11．病人輸液時用的是一瓶葡萄糖注射液標(biāo)簽，請回答下列問題：
（1）葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6，它由3種元素組成，其相對分子質(zhì)量是180，
（2）碳、氫、氧各元素的質(zhì)量比為6：1：8．
（3）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液時，主要的步驟為計算，稱取，量取，溶解．

分析 （1）根據(jù)葡萄糖化學(xué)式的含義、相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析解答．
（2）據(jù)元素質(zhì)量比=相對原子質(zhì)量與相應(yīng)原子個數(shù)的乘積比，進(jìn)行分析解答；
（3）據(jù)配制溶液的一般步驟分析解答．

解答 解：（1）葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6，由此可知該物質(zhì)是由碳、氫和氧三種元素組成的．
葡萄糖的相對分子質(zhì)量是12×6+1×12+16×6=180．
（2）葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比=（12×6）：（1×12）：（16×6）=6：1：8．
（3）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液時，主要的操作步驟是：計算→稱量（稱取、量�。芙�；
故答案為：（1）3；180；（2）6：1：8；（3）計算；溶解．

點評 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力，以及配制溶液的相關(guān)知識，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請你分析并填空．

（1）寫出圖中儀器a、b的名稱 a試管，b集氣瓶．
（2）利用上述B、C裝置的組合可以制取的一種氣體是氧氣，寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)符號表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)反應(yīng)符號表達(dá)式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是A，氣體收集裝置是D；驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿．
（4）實驗室加熱高錳酸鉀取氧氣時試管口略向下傾斜的原因防止冷凝水回流，炸裂試管，試管口放一小團(tuán)棉花的作用防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，
給試管加熱時先預(yù)熱 后對著藥品加熱，
排水法何時收集氣體最純氣泡連續(xù)均勻冒出，
實驗結(jié)束時先撤導(dǎo)管后熄滅酒精燈目的是防止水槽中水倒流，炸裂試管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．結(jié)合下圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①試管，②集氣瓶．
（2）實驗室用過氧化氫制取氧氣時，符號表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑某同學(xué)觀察到發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡時，開始用C裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復(fù)燃．其原因是裝置漏氣．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，可能的原因是試管口未放棉花團(tuán)．
（4）實驗室常用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來制取甲烷．甲烷常溫下是一種無色、無味的氣體，密度比空氣�。畼O難溶于水的氣體，現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置與收集裝置是AD或AE．
（5）實驗室用氯酸鉀制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)試管破裂，請分析原因（至少兩條）沒有使用外焰加熱、試管外壁有水等．
（6）若用裝置C收集氧氣如何驗滿？把帶火星的木條放在瓶口，如果木條復(fù)燃，則證明該瓶氧氣已經(jīng)收集滿了．
（7）求尿素（CO（NH2）2）中氧元素與氮元素的質(zhì)量比．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某興趣小組為測定某品牌白醋含醋酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了如下實驗：取10.0g白醋樣品并向其中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.0%的氫氧化鈉溶液，當(dāng)梢耗氫氧化鈉溶液15.0g時，恰好完全反應(yīng)．計算：該品牌白醋含醋酸酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
[提示：醋酸（CH3COOH）與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH3COOH+NaOH═CH3COONa+H2O；忽略白醋中其他物質(zhì)與氫氧化鈉的反應(yīng)]．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．A、B、C、D四種物質(zhì)都含有相同的一種元素，它們之間相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示：
（1）寫出A和C的化學(xué)式：AC；CCO2；
（2）A、B、C、D四種物質(zhì)中屬于氧化物的有一氧化碳、二氧化碳；
（3）物質(zhì)B具有的用途是做燃料或冶煉金屬；
（4）寫出圖中反應(yīng)C→D的化學(xué)反應(yīng)方程式：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．氫氧化鈉的俗稱不止一個，下列俗名不表示氫氧化鈉的是（　　）
A．苛性鈉B．石灰石C．燒堿D．火堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．生活中的科學(xué)．
初二年級去社會生產(chǎn)實踐時，同學(xué)們做蛋糕時都要用到純堿，它的化學(xué)式是Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．生活中處處有化學(xué)，在實際生活中下列物質(zhì)的用途只與其物理性質(zhì)有關(guān)的是（　　）
A．二氧化碳做滅火劑
B．酒精用于給發(fā)燒病人擦拭以降低溫度
C．氦氣用作食品防腐劑
D．二氧化碳做溫室的氣體肥料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示的四個實驗中，不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．B．C．
檢查裝置氣密性D．

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