(福州，2006)從①水，②純堿，③氫氧化鈣，④鹽酸，⑤氯化鈉五種物質(zhì)中，選出適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)按下列要求填空：(除(5)外，其余各小題均用序號(hào)填空)

(1)可用于改良酸性土壤的是_____________；

(2)人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)是___________；

(3)可用作調(diào)味品的是______________；

(4)為使饅頭松軟可口且無(wú)酸味，在蒸饅頭之前，可加入一些___________．

(5)寫(xiě)出用和過(guò)多胃酸的化學(xué)方程式____________________．

答案：略
解析：

③；①；⑤；②；


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：022

(福州，2006)根據(jù)如圖的溶解度曲線，回答下列問(wèn)題：

(1)60℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度為________g，在此溫度下，往100g水中加入100g硝酸鉀晶體，充分?jǐn)嚢韬蟮玫降氖?/FONT>________溶液(填“飽和”或“不飽和”)；

(2)下面是兩名同學(xué)分別提出的從海水中獲取食鹽的方法；

甲：蒸發(fā)水　乙：冷卻飽和溶液

你認(rèn)為________(填“甲”或“乙”)同學(xué)的方法合理；

(3)從圖中你還能獲得的信息是________(寫(xiě)一條)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2007年廣東省佛山市三水實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一入學(xué)摸底測(cè)試化學(xué)試卷（二）（解析版） 題型：填空題

（2006?福州）根據(jù)右圖的溶解度曲線，完成下列問(wèn)題：
（1）60℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度為g．在此溫度下，往100g水中加入100g硝酸鉀晶體，充分?jǐn)嚢韬蟮玫降氖侨芤海ㄌ睢帮柡汀被颉安伙柡汀保?br />（2）下面是兩同學(xué)分別提出的從海水中獲取食鹽的方法．
甲：蒸發(fā)水
乙：冷卻熱飽和溶液
你認(rèn)為（填“甲”或“乙”）同學(xué)的方法合理．
（3）從圖中你還能獲得的信息是．（寫(xiě)一點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2007年廣東省佛山市三水實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一入學(xué)摸底測(cè)試化學(xué)試卷（二）（解析版） 題型：填空題

（2006?福州）從①純堿；②氫氧化鈣；③鹽酸；④高錳酸鉀四種物質(zhì)中，選出適當(dāng)物質(zhì)按下列要求填空：〔除（4）外，其余每小題均用序號(hào)填空〕
（1）可用于改良酸性土壤的是 ．
（2）人的胃液里含有少量的 ，可以幫助消化．
（3）為使饅頭松軟可口且無(wú)酸味，在蒸饅頭之前，先加入一些 ．
（4）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2007年江蘇省南通市如東縣袁莊中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（2006?福州）某興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行二氧化碳的制取和部分性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）關(guān)閉E打開(kāi)C，從長(zhǎng)頸漏斗A中加入液體與錐形瓶B中的固體接觸，即有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生．觀察到D中的蠟燭慢慢熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有______性質(zhì)．寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式______．
（2）關(guān)閉C打開(kāi)E，觀察到G中的蠟燭燃燒得更旺，說(shuō)明有氧氣生成．
[查閱資料]二氧化碳能與過(guò)氧化鈉（Na2O2）反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣．
[實(shí)驗(yàn)探究]要檢驗(yàn)反應(yīng)后F中的固體物質(zhì)含有碳酸鈉，可取少量反應(yīng)后F中的固體物質(zhì)于試管中，滴入______，觀察到有氣泡產(chǎn)生；用蘸有澄清石灰水的玻璃片放在試管口，觀察到______，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]反應(yīng)后F中的固體物質(zhì)含有碳酸根離子．二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．
[拓展聯(lián)系]利用虛線框內(nèi)裝置還可以作為實(shí)驗(yàn)室制備______的發(fā)生裝置，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

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