4.化工生產(chǎn)中需要對原料提純,以利于提高產(chǎn)品質(zhì)量.經(jīng)測定,某氯化鈉樣品中混有硫酸 鈉,為了除去雜質(zhì)并制得純凈的氯化鈉固體,在實驗室研究中某學(xué)生設(shè)計方案如下:

回答下列問題.
(1)操作②能否用硝酸鋇溶液?不能說明理由會引入新的硝酸鈉雜質(zhì);
(2)進行操作②后,如何判斷硫酸鈉已除盡,方法是向上層清液中滴加氯化鋇溶液,看是否有沉淀生成;
(3)操作③的目的是使鋇離子完全沉淀;
(4)部分同學(xué)認(rèn)為此設(shè)計方案不夠嚴(yán)密,說明理由:過量的碳酸鈉沒有除去.

分析 (1)根據(jù)硝酸鋇溶液和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉,硝酸鈉屬于新的雜質(zhì)進行解答;
(2)根據(jù)氯化鋇和硫酸溶液反應(yīng)會生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉進行解答;
(3)根據(jù)碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉進行解答;
(4)根據(jù)最后過量的碳酸鈉沒有除去進行解答

解答 解:(1)硝酸鋇溶液和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉,硝酸鈉屬于新的雜質(zhì),所以不能用硝酸鋇溶液;
(2)氯化鋇和硫酸溶液反應(yīng)會生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,所以判斷硫酸鈉已除盡,方法是:向上層清液中滴加氯化鋇溶液,看是否有沉淀生成;
(3)碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,所以操作③的目的是使鋇離子完全沉淀;
(4)最后過量的碳酸鈉沒有除去,碳酸鈉對于氯化鈉也是雜質(zhì),所以此設(shè)計方案不嚴(yán)密.
故答案為:(1)不能,會引入新的硝酸鈉雜質(zhì);
(2)向上層清液中滴加氯化鋇溶液,看是否有沉淀生成;
(3)使鋇離子完全沉淀;
(4)過量的碳酸鈉沒有除去.

點評 本題主要考查了物質(zhì)的分離操作和除去雜質(zhì)的方法,要根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)姆椒ɑ蛟噭┻M行解答,本題難度較大,培養(yǎng)學(xué)生對知識的應(yīng)用和理解的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

14.實驗室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學(xué)知識,回答下列問題:

(1)圖中儀器①的名稱是長頸漏斗
(2)實驗室制取二氧化碳,應(yīng)選用B(裝置序號),若要干燥二氧化碳可將氣體通過加有濃硫酸(填名稱)的洗氣瓶.
(3)檢查A裝置的氣密性的方法是把導(dǎo)管的一端浸沒在水里,雙手緊貼容器外壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,說明裝置不漏氣,寫出檢驗二氧化碳的反應(yīng)化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(4)實驗室用加熱氫氧化鈉和硫酸銨制取氨氣,需選用的發(fā)生裝置為A,但只可用D裝置收集氨氣,這是因為氨氣密度比空氣小,極易溶于水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列物質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系不正確的是( 。
A.食鹽可用于配制生理鹽水
B.氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,可將氮氣充入食品包裝袋內(nèi)延長食品保質(zhì)期
C.“洗潔精”有乳化功能,可用“洗潔精”洗滌餐具上的油污
D.甲醛能使蛋白質(zhì)失去生理活性,可用甲醛溶液浸泡水產(chǎn)品防腐

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析正確的是( 。
A.t2℃時a、b兩種物質(zhì)飽和溶液降溫到t1℃時,析出晶體質(zhì)量 a>b
B.t2℃時,將50g a物質(zhì)放入50g水中充分溶解得到100g a的飽和溶液
C.將t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是b>a>c
D.在t1℃時,a、c溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列實驗現(xiàn)象的描述不正確的是( 。
A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧B.鎂條在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰D.鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.室溫下,華雪同學(xué)用pH計(精確測定溶液pH的儀器)測得某氯化鈉溶液的pH=6.5,于是她得出氯化鈉溶液呈酸性的結(jié)論.你認(rèn)為華雪同學(xué)的結(jié)論是否正確?若不正確,還需要增加什么對比實驗?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.如圖是電解水實驗的示意圖,下列說法符合事實的是(  )
A.圖中表示的是 H2
B.該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律
C.該實驗說明水里有氫氣和氧氣
D.負(fù)極與正極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比是 2:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.請你參與下列有關(guān)問題的討論并填空:
(1)自來水的生產(chǎn)過程大體如下:過濾池中有活性炭層,活性炭起吸附作用.處理水時,通常通入一定量氯氣(或加入漂白粉),其作用是消毒殺菌.
(2)在實驗室中要除去天然水中的固體雜質(zhì),可以采用過濾的方法.
(3)長期飲用硬水對人體健康不利,要區(qū)分硬水和軟水,可用肥皂水檢驗.現(xiàn)要降低水的硬度,在家庭里通常采用煮沸的方法.
(4)蒸餾水是軟水.(“硬水”或“軟水”)
(5)在日常生活中硬水的危害有用硬水洗衣服既浪費肥皂也洗不凈衣物,還會使衣服變硬等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用試劑和方法正確的是(  )
選項物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))除雜試劑和雜質(zhì)
AKCl 溶液(K2CO3滴加適量稀硫酸
BHCl 溶液( H2SO4滴加適量BaCl2溶液,過濾
CFeCl2 溶液(CuCl2 )加過量鋅粉,過濾
DN2 溶液(O2通過灼熱的氧化銅
A.AB.BC.CD.D

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