18．鎂、鋁、鋅組成的混合物與足量的鹽酸反應，產(chǎn)生氫氣0.25g，則混合物的質(zhì)量可能為（　　）
A．2 gB．4 gC．8.5 gD．10 g

分析 此題用極值法．這三種金屬與鹽酸反應，利用一定質(zhì)量金屬完全反應產(chǎn)生氫氣質(zhì)量質(zhì)量，可計算出等質(zhì)量的三種金屬產(chǎn)生氫氣最多為鋁、最少為鋅．要產(chǎn)生0.25gH2，如果全用鋁，則需要3.6g，如果全為鋅，需要13g，所以混合金屬質(zhì)量取值范圍為3.6g～13g．

解答 解：利用一定質(zhì)量金屬完全反應產(chǎn)生氫氣質(zhì)量=$\frac{金屬的化合價}{金屬相對原子質(zhì)量}$×金屬質(zhì)量，可簡化計算，得到：
鎂與足量鹽酸反應產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量比為Mg：H2=12：1，鋁為Al：H2=9：1，鋅為Zn：H2=32.5：1；
由此可見，產(chǎn)生氫氣0.25g，若全部為鋁，則混合物質(zhì)量最少，為2.25g，若全為鋅則混合物質(zhì)量最大為8.125g，由于是混合物，因此混合物質(zhì)量應介于2.25與8.125之間；
故選B．

點評 使用一定質(zhì)量金屬完全反應產(chǎn)生氫氣質(zhì)量=$\frac{金屬的化合價}{金屬相對原子質(zhì)量}$×金屬質(zhì)量，可簡化計算，特別是在選擇題中其優(yōu)勢更加明顯．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．某學習小組利用如圖所示裝置進行氣體的制取研究，請回答下列問題．

（1）寫出有標號的儀器名稱  ①長頸漏斗，②集氣瓶．
（2）選用A裝置，用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，不加二氧化錳的后果是反應較慢，A、E連接，制取的氧氣不純的原因可能是集氣瓶中未裝滿水（或?qū)Ч芸诋a(chǎn)生氣泡立即收集）（寫一點即可）．
（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，若將F裝置收集二氧化碳，則氣體應從a端通入（填“a”或“b”）．
（4）興趣小組的同學在檢驗二氧化碳性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)，將生成的氣體通入少量的澄清石灰水中，始終不見渾濁．對這一“異�！爆F(xiàn)象，同學們立刻產(chǎn)生了濃厚的興趣，并探究其原因．
【提出問題】澄清石灰水為什么不變渾濁？
【作出猜想】猜想一：澄清石灰水變質(zhì)．
猜想二：產(chǎn)生的二氧化碳中混有氯化氫．
【實驗探究】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
1純凈的CO2通入上面使用的石灰水中產(chǎn)生渾濁現(xiàn)象猜想一不正確
②將產(chǎn)生的氣體通入硝酸銀溶液產(chǎn)生渾濁現(xiàn)象猜想二正確
【拓展延伸】實驗室為除去二氧化碳中混有氯化氫氣體，可將產(chǎn)生的氣體通過F裝置，則F中盛放的是碳酸氫鈉溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．制取氧氣的操作步驟和注意點（以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例）
①步驟：查-裝-定-點-收-移-熄
②注意點：試管口略向下傾斜以防止固體藥品加熱后產(chǎn)生的水蒸氣在試管口冷凝，倒流入熱的試管底部使試管炸裂；鐵夾夾在離管口約$\frac{1}{3}$處；導管應稍露出橡皮塞以利于氣體導出；試管口應放一團棉花以防止高錳酸鉀粉末進入導氣管，排水法收集時，待氣泡連續(xù)、均勻的冒出時再收集；實驗結(jié)束時，先將導管提離水槽再熄滅酒精燈；防止水倒流進試管炸裂試管，用排空氣法收集氣體時，導管伸到集氣瓶底部．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．在①KClO3、②KCl、③Cl2、④NaClO4中氯的化合價由高到低排列的順序是（填序號）④①③②．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．某同學在家做了如下實驗：在一個玻璃容器中加入100mL水，向水中放入一塊糖，在容器外壁沿液面畫一條水平線，過一會兒發(fā)現(xiàn)糖塊溶解，液面比原來水平線降低了．通過這一現(xiàn)象請你推測分子具有哪些性質(zhì)？分子是不斷運動的、分子間有間隔．
選擇其中一點性質(zhì)，重新設計一個實驗進行探究．
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
①將酒精滴在一玻璃片上，觀察酒精的變化．
②用量筒量取50mL水和50mL酒精，將其混合在一起，觀察量筒內(nèi)液面的情況．		一段時間后觀察到酒精不見了（揮發(fā)）．

觀察到總體積小于100mL．		證明分子是不斷運動的．

證明分子間有間隔，并不斷運動．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．沂蒙汽車配件廠新購進了一批黃銅（銅鋅合金）．為了測定這批黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù)，化驗人員將取來的樣品先加工成粉末，然后利用該粉末與稀硫酸在燒杯內(nèi)發(fā)生反應．在所進行的三次實驗中，只有一次所取用的稀硫酸與黃銅樣品是恰好完全反應的．有關實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
實驗次數(shù)123
所取黃銅樣品的質(zhì)量（g）10.010.020.0
加入稀硫酸的質(zhì)量（g）100.080.080.0
反應后燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量（g）109.889.899.8
請分析實驗數(shù)據(jù)，完成下列問題：
（1）黃銅樣品與稀硫酸恰好完全反應是第2 次試驗該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)為35%．
（2）計算黃銅樣品與稀硫酸恰好完全反應后所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．（計算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．2gH2跟40克的S反應，可生成硫化氫34g．此時硫有剩余，剩有8g．（S+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2S）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．2012年4月15日，央視《每周質(zhì)量報告》報道：一些企業(yè)用皮革廢料熬制工業(yè)明膠，在加工過程中添加重鉻酸鉀，在加熱條件下重鉻酸鉀分解，反應的化學方程式為：4K2Cr2O7$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4K2CrO4+2X+3O2↑，工業(yè)明膠制造藥用膠囊，導致膠囊重金屬鉻超標．鉻是一種重金屬元素，能對肝、腎等內(nèi)臟器官和DNA造成損傷．在通常情況下，鉻單質(zhì)是銀白色有金屬光澤的固體，有較高的熔點，是最硬的金屬；在加熱時，能與濃硫酸反應生成硫酸鉻（其中鉻元素化合價為+3價），同時還生成一種大氣污染物和一種常見的液體． 回答下列問題：
（1）K2CrO4中鉻元素的化合價是+6；K2Cr2O7分解生成X的化學式為Cr2O3；
（2）歸納鉻單質(zhì)的物理性質(zhì)銀白色、有金屬光澤的固體，熔點較高、最硬的金屬；
（3）鉻單質(zhì)與濃硫酸反應的化學方程式為2Cr+6H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cr2（SO4）3+3SO2↑+6H2O；
（4）食品安全事件不斷被報道，如：三聚氰胺、染色饅頭等，在廣大消費者中造成較大影響．面對事件要科學分析，正確判斷．你認為下列認識缺乏科學性的是AB（填字母序號）．
A．使用了化學添加劑的食品對人體都有危害
B．三聚氰胺、蘇丹紅、甲醛都是化工產(chǎn)品，食品安全事件都是化學惹得禍
C．物質(zhì)對人體的影響與攝入量有關，量變才能引起質(zhì)變
D．要合理膳食，使人體中各種常量、微量元素保持收支平衡

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．寫出下列化學符號：
保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小粒子CO2，相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O
3個氮原子3N兩個氯分子2Cl21個硫酸根離子SO42-正二價的鋇元素$\stackrel{+2}{Ba}$
汞是由Hg構(gòu)成，氯化鈉是由Na+、Cl-構(gòu)成．

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