在15克的硝酸鉀固體中加入85克的水，攪拌，完全溶解形成溶液，求溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
考點：有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算
專題：溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算
分析：根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
溶質(zhì)質(zhì)量
溶液質(zhì)量
×100%，進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：在15克的硝酸鉀固體中加入85克的水，攪拌，完全溶解形成溶液，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
15g
15g+85g
×100%=15%．
答：溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分為15%．
點評：本題難度不大，掌握溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
溶質(zhì)質(zhì)量
溶液質(zhì)量
×100%是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

自然界有一種“雷雨發(fā)莊稼”的現(xiàn)象，即在雷雨過后，植物生長得更好．下面一段短文就是敘述雷雨中發(fā)生的一系列化學(xué)變化過程：①空氣中的N2在放電條件下與O2直接化合生成無色且不溶于水的一氧化氮氣體；②一氧化氮的密度比空氣略大，不穩(wěn)定，常溫下就易與空氣中的O2反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮氣體；③二氧化氮氣體有毒，易與水反應(yīng)生成硝酸（HN03）和一氧化氮；④生成的硝酸隨雨水淋灑到大地上，同土壤中的礦物相互作用，生成可溶于水的硝酸鹽．
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />（1）上述短文中，描述二氧化氮化學(xué)性質(zhì)的是
 
（填序號）
（2）實驗室制取一氧化氮時，收集方法應(yīng)該用
 
．
A．向上排空氣法    B．向下排空氣法    C．排水收集法
（3）二氧化氮與水反應(yīng)的過程中氮元素的化合價發(fā)生的變化是
 
．
A．不變    B．僅升高    C．僅降低    D．既有升高又有降低
（4）“雷雨發(fā)莊稼”，植物生長得更好的原因是
 

（5）種植農(nóng)作物常要施用化肥，下列屬于復(fù)合肥的是
 

A  NaNO3       B NH4H2PO4      C KNO3              D NH4NO3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

問題討論：
（1）你認(rèn)為小浩把鐵絲繞成螺旋狀的目的是：
 
．在鐵絲上系一根火柴的目的是：
 
．
（2）小浩同學(xué)實驗過程中集氣瓶炸裂，你認(rèn)為原因是
 
．
（3）小亮同學(xué)實驗時，鐵絲在氧氣中沒有燃燒你認(rèn)為可能的原因是
 
、
 
（答二點即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)探究是奇妙的過程，請你一起參與實驗探究，并填寫下列空白：
（1）【發(fā)現(xiàn)問題】小明同學(xué)用過氧化氫溶液清洗傷口時，不小心將過氧化氫溶液滴到水泥板上，發(fā)現(xiàn)大量氣泡產(chǎn)生．
（2）【提出問題】小明聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳作過氧化氫的催化劑，他想，水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢？于是他到建筑工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，并進(jìn)行以下探究．
（3）【猜想與假設(shè)】水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑．
（4）【設(shè)計實驗】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
實
驗
一
 
．		有少量氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃
常溫下，過氧化氫分解速率慢．
實
驗
二		在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管中有大量氣泡產(chǎn)生，木條復(fù)燃
 
．
（5）【結(jié)論】水泥塊加快過氧化氫的分解速率，故水泥塊能作為過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑．
（6）【討論與反思】小芳認(rèn)為：僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑，她覺得需要增加一個探究實驗：
探究
 
．
（7）【實驗步驟】①準(zhǔn)確稱量水泥塊質(zhì)量；②完成實驗二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實驗二試管里的物質(zhì)進(jìn)行
 
、洗滌、干燥、
 
；④對比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量．
（8）【分析】如果水泥塊后應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明水泥塊可以作為過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑．但小華認(rèn)為：要證明小明的猜想，小芳的補(bǔ)充實驗還是不夠，還需要補(bǔ)充一個探究實驗：
探究
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

日本曾發(fā)生過9.0級大地震，引發(fā)海嘯，福島核電站遭到破壞，核反應(yīng)堆內(nèi)的物質(zhì)在高溫下發(fā)生一系列化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生的大量氫氣，因泄漏與空氣混合發(fā)生爆炸，該爆炸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．爆炸導(dǎo)致放射性物質(zhì)外泄，引發(fā)核危機(jī)．其中碘就是一種具有放射性元素的原子，其原子核內(nèi)有53個質(zhì)子，78個中子，則碘的原子核外有
 
個電子，其相對原子質(zhì)量為
 
，碘屬于
 
元素（填“金屬”或“非金屬”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們梁河某地最近探測的有一含氧化鐵80%的赤鐵礦（主要成分是氧化鐵，切雜質(zhì)不參加反應(yīng)），作為一名出生在本地且以學(xué)過化學(xué)的學(xué)生，請你計算我們的1000噸這樣的礦石，能冶煉出含鐵95%的生鐵多少噸？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室要配制500克10%的氯化鉀溶液，需要氯化鉀和水多少克？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請依據(jù)下表回答問題．
（1）與氯元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是
 
．在周期表中，15號元素屬于
 
（填字母序號）．
A．金屬元素       B．非金屬元素     C．稀有氣體元素
（2）質(zhì)子數(shù)為11的元素原子失去最外層電子后，形成粒子的符號是
 
．7號元素和14號元素所形成化合物的化學(xué)式為
 
．
（3）這18種元素中，與人類關(guān)系密切，在人體中以水、蛋白質(zhì)、糖類等營養(yǎng)形式存在的四種元素是（填符號）
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下物質(zhì)：①氧氣  ②蒸餾水   ③加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的剩余固體  ④銅片  ⑤五氧化二磷 ⑥高錳酸鉀  ⑦自來水  ⑧冰水混合物 ⑨干冰 其中：
（1）屬于混合物的有
 
；（2）屬于單質(zhì)的有
 
；（3）屬于化合物的有
 
；（4）屬于氧化物的是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案