下列變化中與空氣的成分無關(guān)的是（　�。�

　

A．

敞口放置的石灰水表面出現(xiàn)白膜

B．

敞口放置的氨水變少

　

C．

酥脆的餅干變軟

D．

白磷的自燃


考點(diǎn)：

空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)；堿的化學(xué)性質(zhì)；燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃．.

專題：

空氣與水．

分析：

A、根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈣的反應(yīng)分析；

B、根據(jù)氨水易揮發(fā)分析；

C、酥脆的餅干能吸收水分析；

D、根據(jù)白磷能發(fā)生緩慢氧化分析．

解答：

解：A、敞口放置的石灰水表面出現(xiàn)白膜是由于二氧化碳與氫氧化鈣的反應(yīng)碳酸鈣沉淀和水，與空氣的成分中的二氧化碳有關(guān)．故A不符合題意；

B、敞口放置的氨水變少是由于氨水易揮發(fā)，與空氣的成分中成分無關(guān)．故B符合題意；

C、酥脆的餅干變軟是由于吸收了空氣中的水蒸氣，與空氣的成分有關(guān)，故C不符合題意；

D、白磷的自燃是由于白磷能發(fā)生緩慢氧化，與空氣的成分中的氧氣有關(guān)．故D不符合題意．

故選B．

點(diǎn)評(píng)：

本題難度不大，掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)與空氣的成分是解答此類題的關(guān)鍵．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


以下是小瑛和小方設(shè)計(jì)的證明分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)：小方的實(shí)驗(yàn)如圖（1）所示，圖（2）是小瑛的實(shí)驗(yàn)，在錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水，錐形瓶口用一張濾紙蓋住，濾紙剛剛用酚酞溶液浸過。

①小瑛觀察到的現(xiàn)象是

                              ；

②小方觀察到的現(xiàn)象是

                             ；

他可以得到的結(jié)論是

                                           

小方在大燒杯外放一杯酚酞溶液的目是                                    。

③請(qǐng)你就兩位學(xué)生的操作過程、藥品用量、以及實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)密性或其它方面作出比較性評(píng)價(jià)：                                                               。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)換是我們已學(xué)過的常見物質(zhì)反應(yīng)，E能使帶火星的木條復(fù)燃，H能使澄清石灰水變渾濁，在反應(yīng)②中，B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不改變。

                                                    

則圖中E為______，H為_______，屬于化合反應(yīng)的是_____，（填序號(hào)，下同），屬于分解反應(yīng)的是_____，寫出③的符號(hào)表達(dá)式_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是表示氣體微粒的示意圖，圖中“○”和“●”分別表示兩種不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（　　）

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


生活離不開水，凈化水的知識(shí)在生活中有著廣泛的應(yīng)用：

（1）茶杯內(nèi)紗網(wǎng)，可將茶葉和茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的原理是　　；

（2）自制凈水器中常加入　　，用于除去水中的異味和色素；

（3）自來水廠常用二氧化氯殺菌消毒，二氧化氯的化學(xué)式為　　；

（4）硬水危害大，硬水、軟水常用　　鑒別，生活中為降低水的硬度采用的方法是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2013年12月2日，嫦娥三號(hào)月球探測(cè)器發(fā)射成功，使中國成為第三個(gè)掌握月球軟著陸和月面巡視探測(cè)技術(shù)的國家．在飛船的火箭推進(jìn)器中常裝有液態(tài)肼（用X表示）和過氧化氫（H2O2），它們混合時(shí)的反應(yīng)方程式為：2H2O2+X=N2↑+4H2O，X的化學(xué)式為（　　）

　

A．

N2H6

B．

N2H4

C．

NH2

D．

N2H4O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

（1）圖中標(biāo)有①②的儀器名稱：①　　；②　　．                          

（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用　　（填序號(hào)）；該裝置還能制取　　氣體，收集裝置應(yīng)選用　　（填序號(hào)），寫出制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式：　　．

（3）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為2NH4Cl+Ca（OH）2CaCl2+2NH3↑+2H2O．

NH3易溶于水，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別是　　（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式　　

小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：

【提出猜想】除Mn02、CuO外，F(xiàn)e203也可以作KCl03分解的催化劑．

【完成實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：測(cè)定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）．

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

    實(shí)驗(yàn)藥品

分解溫度（℃）

  ①

    KCl03

    580

  ②

  KCl03、Mn02（質(zhì)量比1：1）

    350

  ③

  KCl03、CuO（質(zhì)量比l：1）

    370

  ④

  KCl03、Fe203（質(zhì)量比1：1）

    390

【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】

（1）由實(shí)驗(yàn)　　與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比，證明猜想合理；

（2）實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是　　．

【反思】

（1）若要證明Fe203是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和　　不變；

（2）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證　　；

（3）同種催化劑，還有哪些因素可能影響催化效果，請(qǐng)你再探究 （探究一種因素即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是（　�。�

　

A．

核外電子總數(shù)

B．

最外層電子數(shù)

C．

核內(nèi)質(zhì)子數(shù)

D．

相對(duì)原子質(zhì)量

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