6．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．自然界中沒(méi)有單質(zhì)狀態(tài)的金屬
B．金屬的化學(xué)性質(zhì)都很活潑
C．在已知的元素中金屬的種類占絕大多數(shù)
D．金屬在地殼中的含量比非金屬元素高

分析 A．根據(jù)自然界中有單質(zhì)狀態(tài)的金屬來(lái)分析；
B．根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)來(lái)分析；
C．根據(jù)元素的種類來(lái)分析；
D．根據(jù)地殼中元素的含量來(lái)分析．

解答 解：A．大多數(shù)金屬的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在自然界中大部分金屬是以化合物的存在，但自然界中也有單質(zhì)狀態(tài)的金屬，例如金等，故錯(cuò)誤；
B．有些金屬的化學(xué)性質(zhì)不活潑，例如金、銀等，故錯(cuò)誤；
C．在已知的元素中金屬的種類占絕大多數(shù)，故正確；
D．金屬在地殼中的含量比非金屬元素低，故錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)金屬相關(guān)知識(shí)的考查，了解常見(jiàn)金屬的相關(guān)知識(shí)是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．同規(guī)格海水晾曬可得粗鹽，粗鹽除NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質(zhì)，為了有效將粗鹽提純，實(shí)驗(yàn)的各步操作流程如圖所示：

根據(jù)以上信息回答：
（1）在完成操作Ⅰ之前，必須加入的X物質(zhì)是水．
（2）操作Ⅰ和操作Ⅱ的名稱是過(guò)濾，該操作中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是D（填序號(hào)）．

（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中加入過(guò)量的NaOH溶液①的有關(guān)化學(xué)方程式是MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl．
（4）操作Ⅱ完成后產(chǎn)生的沉淀物的化學(xué)式是Mg（OH）2、CaCO3．
（5）在蒸發(fā)操作中容易造成食鹽固體飛濺，為盡量減少飛濺，除連續(xù)攪拌 外還可采取間歇加熱等措施．
（6）判斷加入的鹽酸“適量”的方法是至不再產(chǎn)生氣泡為止．
（7）實(shí)驗(yàn)所得精鹽的質(zhì)量大于（填“大于”、“小于”或“等于”）粗鹽中NaCl的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖是a、b、c、d四種固體物質(zhì)的溶解度曲線；如表是這些固體物質(zhì)在部分溫度時(shí)的溶解度．
NaClKClNH4ClKNO3
10°C35.8g31.0g33.3g20.9g
60°C37.3g45.5g55.2g110.0g
根據(jù)圖表信息判斷下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．圖中d曲線表示KNO3的溶解度曲線
B．要從a與d的混合物中得到d，通常采用蒸發(fā)溶劑使其結(jié)晶的方法
C．b的溶解度小于a的溶解度
D．KCl的不飽和溶液由60℃降溫至10℃時(shí)可變成飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答問(wèn)題：
（1）判斷：正確打“√”，錯(cuò)誤打“X”
t1℃時(shí)，等質(zhì)量的甲、丙溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為丙＞甲X
t2℃時(shí)，20g丙溶解于50g水中能形成70g溶液X
（2）要從甲、乙混合溶液中得到甲方法是降溫結(jié)晶
（3）若要將組成在N點(diǎn)的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點(diǎn)的甲溶液，可采取的增加溶質(zhì)方法
（4）分別將三種物質(zhì)的飽和溶液從t3℃降溫至t2℃時(shí)，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為乙＞甲＞丙
（5）甲、乙、丙物質(zhì)中可能是氣態(tài)的是丙．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列各組物質(zhì)均不屬于合金的一組是（　�。�
A．生鐵和銅B．水銀和鐵紅C．焊錫和硬鋁D．球墨鑄鐵和黃銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．某興趣小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液，他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案．結(jié)合實(shí)驗(yàn)方案回答下列問(wèn)題：

（1）步驟①中，金屬X是鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；
（2）步驟②中，加入過(guò)量稀硫酸的目的是使鐵完全反應(yīng)；
（3）步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；
（4）從濾液中獲得硫酸亞鐵晶體采用的方法是降溫結(jié)晶或蒸發(fā)結(jié)晶．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．有三瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色溶液分別是稀硫酸、蒸餾水、氫氧化鈉溶液，能把它們區(qū)分開(kāi)的試劑是（　�。�
A．酚酞試液B．硝酸鋇溶液C．氯化鈉溶液D．石蕊試液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器．
（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱：A試管，B長(zhǎng)頸漏斗
（2）若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置，可選擇圖甲中的ABCDF（填字母標(biāo)號(hào)）．
實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，．
若要干燥該二氧化碳?xì)怏w，氣體應(yīng)該從圖乙中a進(jìn)．（填“a”或“b”）
（3）用該裝置還可以制取的氣體是O2，實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．下列事實(shí)說(shuō)明空氣中含有哪些成分？
（1）空氣是制造氮肥的原料氧氣；
（2）餅干在空氣中放置逐漸變軟水蒸氣；
（3）蠟燭在空氣中燃燒氧氣；
（4）長(zhǎng)期放在空氣中的石灰水表面上有一層白膜二氧化碳；
（5）綠色植物進(jìn)行光合作用二氧化碳和水蒸氣．

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