14.如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答問題:
(1)判斷:正確打“√”,錯(cuò)誤打“X”
t1℃時(shí),等質(zhì)量的甲、丙溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為丙>甲X
t2℃時(shí),20g丙溶解于50g水中能形成70g溶液X
(2)要從甲、乙混合溶液中得到甲方法是降溫結(jié)晶
(3)若要將組成在N點(diǎn)的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點(diǎn)的甲溶液,可采取的增加溶質(zhì)方法
(4)分別將三種物質(zhì)的飽和溶液從t3℃降溫至t2℃時(shí),所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為乙>甲>丙
(5)甲、乙、丙物質(zhì)中可能是氣態(tài)的是丙.

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的.

解答 解:(1)t1℃時(shí),甲、丙溶液的狀態(tài)不能確定,所以等質(zhì)量的甲、丙溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也不能確定,故錯(cuò)誤;
t2℃時(shí),丙物質(zhì)的溶解度是30g,所以20g丙溶解于50g水中能形成65g溶液,故錯(cuò)誤;
(2)甲物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大,所以要從甲、乙混合溶液中得到甲方法是降溫結(jié)晶;
(3)t3℃時(shí),N點(diǎn)是甲的不飽和溶液,M點(diǎn)是甲的飽和溶液,所以要將組成在N點(diǎn)的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點(diǎn)的甲溶液,可采取的增加溶質(zhì)方法;
(4)t2℃時(shí),乙物質(zhì)的溶解度最大,甲、丙物質(zhì)的溶解度相等,降低溫度,甲、乙物質(zhì)的溶解度減小,丙物質(zhì)的溶解度增大,應(yīng)該按照t3℃時(shí)的溶解度進(jìn)行計(jì)算,所以分別將三種物質(zhì)的飽和溶液從t3℃降溫至t2℃時(shí),所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為:乙>甲>丙;
(5)氣體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小,所以甲、乙、丙物質(zhì)中可能是氣態(tài)的是丙.
故答案為:(1)X;X;
(2)降溫結(jié)晶;
(3)增加溶質(zhì);
(4)乙>甲>丙;
(5)丙.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題,從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問題.

(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,發(fā)生裝置可選擇圖中的ABCD(填儀器字母)進(jìn)行組裝,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)在制取過程總,李靜同學(xué)選用F裝置收集二氧化碳,并用燃著的小木條放在瓶口驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿,結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅,說明該瓶氣體沒有集滿,出現(xiàn)上述情況的原因可能是:①裝置漏氣,②藥品不足.
(3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣,為獲得純凈,干燥的二氧化碳?xì)怏w,可選用如圖所示的H裝置和I裝置進(jìn)行除雜和干燥,導(dǎo)管口連接的正確順序是:氣體→c→d→a→b→F.
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí),若用圖J所示裝置采用“排空氣法”收集氫氣,請(qǐng)?jiān)趫D中將導(dǎo)管補(bǔ)畫完整.
(5)采用上述發(fā)生裝置制取O2時(shí),發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.水是人類最寶貴的自然資源,多一滴水,就可能多一條生命.小明利用如圖所示的裝置探究水的組成.通電一段時(shí)間后,試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為2:1,該實(shí)驗(yàn)的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,通過該實(shí)驗(yàn)小明得出了許多結(jié)論,請(qǐng)你說出兩條水是由氫、氧兩種元素組成、1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子(或水分子中氫、氧兩種元素的原子個(gè)數(shù)比為2﹕1.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于能源的說法正確的是( 。
A.天然氣是一種清潔的能源,人類可以無盡地開發(fā)利用
B.煤、石油是當(dāng)今人類利用的主要能源,它們是不可再生能源
C.如果大量利用太陽能,可能使太陽能在短期內(nèi)消耗完
D.以上說法都不對(duì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

9.某粗鹽樣品除含有不溶性固體雜質(zhì)外,還含有少量的氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉,某化學(xué)興趣小組開展如下探究活動(dòng):
探究一:除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)

探究二:從濾液1中提取氯化鈉固體
(1)探究一中的操作Ⅰ是溶解,探究二中的蒸發(fā)結(jié)晶操作中玻璃棒的作用為:使液體均勻受熱,防止液體飛濺.
(2)探究二中,若試劑甲、乙、丙從稀鹽酸、氯化鋇溶液、碳酸鈉溶液中進(jìn)行選擇,則乙和丙溶液中溶質(zhì)化學(xué)式分別是乙為:Na2CO3,丙為:HCl;碳酸鈉溶液的作用是:除去氯化鈣和過量的氯化鋇.
(3)寫出除去硫酸鈉的原理的化學(xué)方程式:BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.青銅是合金,它是(  )
A.銅的氧化物B.銅單質(zhì)C.銅的化合物D.銅的混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列說法正確的是( 。
A.自然界中沒有單質(zhì)狀態(tài)的金屬
B.金屬的化學(xué)性質(zhì)都很活潑
C.在已知的元素中金屬的種類占絕大多數(shù)
D.金屬在地殼中的含量比非金屬元素高

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

3.隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,環(huán)保問題越來越引起各國(guó)政府的重視,工業(yè)污水必須經(jīng)過處理,達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)后,才能排放.某化學(xué)試劑廠A、B、C、D四個(gè)車間排放的污水中,分別含有污染物CuCl2、HCl、Na2CO3、NaOH中的一種,現(xiàn)對(duì)污水做如下處理:
①將A的污水與B的藍(lán)色污水通入第一反應(yīng)池,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀;
②將C的污水與D的酸性污水通入第二反應(yīng)池,產(chǎn)生大量氣泡;
③將第一反應(yīng)池上層的堿性污水與第二反應(yīng)池流出的酸性污水通入第三反應(yīng)池,最終污水顯中性,再向外排放.
(1)推斷各車間污水的污染物分別為:ANaOH,BCuCl2,CNa2CO3,DHCl.
(2)最終向外排放的水中含有的溶質(zhì)是NaCl.
(3)寫出第三反應(yīng)池中所起反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體,根據(jù)給出的裝置回答下列問題:

(1)指出編號(hào)儀器名稱:②長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.利用C裝置收集氧氣的最佳時(shí)刻是氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)收集.用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實(shí)驗(yàn)后,還需向集氣瓶?jī)?nèi)加入適量氫氧化鈉溶液,目的是SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O(用化學(xué)方程式表示).
(3)制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是BE,使用該套發(fā)生裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.若改用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從b端進(jìn)入.制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,欲用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→e→f→c→d(用端口字母表示).

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