在自來水廠的凈水過程中，加入明礬的作用是（ ）

A.殺菌消毒 B.將硬水變?yōu)檐浰?/p>

C.吸附雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降 D.增加對人體有益的微量元素

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：安徽省宣城市宣州區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期“貍衛(wèi)昝水雁裘”第四次六校聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

對下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是　　

A

B

C

D

實(shí)

驗(yàn)

裝

置

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

  

排水法收集氫氣

解釋

集氣瓶中的水：

吸收有害氣體

量筒中的水：

通過水體積的變化得出體積

集氣瓶中的水：

吸收濺落融熔物

集氣瓶中的水：

水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察何時收集滿

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省長春市農(nóng)安縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

從地溝油中提煉生物柴油是垃圾資源化的方法之一。生物柴油主要成分是硬脂酸甲酯(C19H38O2)，下列有關(guān)硬脂酸甲酯的說法正確的是

A. C、H、O三種元素的質(zhì)量比為19:38:2

B. 相對分子質(zhì)量為(12×19+1×38+16×2)

C. C、H、O三種原子的個數(shù)比為12:1:16

D. 氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 專題4.4.2 化學(xué)方程式的書寫（練） 題型：單選題

化學(xué)方程式：C2H2+O2→CO2+H2O配平后，其系數(shù)和是

A. 6 B. 7 C. 13 D. 11

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 專題4.4.2 化學(xué)方程式的書寫（練） 題型：單選題

下列化學(xué)方程式書寫正確的是（ ）

A.CaCO3 ＝ CaO+CO2↑ B.Ca(OH)2+CO2＝ CaCO3↓+ H2O

C.NaCO3+BaCl2 ＝2NaCl+BaCO3↓ D.CuSO4+NaOH＝Cu(OH)2↓+Na2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 專題4.1 我們的水資源 第二課時 水的凈化和純化 硬水及其軟化（練） 題型：單選題

3月22日是“世界水日”，今年的主題是“一個也不落下”；2019年3月22-28日是第三十二屆“中國水周”，其主題是“堅持節(jié)水優(yōu)先，強(qiáng)化水資源管理”。下列有關(guān)水的敘述正確的是

A. 受熱蒸發(fā)時水分子的體積逐漸變大，水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)

B. 降溫結(jié)冰時水分子靜止不動，水的物理性質(zhì)發(fā)生了變化

C. 生活中用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水，通過煮沸的方法可以降低水的硬度

D. 水電解生成氫氣和氧氣，說明反應(yīng)時水分子中的原子種類發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 專題4.1 我們的水資源 第二課時 水的凈化和純化 硬水及其軟化（練） 題型：單選題

下列凈化水的操作，單一操作相對凈化程度較高的是（　�。�

A. 沉淀 B. 過濾 C. 消毒 D. 蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來源：上海市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

用“”和“ ”代表兩種不同的單質(zhì)分子，它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后的模擬模型如下圖所示，說法正確的是

A.參加反應(yīng)的“”和“”分子的個數(shù)比是2：1

B.生成物“”由四種元素組成

C.該反應(yīng)有2種生成物

D.化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省龍巖市長汀縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

汽車安全氣囊為一次性產(chǎn)品。一旦汽車發(fā)生了強(qiáng)烈的碰撞，安全氣囊就會瞬間“蹦”出來，即瞬間生成一種空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體。這種氣體是（　�。�

A. 氧氣 B. 稀有氣體 C. 二氧化碳 D. 氮?dú)?/p>

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