下列符號中既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種單質(zhì)的是（　�。�

　

A．

N2

B．

O

C．

H

D．

Fe


考點(diǎn)：

化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義．.

專題：

課本知識同類信息．

分析：

只有用元素符號來表示的化學(xué)式具有題目要求中的三個意義．

解答：

解：元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子．

化學(xué)式能表示一種物質(zhì)．

當(dāng)元素符號又是化學(xué)式時，就同時具備了上面的三個意義．

選項A中的符號是化學(xué)式，但不是元素符號．因此排除選項A．

選項B、C中的符號是元素符號，不是化學(xué)式，它們分別組成的物質(zhì)的化學(xué)式分別為O2、H2．因此排除選項B、C．

只有選項D中的符號符合題目要求．

故選：D．

點(diǎn)評：

本題主要考查元素符號和化學(xué)式的意義，難度較小．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（   ）

A自來水            B汽水              C液態(tài)氧氣          D液態(tài)空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


去除熱水瓶膽內(nèi)的水垢（主要成分為碳酸鈣），最好采用的方法是（　�。�

　

A．

敲擊后用大量的水沖洗

B．

在煤氣爐上煅燒

　

C．

加適量熱的食醋浸泡后用水沖洗

D．

加入石灰水浸泡

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖,試根據(jù)題目要求回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是　　　　　;裝置A中發(fā)生的文字表達(dá)式為           

                                                                　,

裝置C中觀察到的現(xiàn)象是                                             

                                                                                                                                     　。

(2)裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大,它不能燃燒,也不能支持燃燒。由此可知,二氧化碳在生活中可用于

　　　　　　　　。

(3)實驗室用裝置E來收集二氧化碳時,二氧化碳應(yīng)從　　　　(填“c端”或“d端”)通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某些花崗巖石材中含有放射性元素氡，一種氡原子的質(zhì)子數(shù)為86，中子數(shù)為136，這種氡原子的核外電子數(shù)（　�。�

　

A．

50

B．

86

C．

136

D．

222

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗相關(guān)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�

　

A．

磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

　

B．

鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

　

C．

硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

　

D．

蠟燭在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


（1）要使可燃物燃燒，需要滿足下列條件：

①　　；②　　．

（2）下面是幾種滅火實例，試分析其滅火原理．

①炒菜時油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅．　　

②倉庫著火時，可用水撲滅．　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


一種元素與另一種元素最本質(zhì)的區(qū)別是（　　）

　

A．

相對原子質(zhì)量不同

B．

核電荷數(shù)不同

　

C．

核外電子數(shù)不同

D．

中子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在①潔凈的空氣；②液態(tài)氧；③四氧化三鐵；④高錳酸鉀；⑤二氧化碳；⑥自來水六種物質(zhì)中：(填序號，下同)     (1)屬混合物的是            ；  (2)屬于氧化物的是             ；(3)屬于純凈物的是           ；   （4）屬于單質(zhì)的是                  ；

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同步練習(xí)冊答案