實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
A | 用氫氣通過灼熱的氧化銅 | 黑色固體變紅,有水霧出現(xiàn) | 證明水是由氫元素和氧元素組成的 |
B | 一糖塊投入水中 | 糖塊消失 | 分子不停地運動,分子之間有間隔 |
C | 將二氧化碳能使紫色石蕊溶液 | 紫色石蕊溶液變紅 | 二氧化碳顯酸性 |
D | 在敞口的錐形瓶中加入一定量的碳酸鈉粉末和稀鹽酸 | 產(chǎn)生大量氣泡 | 該反應(yīng)仍遵守質(zhì)量守恒定律 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根據(jù)氫氣和氧化銅在加熱的條件下生成銅和水,結(jié)合質(zhì)量守恒定律進行分析;
B、根據(jù)分子的性質(zhì)進行分析;
C、根據(jù)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊變紅色進行分析;
D、根據(jù)碳酸鈉和鹽酸生成氯化鈉、水和二氧化碳,以及質(zhì)量守恒定律進行分析.
解答 解:A、氫氣和氧化銅在加熱的條件下生成銅和水,化學反應(yīng)前后,元素種類不變,氧化銅變成了銅,所以可以證明水中含有氫元素、氧元素,故A正確;
B、糖塊溶解在水中,可以證明分子不停地運動,分子之間有間隔,故B正確;
C、二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊變紅色,不能說二氧化碳顯酸性,故C錯誤;
D、參加反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和,產(chǎn)生大量氣泡,反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)質(zhì)量減少,仍遵守質(zhì)量守恒定律,故D正確.
故選:C.
點評 本題主要考查了實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論的分析,難度不大,注意碳酸顯酸性,二氧化碳不能說顯酸性.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向一定量鐵粉 中滴加稀鹽酸 | |
B. | 向一定量硫酸銅溶 液中不斷加入鐵粉 | |
C. | 加熱一定量高 錳酸鉀固體 | |
D. | 向一定量碳酸鈉溶 液中滴加稀鹽酸 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣是由空氣分子構(gòu)成的 | |
B. | 室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止CO中毒 | |
C. | CO和CO2的化學性質(zhì)不相同的原因是分子構(gòu)成不同 | |
D. | 氣體受熱膨脹是因為溫度升高氣體分子變大 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 取用固體粉末 | B. | 給試管中的液體加熱 | ||
C. | 滴加液體 | D. | C02的性質(zhì)實驗 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 生活中提倡一水多用,節(jié)約用水 | |
B. | 工業(yè)廢水處理符合環(huán)保標準后才能排放 | |
C. | 禁止生產(chǎn)含磷洗滌劑 | |
D. | 禁止使用化肥,提倡使用農(nóng)家肥 |
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