分析 (1)濃硫酸具有吸水性,能吸收空氣中水蒸氣,溶液質(zhì)量增加,又因?yàn)槿軇┵|(zhì)量增加,溶質(zhì)質(zhì)量不變,所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少;
(2)根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變和“溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)”計算;配置過程中用到的三種玻璃儀器為:量筒、燒杯、玻璃棒;
(3)鐵銹主要成分是氧化鐵,放入稀硫酸后首先是鐵銹反應(yīng),鐵銹完全反應(yīng)后鐵和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡,據(jù)此分析解答即可.
解答 解:(1)濃硫酸具有吸水性,能吸收空氣中水蒸氣,溶液質(zhì)量增加,又因?yàn)槿軇┵|(zhì)量增加,溶質(zhì)質(zhì)量不變,所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少;
(2)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變,可設(shè)應(yīng)將濃硫酸加入到水的質(zhì)量為X,則可得出
10×98%═(10+X)×19.6%
則X═40g;配置過程中用到的三種玻璃儀器為:量筒、燒杯、玻璃棒;
(3)生銹的鐵釘放入稀硫酸中,先是表面的鐵銹的主要成分氧化鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵與水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO4)3+3H2O;當(dāng)鐵銹完全反應(yīng)后鐵與稀硫酸發(fā)生反應(yīng),生成硫酸亞鐵與氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
故答案為:(1)減小,濃硫酸有吸水性;
(2)40,量筒、燒杯、玻璃棒;
(3)鐵銹消失,溶液變黃色.Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO4)3+3H2O,F(xiàn)e+H2SO4═FeSO4+H2↑.
點(diǎn)評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向某固體中加入稀鹽酸有使澄清石灰水變渾濁的氣體產(chǎn)生,可證明該物質(zhì)中一定含有CO32- | |
B. | 溶液具有均一、穩(wěn)定的特征,所以均一,穩(wěn)定的液體一定是溶液 | |
C. | 化合物是含有不同元素的純凈物,所以含不同種元素的純凈物一定是化合物 | |
D. | 分別將金屬M(fèi)g、Cu、Ag放入稀鹽酸中,可確定它們的活動性順序 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | FeCl3、CuSO4、HCl | B. | BaCl2、NaNO3、NaOH | ||
C. | CaCl2、Na2CO3、AgNO3 | D. | K2SO4、NaNO3、NH4Cl |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | SO42- K+ Na+ MnO4- | B. | K+ Cl- Ba2+NO3- | ||
C. | Cl- NH4+ SO42- Na+ | D. | Ca2+ Cl- CO32- Na+ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鋅元素屬于非金屬元素 | B. | 鋅元素原子的核電荷數(shù)為30 | ||
C. | 鋅元素原子的核外電子數(shù)為30 | D. | 鋅元素的相對原子質(zhì)量為65.41 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
21-A | 21-B |
(1)植物生長需要大量的“氮、磷、鉀”,這里的“氮”是指②(填數(shù)字序號). ①氮?dú)猗诘?br />(2)草木灰中含有碳酸鉀,可用做肥料.草木灰屬于鉀肥(填“氮”、“磷”或“鉀”). (3)尿素[CO(NH2)2]是一種高效氮肥,其中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算式為$\frac{14×2}{12+16+(14+1×2)×2}$×100%. | (1)“鈣、鐵、鋅”于人體健康至關(guān)重要.人體缺鈣可能會導(dǎo)致①(填數(shù)字序號). ①佝僂、谪氀 (2)乳酸亞鐵(C6H10FeO6)常用作補(bǔ)鐵劑,乳酸亞鐵中含四種元素. (3)科學(xué)補(bǔ)鈣才能保障健康生活.青少年每天需要800~1200mg鈣,若用如圖所示的鈣片補(bǔ)鈣,每天最多吃4片. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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