【題目】我們已經(jīng)學(xué)習(xí)很多物質(zhì)并進行分類，下列各組表示同一種物質(zhì)的是（　�。�

A. 氫氧化鈣、消石灰、生石灰B. 氫氧化鈉、燒堿、火堿

C. 鹽酸、氯化氫、食鹽D. 冰、干冰、水

【答案】B

【解析】

A、氫氧化鈣、消石灰的化學(xué)式都為Ca（OH）2，生石灰的化學(xué)式為CaO；故不能表示同一種物質(zhì)；

B、氫氧化鈉、燒堿、火堿的化學(xué)式都為NaOH，故表示同一種物質(zhì)；

C、鹽酸、氯化氫的化學(xué)式都為HCl，而食鹽的化學(xué)式為NaCl，故不能表示同一種物質(zhì)；

D、冰、水的化學(xué)式都為H2O，而干冰的化學(xué)式為CO2，故不能表示同一種物質(zhì)；

故選：B。

本題主要考慮個常見物質(zhì)的化學(xué)式，根據(jù)物質(zhì)的組成，判定各選項。

本題難度不大，分類法是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法，了解常見物質(zhì)的化學(xué)式即可正確解答本題。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列離子能在pH＝1的水溶液中大量共存的是（ ）

A. SO42﹣、NO3﹣、K+、Ba2+B. CO32﹣、Cl﹣、SO42﹣、Na+

C. Cl﹣、NO3﹣、K+、Na+D. Ag+、Cl﹣、OH﹣、K+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請寫出有關(guān)化學(xué)方程式

（1）氫氧化鈉吸收二氧化硫_____；

（2）小蘇打治療胃酸_____；

（3）碳酸鈉溶液與澄清石灰水反應(yīng)_____；

（4）鋁與硫酸銅溶液的反應(yīng)_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“美麗中國--我是行動者”。下列舉措不符合低碳生活的是（ ）

A. 推廣使用一次性筷子，節(jié)約用水、電和每一張紙

B. 冬季取暖以電、天然氣代替燃煤，有效防治酸雨

C. 以步行、單車形式代替燃油車輛進行日常出行

D. 促進農(nóng)村秸稈還田和啟動各種糞污資源化利用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】推理和歸納是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列說法正確的是（　　）

A. 堿溶液都能使無色酚酞變紅，所以能使無色酚酞變紅的都是堿溶液

B. 室溫下pH＜7的溶液呈酸性，所以pH＜7的雨水是酸雨

C. 化學(xué)變化伴隨有能量變化，則有能量變化的變化一定是化學(xué)變化

D. 氧氣由氧元素組成，所以制取氧氣的反應(yīng)物一定含有氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了讓同學(xué)們掌握酸根的檢驗方法，老師為同學(xué)們提供了一包白色粉末，可能是碳酸鈉、硫酸鈉和氯化鈉中的一種或幾種。請你與同學(xué)們一起探究，通過實驗的方法鑒別白色固體的成分：

（提出問題）如何鑒別白色固體的成分？

（實驗探究）甲同學(xué)：取樣品適量配成溶液，再取少量溶液于試管中，向溶液中滴加足量硝酸鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，他認為白色固體的成分一定有硫酸鈉。

（反思評價）請你評價甲同學(xué)的實驗方案及結(jié)論：___。

（反思與實踐）乙同學(xué)經(jīng)過思考，將甲同學(xué)配制的溶液中加入足量的稀鹽酸，溶液中產(chǎn)生氣泡，再加入足量的硝酸鋇溶液，觀察到產(chǎn)生白色沉淀，由此證明固體中含有的兩種物質(zhì)是___。

（實驗與結(jié)論）同學(xué)們繼續(xù)對固體中是否存在氯化鈉進行了探究，將乙同學(xué)所得的固液混合物進行過濾，丙同學(xué)取少量濾液向其中加入硝酸銀溶液，觀察到___現(xiàn)象，證明含有氯化鈉，但丁同學(xué)質(zhì)疑丙同學(xué)的實驗及結(jié)論，丁同學(xué)質(zhì)疑的理由是___。

（反思與實踐）最終同學(xué)們制定出合理的實驗方案，取配制好的原樣品溶液，依次加入__、__、___三種試劑，進行相應(yīng)的正確操作，觀察到相應(yīng)的實驗現(xiàn)象，得出白色固體的成分是碳酸鈉、硫酸鈉和氯化鈉三種物質(zhì)。

（歸納與總結(jié)）通過上述探究活動的失誤，我們總結(jié)出，在驗證物質(zhì)時，對所加試劑的要求是___，才能驗證所要檢驗的物質(zhì)存在或不存在。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“雙吸劑”是常用的袋裝食品的保鮮劑，可用來吸收氧氣、二氧化碳、水蒸氣等氣體。某化學(xué)小組的同學(xué)在袋裝食品中發(fā)現(xiàn)一包名為“504雙吸劑”的保鮮劑，其標(biāo)簽如圖所示。同學(xué)們對這包久置的“504雙吸劑”的固體樣品很好奇，設(shè)計實驗進行探究。

（提出問題）久置固體的成分是什么？

（收集資料）（1）.查閱資料：鐵與氯化鐵溶液在常溫下生成氯化亞鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+2FeCl3=3FeCl2。（2）打開固體包裝觀察：部分粉末呈黑色、部分粉末呈白色、另有少數(shù)紅棕色的塊狀固體。

（作出猜想）久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3。你猜想固體中可能含有Fe2O3的依據(jù)是_________。

（實驗探究）下表是甲組同學(xué)設(shè)計并記錄的實驗報告，請你補充完整。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

（1）取少量固體加入足量蒸餾水，攪拌溶解。

固體部分溶解，并放出大量熱。

固體中一定含有____。

過濾，取濾液加入滴加無色酚酞溶液。

溶液變紅。

固體中一定含有氫氧化鈣

取濾渣加入足量稀鹽酸。

固體逐漸消失，產(chǎn)生大量無色氣體，得到淺綠色溶液。

固體中一定含有____，一定不含有Fe2O3.

（4）將操作（3）中產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水里。

澄清石灰水變渾濁。

固體中一定含有____。

（實驗質(zhì)疑）乙組同學(xué)認為甲組同學(xué)在實驗中得出“一定不含有Fe2O3”的結(jié)論是錯誤的，理由是____；你認為甲組同學(xué)哪一步操作得出的結(jié)論也不合理？，理由是_______________。

（繼續(xù)探究）為驗證固體中是否含有Fe2O3，乙組同學(xué)用磁鐵先分離出鐵粉，向殘留固體中加入足量____，若溶液呈棕黃色，證明固體中含有Fe2O3。寫出溶液呈棕黃色的化學(xué)方程式：_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實驗過程中要規(guī)范操作，注意實驗安全．下列做法中正確的是（_____）

A．給試管里液體加熱時，先均勻受熱，再集中加熱

B．加熱試管內(nèi)的液體時，試管口不要對著自己就行

C．加熱后的試管立即用水沖洗

D．點燃氫氣、甲烷等可燃性氣體前必須__________________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)變化中常伴隨著顏色的改變。下列顏色變化是由化學(xué)變化引起的( ）

A. 銅在潮濕的空氣中一段時間后變綠 B. 氧氣液化后變?yōu)樗{色

C. 高錳酸鉀溶于水后溶液變?yōu)樽霞t色 D. 氖氣通電后發(fā)出紅光

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同步練習(xí)冊答案