。

（3）黃銅是銅鋅合金，將純銅片和黃銅片互相刻畫，純銅片上留下明顯的劃痕，說明_____。

（4）酸菜等酸性的食物不宜用鐵質(zhì)器具長期盛放，因為_____。

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