“釜底抽薪”運(yùn)用了什么滅火原理？“杯水車薪”為什么不能把火熄滅？
考點(diǎn)：滅火的原理和方法
專題：化學(xué)與生活
分析：釜底抽薪就是移去可燃物，控制物質(zhì)的燃燒；杯水車薪，水過少，不能滅火．
解答：解：釜底抽薪體現(xiàn)的是一種常用的滅火方法，它利用的原理是清除可燃物，將鍋底的柴火抽走，就沒有了可燃物，起到滅火的作用．
杯水車薪指雖然是水火不容，但用量太少而無濟(jì)于事，既不能覆蓋柴火使其隔絕空氣，也不能使溫度迅速下降到著火點(diǎn)以下，也就不能滅火了．
故答案為：清除可燃物；不能使溫度迅速下降到著火點(diǎn)以下．
點(diǎn)評(píng)：了解詞語(yǔ)的字面意思和化學(xué)知識(shí)的相關(guān)之處，能用化學(xué)知識(shí)來解釋詞語(yǔ)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)的原理．
（1）天然氣（主要成分是CH4）用作燃料．
（2）生石灰用作食品包裝袋內(nèi)的干燥劑．
（3）正常雨水pH約為5.6．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2014年國(guó)慶期間，永定土樓居民用6500個(gè)紅柿拼成國(guó)旗，紀(jì)念建國(guó)65周年（如圖所示），紅柿中含有豐富的葡萄糖（C6H12O6），下列有關(guān)葡萄糖的說法正確的是（　　）
A、葡萄糖屬于氧化物
B、葡萄糖中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是6：12：6
C、葡萄糖分子的相對(duì)分子質(zhì)量是180g
D、葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是40%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某高速公路發(fā)生重大交通事故，一輛滿載劇毒化學(xué)藥品--硫酸二甲酯（C2H6O6S）的槽罐車發(fā)生泄漏，消防隊(duì)員用噴霧水槍稀釋車道上泄漏的硫酸二甲酯，但仍有部分藥品硫到路邊農(nóng)田中，硫酸二甲酯是略有蔥頭氣味的油狀可燃性液體；它完全燃燒生成二氧化碳、二氧化硫和水；它與水迅速反應(yīng)生成硫酸和甲醇（CH3OH）．
（1）小軍認(rèn)為可將汽車和人群疏散，再用燃燒法來燒掉泄漏的劇毒物硫酸二甲酯，你對(duì)這一觀點(diǎn)的看法及理由是
 
；
（2）一周后，小軍測(cè)定路邊農(nóng)田土壤的pH，發(fā)現(xiàn)溶液呈酸性，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
 
，小軍建議農(nóng)民向土壤中撒入了適量的一種白色固體改良土壤的酸堿性，這種白色固體的俗稱叫
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)僅20世紀(jì)90年代就發(fā)生火災(zāi)約89萬(wàn)起，造成重大損失，應(yīng)用化學(xué)知識(shí)能有效地預(yù)防和控制火災(zāi)，下面對(duì)滅火實(shí)例的滅火原理解釋不正確的是（　　）
滅火實(shí)例滅火原理
A住宅失火時(shí)，消防隊(duì)員用水滅火降低可燃物的著火點(diǎn)
B酒精在桌上著火時(shí)，用濕抹布蓋滅隔絕空氣或氧氣
C炒菜油鍋著火時(shí)，用鍋蓋蓋熄隔絕空氣或氧氣
D撲滅森林火災(zāi)時(shí)，設(shè)置隔離帶可燃物與燃燒物隔離
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)如圖所示回答問題．

（1）將一根火柴點(diǎn)燃，有乙、丙兩種放置方式，你認(rèn)為按
 
（乙或丙）方式放置，火柴會(huì)燃燒更劇烈、更徹底．
（2）某同學(xué)用圖甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（3）請(qǐng)根據(jù)燃燒的條件判斷下列滅火原理．（回答最主要的一條）
①住宅起火，消防隊(duì)員用高壓水槍向燃燒的火舌噴水
 
．
②撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一是將大火蔓延路前的一片樹林砍掉
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是甲、乙兩組同學(xué)分別設(shè)計(jì)的質(zhì)量守恒定律的兩個(gè)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)根據(jù)圖示進(jìn)行思考并回答（假設(shè)甲、乙兩組藥品混合前質(zhì)量均為m前、混合后質(zhì)量均為m后）：

（1）甲組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為：m前＞m后，請(qǐng)解釋原因
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；若該實(shí)驗(yàn)試劑不變，應(yīng)如何改進(jìn)此裝置
 
．
（2）乙組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為：m前=m后，乙組同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)成功，你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)
 
（填“能”或“不能”）驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中處處有化學(xué)，請(qǐng)結(jié)合化學(xué)知識(shí)回答下列問題．
（1）新型自來水消毒劑ClO2可由下列反應(yīng)制�。篊l2+2X═2NaCl+2ClO2，則X的化學(xué)式為
 
．
（2）國(guó)家禁止在面粉中添加增白劑過氧化鈣，過氧化鈣中氧元素的化合價(jià)為-1價(jià)，則過氧化鈣的化學(xué)式為
 
．
（3）生活時(shí)，在引燃柴草后，如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，反而燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙，說明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是
 
．
（4）無土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術(shù)，它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量．某種茄子的無土栽培營(yíng)養(yǎng)液中含有6%的KNO3．KNO3屬于
 
（填“鉀肥”、“氮肥”或“復(fù)合肥料”）．
（5）鐵釘生銹后可用適量稀鹽酸進(jìn)行清洗，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)正確寫出下列化學(xué)用語(yǔ)或其名稱：
（1）兩個(gè)氧原子
 
；  
（2）兩個(gè)氫分子
 
；  
（3）氫氧根離子
 
；
（4）氯酸鉀中鉀元素的化合價(jià)
 
；   
（5）足球結(jié)構(gòu)的物質(zhì)
 
．

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