分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)B、C裝置的組合制取氣體的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用生成水和氧氣進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氧氣密度比空氣大,氧氣有助燃性進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析.
解答 解:(1)通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知,a是試管,b是集氣瓶;
(2)B、C裝置的組合制取氣體的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,可以制取氧氣,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氧氣密度比空氣大,所以應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是A,氣體收集裝置是D,氧氣有助燃性,所以驗(yàn)滿的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿;
(4)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀取氧氣時(shí)試管口略向下傾斜的原因防止冷凝水回流,炸裂試管,試管口放一小團(tuán)棉花的作用防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,給試管加熱時(shí)先預(yù)熱后對(duì)著藥品加熱,排水法何時(shí)收集氣體最純氣泡連續(xù)均勻冒出,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先撤導(dǎo)管后熄滅酒精燈,目的是防止水槽中水倒流,炸裂試管.
故答案為:(1)試管,集氣瓶;
(2)氧氣,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,A,D,將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿;
(4)防止冷凝水回流,炸裂試管,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,預(yù)熱,對(duì)著藥品加熱,氣泡連續(xù)均勻冒出,撤導(dǎo)管,熄滅酒精燈,防止水槽中水倒流,炸裂試管.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
裝置 質(zhì)量 時(shí)間 | 裝置① | 裝置③ |
實(shí)驗(yàn)前 | 220.0克 | 195.0克 |
實(shí)驗(yàn)后 | 222.1克 | 199.4克 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①②⑤⑦ | C. | 全部 | D. | ①②⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 濃鹽酸 | B. | 濃硫酸 | C. | 無(wú)水CuSO4 | D. | 生石灰 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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