16．水是生命之源，是我們生活中常見的物質(zhì)之一，以下問題和水有關(guān)：
（1）除去水中難溶性的固體物質(zhì)可用過濾的方法；
（2）漂白粉可溶于的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣（化學(xué)式：Ca（ClO）2），次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng)：Ca（ClO）2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO，則X的化學(xué)式為CO2；
（3）檢驗(yàn)水樣是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是肥皂水；
（4）為保護(hù)有限的水資源，從防止水污染方面，你有什么好的建議和舉措，試舉一例：工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放．

分析 （1）過濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去；
（2）化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即反應(yīng)前后元素的種類不變，原子的種類、原子總個(gè)數(shù)不變；
（3）肥皂水可檢驗(yàn)水樣是硬水還是軟水；
（4）工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放等，可減少水污染．

解答 解：（1）用過濾的方法可以除去水中難溶性的固體物質(zhì)．
故填：過濾．
（2）根據(jù)所給化學(xué)方程式可以看出：化學(xué)方程式的右邊比左邊多出了1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子；
根據(jù)質(zhì)量守恒定律中的元素種類不變和原子個(gè)數(shù)不變的特點(diǎn)，可知多出的原子全部來自1個(gè)X分子中，即X的化學(xué)式為CO2．
故填：CO2．
（3）生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，較少的硬水．
故填：肥皂水．
（4）根據(jù)保護(hù)水資源的做法與日常生活實(shí)際情況：防止水污染方面 工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放等；
故填：工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放等．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生根據(jù)保護(hù)水資源的做法與日常生活實(shí)際情況進(jìn)行分析解題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列化學(xué)反應(yīng)中不屬于化合反應(yīng)的是（　　）
A．過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣B．鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂
C．紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷D．鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A．硫在氧氣中的燃燒時(shí)，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
B．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
C．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，生成四氧化三鐵
D．紅磷在空氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生大量白色煙霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．物質(zhì)在不同條件下的三態(tài)變化，主要是由于（　�。�
A．分子的大小發(fā)生了變化B．產(chǎn)生了新的分子
C．分子間的間隔發(fā)生了變化D．分子的質(zhì)量發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．煤、石油、天然氣是當(dāng)今世界上最重要的化石燃料，對(duì)這三種燃料的敘述不正確的是（　�。�
A．都含有碳元素B．燃燒后都會(huì)放出熱量
C．都是可再生能源D．都是重要的化工原料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

1．要除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所用試劑和操作都正確的是（　�。�
ACaCl2固體（CaCO3）加足量稀硫酸，蒸發(fā)、結(jié)晶
BNaCl固體（Na2CO3）加足量稀鹽酸，蒸發(fā)、結(jié)晶
CCu粉（Fe粉）加足量稀鹽酸，過濾、洗滌、烘干
DCaO固體（CaCO3）甲足量稀鹽酸，蒸發(fā)、結(jié)晶
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種常見的氣體．

（1）寫出圖中標(biāo)有①的儀器名稱：試管，標(biāo)有③的儀器名稱集氣瓶．
（2）若用高錳酸鉀制氧氣，此反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．所選的發(fā)生裝置為A，并在試管口放了，作用是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管；你認(rèn)為收集較純凈的氧氣最好選用裝置E；
若在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管破裂了，請(qǐng)寫出可能的原因：加熱前試管外壁有水，試管碰觸燈芯，利用排水法收集結(jié)束時(shí)先熄滅酒精燈后把導(dǎo)管移出水面．
（3）小華用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物來制取并收集氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．該反應(yīng)屬于反應(yīng)，在該反應(yīng)中二氧化錳是催化劑．實(shí)驗(yàn)室用這種方法制取和收集氧氣，應(yīng)選用A和D或E裝置．若用D裝置來收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿．
（4）若用分解過氧化氫溶液制取氧氣，有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，陳超用自制的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，卻沒有看到火星四射的現(xiàn)象．請(qǐng)你幫助陳超分析導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的原因收集的氧氣不純，或鐵絲生銹，或溫度沒有達(dá)到鐵絲的著火點(diǎn)．（寫一條）陳超改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后，終于獲得了成功．請(qǐng)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．
（5）實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體，已知甲烷的密度比空氣小，難溶于水，則制取并收集甲烷的實(shí)驗(yàn)裝置可以選擇A和E或F．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列各組物質(zhì)，在物質(zhì)的分類里前者從屬于后者的是（　�。�
A．單質(zhì)、化合物B．化合物、混合物C．氧化物、化合物D．單質(zhì)、混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

6．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．用滴管滴加液體時(shí)，滴管可以觸及容器內(nèi)壁
B．用量筒量取液體時(shí)，視線與量筒內(nèi)液體凹液面的保持水平
C．向試管里傾倒液體藥品時(shí)，試劑瓶口要緊挨試管口
D．為了節(jié)約火柴，用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈

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