【題目】生活中處處有化學(xué)，請(qǐng)同學(xué)們用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)來(lái)解決下列生活中的問(wèn)題：

（1）小明同學(xué)晚餐后和媽媽一起清洗玻璃杯，他如何判斷玻璃杯已經(jīng)洗干凈了？______

（2）寫(xiě)出一種用于治療胃酸過(guò)多的藥物中有效成分的化學(xué)式。______

（3）喝了冰鎮(zhèn)汽水以后，常常會(huì)打嗝，這是什么原因？______

【答案】上面附著的水既不聚成水滴也不成股流下 Al(OH)3或Mg(OH)2或NaHCO3 氣體的溶解度隨溫度和升高而減小，二氧化碳從汽水中散逸出來(lái)

【解析】

（1）小明同學(xué)晚餐后和媽媽一起清洗玻璃杯，判斷玻璃杯洗滌干凈的標(biāo)志是玻璃杯內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下時(shí)，表示儀器已洗干凈。

故填：上面附著的水既不聚成水滴也不成股流下；

（2）碳酸氫鈉、氫氧化鋁和氫氧化鎂都可以和胃酸的主要成分鹽酸反應(yīng)，都可用于治療胃酸過(guò)多。

故填：Al(OH)3或Mg(OH)2或NaHCO3；

（3）喝了冰鎮(zhèn)汽水以后，常常會(huì)打嗝，這是由于氣體的溶解度隨溫度和升高而減小，二氧化碳從汽水中散逸出來(lái)。

故填：氣體的溶解度隨溫度和升高而減小，二氧化碳從汽水中散逸出來(lái)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將爐甘石(ZnCO3)、赤銅礦(Cu2O)和過(guò)量的炭混合后，加熱至800 ℃左右，即得金光閃閃的“假黃金”。有同學(xué)對(duì)“假黃金”的組成進(jìn)行了以下探究。

[查閱資料]高溫時(shí)炭可將金屬活動(dòng)順序表中鋁以后的金屬氧化物還原成金屬單質(zhì)；ZnCO3高溫可分解成金屬氧化物。

[提出問(wèn)題]“假黃金”的化學(xué)組成可能是什么？

[猜想]甲同學(xué)對(duì)該“假黃金”的組成做了以下三種猜想：

猜想①：可能的單質(zhì)有：C、Zn、Cu

猜想②：可能的氧化物有：ZnO、CuO、Cu2O

猜想③：可能是單質(zhì)和氧化物組成的混合物

[論證]乙同學(xué)經(jīng)思考和推理后，首先排除了猜想________________(選填①、②或③)，理由是______________。進(jìn)而再排除了猜想__________(選填①、②或③)；對(duì)余下的一種猜想，乙同學(xué)又排除了其中的一種物質(zhì)，依據(jù)是______________。對(duì)余下的兩種物質(zhì)，甲和乙同學(xué)用實(shí)驗(yàn)鑒定該兩種物質(zhì)確實(shí)是“假黃金”的成分。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)拿細(xì)口瓶?jī)A倒液體時(shí)，細(xì)口瓶貼標(biāo)簽的一面要_____________，這是為了防止液體腐蝕標(biāo)簽；

(2)用10ml量筒量取8ml水，若仰視讀數(shù)，則實(shí)際量取的水的體積________8ml(填 “大于”或“小于”或“等于”)；

(3)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 6%的氯化鈉溶液(密度為約為 1.04g/cm3)，配制 50g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 3%的氯化鈉溶液。該實(shí)驗(yàn)的步驟為：計(jì)算、_____________ 、_____________ 。

(4) 如果不慎將濃硫酸沾到皮膚或衣服上，應(yīng)立即用_____________，然后再涂上 3%～5%的碳酸氫鈉溶液。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】掌握儀器的使用并嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，才能保障化學(xué)實(shí)驗(yàn)的成功和安全。根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)， 回答下列問(wèn)題：

（1）量取 10ml 水需要用到_________________。（填儀器名稱(chēng)）

（2）粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中用到次數(shù)最多的玻璃儀器是_________________。（填儀器名稱(chēng)）

（3）測(cè)定氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，如果紅磷的量不足，其它操作均正確，測(cè)得空氣中氧氣的含量__________1/5（填 “大于”、“小于”或“等于”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，前一種是化合物，后一種是混合物的是______

A鹽酸，空氣

B熟石灰，石灰石

C氯化鈉，液態(tài)汞

D_______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。以下推理正確的是

A.酸堿中和反應(yīng)有水生成,則有水生成的反應(yīng)一定是酸堿中和反應(yīng)

B.NaCl溶液能夠?qū)щ?/span>,則所有溶液都能導(dǎo)電

C.化學(xué)變化中分子種類(lèi)發(fā)生改變,則分子種類(lèi)發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化

D.堿溶液能使酚酞溶液變紅,則能使酚酞溶液變紅的一定是堿的溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】許多植物的果實(shí)和花瓣中含有色素�，F(xiàn)提取幾種植物的果實(shí)或花瓣的汁液，用稀酸、稀堿和水逐一檢驗(yàn)，現(xiàn)象記錄如下表。

植物的汁液

在酸性溶液中

在水中

在堿性溶液中

牽�；�

紅色

紫色

藍(lán)色

萬(wàn)壽菊

黃色

黃色

黃色

胡蘿卜

橙色

橙色

橙色

玫瑰

淺紅色

淺紅色

綠色

(1)上述植物的汁液不能用來(lái)區(qū)別稀硫酸和氫氧化鈉溶液的是 、 。(填植物的名稱(chēng))

(2)手工制作一朵紙玫瑰花，用pH=12的某種溶液浸泡后晾干，用所提取的玫瑰的汁液均勻的涂在紙玫瑰花上，紙花會(huì)變成 色。

(3)與實(shí)驗(yàn)中常用的指示劑石蕊的變色原理相似的是 。(填植物的名稱(chēng))

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是對(duì)初中所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)的歸納，其中完全正確的一組是

A.滅火實(shí)例與原理

B.食品與安全

住宅失火用水澆滅：降低著火點(diǎn)

森林火災(zāi)設(shè)置隔離帶：隔離可燃物

腌制食品：用亞硝酸鈉

海鮮防腐：用甲醛溶液浸泡

C.化學(xué)與生活

D.化學(xué)與健康

用含小蘇打的發(fā)酵粉焙制糕點(diǎn)

使用無(wú)磷洗衣粉避免水體富營(yíng)養(yǎng)化

維持生命活動(dòng)的備用能源：蛋白質(zhì)

人體的微量元素：Ca、Fe、Zn、Se、I、F

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要使用實(shí)驗(yàn)儀器。從①漏斗 ②試管 ③膠頭滴管④藥匙⑤廣口瓶 ⑥鑷子六種儀器中選擇適當(dāng)?shù)膬x器填空（填序號(hào)）：

（1）能直接加熱的玻璃儀器_________；

（2）過(guò)濾時(shí)用到的儀器___________；

（3）往試管中加銅綠用______________；

（4）取用塊狀藥品_______________；

（5）大理石通常保存在______________；

（6）取用少量食醋時(shí)用___________。

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