如圖是自然界碳的循環(huán)示意圖，請據(jù)圖分析后回答：

（1）自然界CO2的來源途徑有　                      　（任寫一點(diǎn)）；
（2）任何物質(zhì)都有兩面性，CO2對人類的正面影響是促進(jìn)植物光合作用等，不利影響有　      （任寫一點(diǎn)）；
（3）人類降低空氣中CO2含量的研究有兩個方向：一是減少CO2排放，二是增加CO2消耗，請寫出一條你能做到的消耗CO2的方式或途徑　              　．
（1）化石燃料燃燒（或動植物呼吸等，合理即可）；（2）溫室效應(yīng)（或溫室效應(yīng)的具體表現(xiàn)等均可）；（3）植樹造林（種草等均可）．

試題分析：（1）根據(jù)圖片信息，自然界CO2的來源途徑有化石（或礦物）燃料燃燒和動植物呼吸等．（2）二氧化碳是大氣中主要的溫室氣體，此外還有甲烷、臭氧、氟利昂等，產(chǎn)生溫室效應(yīng)是二氧化碳對環(huán)境的主要不利影響．（3）光合作用是自然界中消耗二氧化碳的主要途徑，且植樹造林是我們?nèi)菀鬃龅降南腃O2的方式或途徑．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

如圖是配制50克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的NaCl溶液的實(shí)驗操作示意圖．

（1）圖中的玻璃儀器有廣口瓶、燒杯、量筒和______；
（2）應(yīng)該稱取______克NaCl，配制時應(yīng)選擇______mL（填“10mL”、“50mL”、“100mL”）的量筒量取所需的水；
（3）根據(jù)圖示總結(jié)配制該溶液的三個基本步驟：______、______、______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

實(shí)驗室里制取CO2的藥品是________，化學(xué)反應(yīng)方程式為____________________；收集CO2的方法是___________________________；檢驗CO2的方法是_________________；驗滿CO2的方法是_________________________________________

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

現(xiàn)有八種物質(zhì)，選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空：
A活性炭；B酒精；C熟石灰；D聚乙烯塑料；E鈦合金；F石墨；G小蘇打；H一氧化碳
（1）        可用于制食品包裝袋
（2）      可用于制鉛筆芯
（3）       可用于制造人造骨
（4）      可用于改良酸性土壤
（5）       可用于吸附冰箱內(nèi)的異味
（6）      是有毒氣體
（7）       是發(fā)酵粉的主要成分之一
（8）      是實(shí)驗室最常用的燃料

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（1）圖1所示裝置中，容器Ⅰ、II體積相同，U形管內(nèi)左右兩側(cè)液面相平，且裝置氣密性良好。實(shí)驗時，打開分液漏斗旋塞，將液體同時滴入容器，滴加完畢后關(guān)閉旋塞。實(shí)驗內(nèi)容及相關(guān)現(xiàn)象如下表所示。

實(shí)驗
編號
容器Ⅰ
分液漏斗Ⅰ
容器Ⅱ
分液漏斗Ⅱ
紅墨水液面位置
a
二氧化碳
(充滿)
10 mL澄清
石灰水
二氧化碳
(充滿)
10 mL水
[]左側(cè)液面升高
右側(cè)液面降低
b
二氧化碳
(充滿)
10 mL澄清
石灰水
二氧化碳
(充滿)
10 mLA溶液
左側(cè)液面降低
右側(cè)液面升高
c
0．65 g鋅
15 mL鹽酸
0.24g鎂
15 mL鹽酸
 
實(shí)驗a中，容器Ⅰ中的現(xiàn)象是________，容器Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是     。
實(shí)驗b中，根據(jù)紅墨水液面位置，推測A溶液可能具有的性質(zhì)是     。
實(shí)驗c中，鹽酸濃度相同且足量，產(chǎn)生氣泡更劇烈的是容器________（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）；反應(yīng)結(jié)束并恢復(fù)至室溫后，紅墨水液面位置是________。
（2）圖2所示裝置中，容器III、IV體積相同，其中容器Ⅲ中放有植物油，U形管內(nèi)左右兩端紅墨水液面相平。實(shí)驗時分別向III、IV中加入形狀和大小相同的鐵片，迅速塞緊橡皮塞并放置一段時間。下列說法錯誤的是     （填字母序號）。

Ａ．植物油用于隔絕氧氣和水
Ｂ．兩支試管中的鐵片均被腐蝕
Ｃ．Ｕ形管右側(cè)液面降低左側(cè)液面升高
Ｄ．Ｕ形管左側(cè)液面降低右側(cè)液面升高

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界。
（1）根據(jù)表中提供的信息，填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對應(yīng)特性。
物質(zhì)用途
一氧化碳做燃料
石墨作電極
活性炭凈水
對應(yīng)特征
①            
②            
③            
 
（2）液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，下列說法正確的有    （填字母序號）。
A．液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫廴緳n案資料
B．二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣
C．液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r吸熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)
（3）在 440℃和高壓條件下，金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石（C）和碳酸鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                 。
（4）“碳海綿”是已知最輕的固體材料（如圖所示），由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好。它對石油有很強(qiáng)的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀。下列關(guān)于碳海綿的說法正確的是     （填字母序號）。

A．具有吸附性     B．可重復(fù)使用       C．可處理海上石油泄漏

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖是一種叫“干水”的物質(zhì)。每個“干水”粒子是外層包上沙質(zhì)硅的小水滴，它吸收二氧化碳的能力比普通水高3倍。下列敘述正確的是（ 　 ）
A．硅是金屬單質(zhì)B．“干水”是氧化物
C．“干水”就是“干冰”D．“干水”的應(yīng)用有利于緩解溫室效應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

(4分) 請回答下列有關(guān)“走進(jìn)低碳”的問題：
（1）以下屬于“不可回收垃圾”的是     （填序號）；
①廢作業(yè)本 ②礦泉水瓶   ③霉變面包    ④破舊鐵桶
（2）下列符號“低碳”理念的最清潔燃料是      ；
①煤    ②汽油   ③天然氣    ④氫氣
（3）某“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)是將CO2和H2在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（C2H4），請把該反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：2CO2+6     C2H4+    。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

工業(yè)上制取二氧化碳最適宜的方法是(　　)
A．煅燒石灰石B．石灰石與鹽酸反應(yīng)C．燃燒木炭D．燃燒煤

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同步練習(xí)冊答案