我省黃山盛產(chǎn)茶葉，黃山毛峰是我國傳統(tǒng)的天然保健品。主要成分有咖啡堿、蛋白質(zhì)、糖類、維生素、水等，茶葉中所含物質(zhì)主要起到預(yù)防疾病的是 （ ）

A．蛋白質(zhì) B．糖類 C．維生素 D．水

 

C

【解析】

試題分析：人體一旦缺乏維生素，生長發(fā)育就會受到影響，甚至患病。故選C。

考點：營養(yǎng)素的作用

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014安徽省安慶市中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

蠟燭（足量）在如圖1所示的密閉容器內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測出這一過程中瓶內(nèi)氧氣

含量的變化（如圖2所示）。下列判斷中，不正確的是

A． 瓶中氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒

B． 實驗過程中瓶中二氧化碳的含量增大

C． 該過程中瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不變

D． 蠟燭熄滅原因是瓶內(nèi)沒有了氧氣

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014安徽省鳳陽縣西片區(qū)中考模擬化學(xué)試卷B（解析版） 題型：探究題

學(xué)完酸堿鹽知識后，小美對媽媽焙制糕點用的小蘇打很感興趣，她把小蘇打帶到實驗室與小剛一起進行探究。

（1）小美取少量小蘇打溶于水，滴加酚酞試液后，溶液變紅，說明小蘇打的水溶液顯 性；

（2）小剛在燒杯內(nèi)放入少量小蘇打，向其中滴加稀鹽酸，立即有 產(chǎn)生，說明小蘇打能與酸反應(yīng)。在醫(yī)療上可以用小蘇打治療 ；

（3）小美想：糕點非常松軟，是不是小蘇打受熱分解產(chǎn)生了CO2氣體呢？于是她用下圖裝置對小蘇打進行加熱，一段時間后，導(dǎo)管口的確有氣泡冒出，澄清石灰水變渾濁，同時試管口有水珠生成。

當(dāng)導(dǎo)管口不再有氣泡產(chǎn)生時，試管內(nèi)仍有白色固體，她猜測剩余固體可能是：①NaOH；②Na2CO3；③NaCl。小剛認(rèn)為猜想

一定不正確，理由是 。小剛從試管內(nèi)取少量白色固體溶于水，滴加酚酞，溶液變紅，他判斷該固體為NaOH，小美認(rèn)為他的實驗設(shè)計不合理，因為

（4）小美和小剛繼續(xù)探究固體成分，設(shè)計了如下實驗：

操作步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

取少量白色固體于試管中，加水溶解，向其中滴加 溶液

產(chǎn)生白色沉淀

試管內(nèi)剩余的固體為Na2CO3

通過實驗證明小蘇打受熱會分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。通過本次探究學(xué)習(xí)，小美對小蘇打的性質(zhì)有了全面的認(rèn)識，她給媽媽提出保存小蘇打的建議有： （答出一點即可）。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014安徽省鳳陽縣西片區(qū)中考模擬化學(xué)試卷A（解析版） 題型：填空題

21世紀(jì)是海洋開發(fā)與利用的世紀(jì)。煙臺的“十二五”規(guī)劃確立了“藍(lán)色經(jīng)濟”發(fā)展戰(zhàn)略，海洋化學(xué)資源的綜合利用將是重點發(fā)展領(lǐng)域之一。

(1)制鹽：①制粗鹽。從鹵水中提取粗鹽用的結(jié)晶方法是 。②粗鹽純化。粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂、氯化鈣等雜質(zhì)。將粗鹽溶于水，然后通過如下操作即可得到較純的氯化鈉：a過濾．b加過量的Ba(OH)2溶液；c加適量的鹽酸；d加過量的Na2CO3溶液；e蒸發(fā)。正確的操作順序是 ------------------(填字母)。

(2)制堿：氨堿法制純堿的流程圖如下：

完成圖中“( )”的內(nèi)容：① ；② ；③ 。

(3)制鎂：工業(yè)上一般用電解熔融狀態(tài)的氯化鎂制金屬鎂，若以鹵水(含有硫酸鎂、氯化鈉和氯化鈣)為起始原料來制取金屬鎂，請畫出制鎂的流程圖。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014安徽省鳳陽縣西片區(qū)中考模擬化學(xué)試卷A（解析版） 題型：選擇題

2011年1月，懷寧縣部分兒童血鉛超標(biāo)事件，倍受社會各界關(guān)注。鉛元素相關(guān)信息如圖所示。下列說法中，不正確的是（ ）

A．鉛原子核內(nèi)有82個質(zhì)子   B．鉛的相對原于質(zhì)量為207．2

C．鉛有毒，兒童不能使用鉛筆  D．鉛可與稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014安徽省鳳陽縣東片區(qū)中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡答題

用微粒的觀點解釋下列事實:

　　（1）空氣是一種混合物。

　　（2）取一個透明的玻璃杯，先倒入半杯水，再放入一大塊冰糖，立即在玻璃杯外壁液面位置做上記號，冰糖完全溶解后液面低于記號。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014安徽省鳳陽縣東片區(qū)中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)用托盤天平稱量固體物質(zhì)時；把固體物質(zhì)放在右盤，砝碼放在左盤，稱得固體物質(zhì)的質(zhì)量為10．8 g（1克以下用游碼），如果按正確的方法稱量，這位同學(xué)所稱固體的實際質(zhì)量是（　�。�

A．9．2 g B．9．8 gC．10．8 gD．10．2 g

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)中考調(diào)研測試（三）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某金屬氯化物溶液200g，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5．55％，向其中滴加硝酸銀溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止，過濾，干燥得到固體28．7g，則該金屬氯化物的化學(xué)式為( )

A．NaCl B．MgCl2 C．CaCl2 D．FeCl3

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)中考調(diào)研測試（三）化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(6分)在實驗室里，同學(xué)們正在完成粗鹽提純的實驗，對于實驗得到的精鹽樣品，能否配制生理鹽水，同學(xué)們有如下猜想：

【猜想與假設(shè)】

甲同學(xué)猜想：樣品可以用來配制生理鹽水；

乙同學(xué)猜想：樣品不可以用來配制生理鹽水；

【表達(dá)與交流】

你認(rèn)為，乙同學(xué)猜想的理由是（1） ；

【探究實驗一】乙同學(xué)取樣品溶于水，向溶液中加入氫氧化鋇溶液，觀察到有白色沉淀生成。過濾后，向濾渣中入足量的稀硝酸，沉淀部分溶解，但無其他現(xiàn)象，再過濾，得到濾液中的溶質(zhì)和第一次過濾得到的濾液中所含有的陰離子不同。則樣品中含有的一種可溶性雜質(zhì)為（2）___________________________；

丙同學(xué)為了驗證樣品中的雜質(zhì)，繼續(xù)向第一次過濾得到的濾液中加入碳酸鈉溶液，又觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，得出結(jié)論樣品中還含有的另一種可溶性雜質(zhì)氯化鈣。

【反思與評價】請你評價丙同學(xué)的結(jié)論：（3）___________________________。

【提出問題】如何證明丙同學(xué)的結(jié)論?

【收集證據(jù)】乙同學(xué)再取樣品溶于水，加入（4）__________溶液，振蕩、過濾，向濾液中加入（5）_________溶液觀察到（6）___________________________現(xiàn)象證明含有氯化鈣。

【表達(dá)與交流】請你設(shè)計實驗方案除去樣品中的兩種雜質(zhì)將樣品提純?yōu)榧儍舻穆然c。取樣，依次加入（7）____ ______________三種試劑，過濾，再加入（8）_______________，最后通過蒸發(fā)得到可以配制生理鹽水的純凈氯化鈉固體。

 

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