5．現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)儀器，請按要求填空

（1）寫出儀器的名稱：A試管、C酒精燈、H鐵架臺．
（2）吸取和滴加少量液體時要用到E（或膠頭滴管）．（填字母或儀器名稱）
（3）量取一定量液體除了圖中某儀器，還需要量筒．（填儀器名稱）

分析 （1）由各種常用的儀器的名稱進(jìn)行分析解答即可；
（2）膠頭滴管用于吸取和滴加少量液體；
（3）量取一定量體積的液體要用量筒．

解答 解：（1）根據(jù)化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的儀器可知，A是試管，C是酒精燈，H是鐵架臺．
（2）吸取和滴加少量液體時要用到膠頭滴管；
（3）量筒用于量取一定量體積的液體，最后接近刻度時改用膠頭滴管添加；故還需要量筒．
故答案為：（1）試管；酒精燈；鐵架臺；
（2）E（或膠頭滴管）；
（3）量筒．

點(diǎn)評 本題很簡單，考查常用實(shí)驗(yàn)儀器的用途，需要同學(xué)們在平時的實(shí)驗(yàn)中、課堂上多加留心各儀器的用途．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列推理正確的是（　�。�
A．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)都是由分子構(gòu)成
B．單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，所以同種元素組成的純凈物都是單質(zhì)
C．化合物是由不同種元素組成的，所以不同種元素組成的物質(zhì)都是化合物
D．二氧化碳能使燃著的木條熄滅，所以能使燃著的木條熄滅的氣體一定是二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)的用途主要由其化學(xué)性質(zhì)決定的是（　　）
A．用碳酸氫鈉治療胃酸過多B．用金剛石做玻璃刀的刀頭
C．用石墨做鉛筆芯寫字D．用鎢做電燈泡里的燈絲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)除去方案合理的是（　�。�
選項(xiàng)雜質(zhì)除雜質(zhì)所用試劑或方法
A．H2HCl氣體先通過NaOH溶液，再通過濃硫酸
B．NaOHBa（OH）2溶液先加入CuSO4溶液、過濾
C．COCO2氣體通過灼熱的CuO
D．CuCl2Cu（OH）2加入H2SO4
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵．
（1）化學(xué)課外活動小組對某湖的水質(zhì)進(jìn)行分析，測定水樣酸堿度的方法是：在玻璃瑱片上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比，讀出該溶液的pH．
（2）取回水樣，靜止后過濾，在實(shí)驗(yàn)室里過濾需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒．
（3）在實(shí)驗(yàn)室凈化湖水可以采取蒸餾操作，蒸餾中使用圓底燒瓶，加熱時需要墊上石棉網(wǎng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．被稱為“生命之源”的水（H2O）和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水（H2O2），都是由氫、氧兩種元素組成的化合物，通常情況下均為無色液體．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)開放日，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體，請?zhí)顚懹嘘P(guān)內(nèi)容：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中．
②分別向A、B兩試管中同時加入等質(zhì)量（少量）的二氧化錳，觀察現(xiàn)象．


A試管中無明顯現(xiàn)象

B試管中有氣泡產(chǎn)生

A試管中的無色液體是：
H2O；
B試管中的無色液體是：
H2O2；
（1）B試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
（2）如何驗(yàn)證B試管中產(chǎn)生的氣體（寫出操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論）？
操作步驟用帶火星木條放在試管口
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象木條復(fù)燃
結(jié)論證明產(chǎn)生的氣體是氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．按如圖組裝儀器，關(guān)閉止水夾，通電使紅磷燃燒．請回答下列問題：
（1）燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出黃光、產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量；
（2）紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認(rèn)為原因是集氣瓶內(nèi)的氧氣已消耗完；
（3）冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為燒杯里的水倒吸到集氣瓶內(nèi)（或燒杯的水面下降），集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列實(shí)驗(yàn)基本操作的敘述正確的是（　　）
A．用滴管滴加液體時，將滴管伸入試管中
B．用量筒量取7mL液體時，最好選用10mL量筒
C．檢驗(yàn)一集氣瓶中是否集滿氧氣，可以將帶火星的木條伸入集氣瓶中
D．給試管里的液體加熱時，試管底部要與酒精燈芯接觸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．化學(xué)是一門研究物質(zhì)的科學(xué)，我們一般從物質(zhì)的存在、性質(zhì)、制備、用途等方面研究一種物質(zhì)或一類物質(zhì)，以金屬為例，請你參與其中回答相關(guān)問題：
（1）認(rèn)識金屬元素存在：自然界中大多數(shù)金屬都以化合物的形式存在．下列礦石的主要成分屬于氧化物的是ACD（填字母序號，下同）；
A．鋁土礦（主要成分Al2O2）   B．鉀長石（主要成分KASi3O8）
C．赤鐵礦（主要成分Fe2O3）        D．磁鐵礦（主要成分Fe3O4）

（2）探究金屬性質(zhì)：金屬原子容易失去最外層電子，化學(xué)性質(zhì)活潑．圖1為探究金屬化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，圖2是金屬化學(xué)性質(zhì)網(wǎng)絡(luò)圖．
①圖1甲中反應(yīng)現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出熱量，丙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；
②圖1只有乙中不反應(yīng)，能得出三種金屬活動性及它們和氫元素的位置關(guān)系，由強(qiáng)到弱的順序是Al、Fe、H、Cu （填元素符號）；
③依據(jù)圖1完成金屬性質(zhì)網(wǎng)絡(luò)，圖2中的A屬于鹽（填物質(zhì)類別）；
（3）認(rèn)識金屬的制備：工業(yè)上常采用還原法、置換法、電解法制備金屬．用氧化鋁電解成鋁的化學(xué)方程式為2Al2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Al+3O2↑．
 （4）金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛．
①下列金屬制品的用途，利用其導(dǎo)電性的是B
A．鐵鍋   B．銅導(dǎo)線   C．鋁箔   D．黃金飾品
②合金性能優(yōu)于單一金屬，因而被廣泛應(yīng)用．焊錫（主要含錫、鉛）與其組成金屬相比具有熔點(diǎn)低的特性，可用于焊接電子元件；
③金屬是一種有限資源，需要保護(hù)和回收利用．黃銅（銅鋅合金）用作彈殼的制造．現(xiàn)有一批使用過的，銹跡斑斑的彈殼，處理這批彈殼可以制得硫酸鋅和銅，其主要流程如下所示．

【收集資料】彈殼上的銹主要為Cu2（OH）2CO3，能與稀硫酸反應(yīng)得到硫酸銅溶液；彈殼和其他雜質(zhì)不溶入水，也不參加反應(yīng)．
a．寫出彈殼上的銹與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu2（OH）2CO3+2H2SO4=2CuSO4+3H2O+CO2↑
b．固體D為銅、鋅．

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同步練習(xí)冊答案