分析 (1)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,二氧化硫有毒,擴(kuò)散到空氣中污染環(huán)境;
(2)通過對比試驗可以比較氯化鐵溶液和硫酸銅溶液的催化效果;
過氧化氫在催化劑作用下分解生成水和氧氣;
(3)過濾后,濾液仍然渾濁,其原因可能是濾紙破損,液面高于濾紙邊緣等;
步驟②中,當(dāng)觀察到出現(xiàn)較多固體時,停止加熱.
解答 解:(1)甲實驗的不足之處是:瓶內(nèi)未預(yù)先加入適量水,或瓶內(nèi)未預(yù)先加入適量氫氧化鈉溶液來吸收二氧化硫.
故填:瓶內(nèi)未預(yù)先加入適量水,或瓶內(nèi)未預(yù)先加入適量氫氧化鈉溶液.
(2)乙實驗的目的是比較相同量、相同濃度的氯化鐵溶液和硫酸銅溶液對過氧化氫分解的催化效果;
乙實驗中過氧化氫在催化劑作用下分解生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故填:比較相同量、相同濃度的氯化鐵溶液和硫酸銅溶液對過氧化氫分解的催化效果; 2H2O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)做完步驟①后,濾液仍然渾濁,其原因可能是濾紙破損,液面高于濾紙邊緣等;
步驟②中,當(dāng)觀察到出現(xiàn)較多固體時,停止加熱.
故填:濾紙破損,液面高于濾紙邊緣等;出現(xiàn)較多固體.
點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | B>A>C | B. | B>C>A | C. | A>B>C | D. | 無法判斷 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 冶煉廠排放的白色煙塵 | B. | 石灰窯放出的白色粉塵 | ||
C. | 聚乙烯等白色塑料垃圾 | D. | 白色建筑材料垃圾 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 只有 ① | B. | 只有 ①②③ | C. | 只有②③④ | D. | ①②③④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ②③④⑥ | B. | ①③④⑤⑥ | C. | ①③⑤⑥ | D. | ①②③⑤⑥ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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