【題目】下列整理的化學(xué)知識,不正確的是

A.地殼、人體、海水中含量最高的元素都是氧

B.食用低鈉高鉀鹽,可有效預(yù)防高血壓,這里的、指的是元素

C.塑料、合成橡膠、光導(dǎo)纖維都屬于有機(jī)高分子材料

D.鐵、鋅、硒都是人體必面的微量元素

【答案】C

【解析】

A、地殼、人體、海水中含量最高的元素都是氧,故A正確;

B、物質(zhì)是由元素組成的,所以這里的指的是元素,故B正確;

C、光導(dǎo)纖維是由玻璃制成的,屬于無機(jī)非金屬材料,故C不正確;

D. 鐵、鋅、硒都是人體必需的微量元素,故D正確。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)根據(jù)如圖金屬應(yīng)用實例推斷,金屬具有的物理性質(zhì)有_______、_______(至少答兩點);

(2)生鐵和鋼都是鐵的合金,二者性能不同的原因是_______________;

(3)廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于金屬材料的是____________

A、陶瓷碗 B、不銹鋼炊具 C、橡膠手套 D、 銅質(zhì)水龍頭

(4)鈣、鋅、鐵、銅四種金屬的活動性順序由強(qiáng)到弱的順序是_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖象不能反映客觀事實的是

A.往NaOH溶液中逐滴加入稀硫酸

B.往等質(zhì)量的鋁和鎂中加入足量的稀鹽酸

C.往稀鹽酸和CaCl2溶液加入Na2CO3溶液

D.等溫條件下往接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下表是Ca(OH)2NaOH的溶解度數(shù)據(jù).請回答下列問題:

溫度/

0

20

40

60

80

100

溶解度/g

Ca(OH)2

0.19

0.17

0.14

0.12

0.09

0.08

NaOH

31

91

111

129

313

336

(1)依據(jù)上表數(shù)據(jù),繪制Ca(OH)2NaOH的溶解度曲線,如圖所示能表示NaOH溶解度曲線的是___________(AB).

(2)要想把一瓶接近飽和的Ca(OH)2溶液變成飽和溶液,具體措施有:①加入氫氧化鈣,②升高溫度,③降低溫度,④加入水,⑤蒸發(fā)水后再恢復(fù)到原溫度,⑥加入生石灰.其中措施正確的是__________

A.②④⑥ B.③④ C.①③⑤⑥ D.①②⑤⑥

(3)60℃時,229g飽和NaOH溶液,蒸發(fā)50g水后,再降溫到20℃,可析出NaOH晶體的質(zhì)量為___________

(4)現(xiàn)有20℃時Ca(OH)2的飽和溶液(甲溶液),向其中加入一定量CaO后得到的溶液(乙溶液),此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ___________(“>”、“<”“=”).

(5)現(xiàn)有60℃時含Ca(OH)2NaOH兩種溶質(zhì)的飽和溶液,若要得到較純凈的NaOH晶體,應(yīng)采取的物理方法是___________

(6)20℃時,欲測定NaOH溶液的pH,若先將pH試紙用蒸餾水潤濕,再進(jìn)行測定,則所測溶液的pH___________(偏大”、“偏小不受影響”).

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【題目】不屬于氧氣用途的是

A.供給呼吸

B.富氧煉鋼

C.支持燃燒

D.鋼鐵生銹

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【題目】下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( )

A.鹽酸

B.合金

C.高錳酸鉀

D.稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室有一瓶標(biāo)簽殘缺的試劑, 可能是依鹽酸 ,同學(xué)甲提出打開瓶塞觀察。這屬于科學(xué)探究中的( 。

A.觀察與問題

B.假設(shè)與預(yù)測

C.設(shè)計實驗

D.解釋與結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,含有氧分子的是( 。

A.CO2B.H2O2C.空氣D.CaCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示是實驗室制取氧氣的兩個裝置.請據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:

(1)在A裝置中,儀器①的名稱為
(2)在使用A裝置進(jìn)行過氧化氫分解制氧氣的實驗時,為了加快實驗進(jìn)程而加入的二氧化錳是此實驗的 , 反應(yīng)前后它的質(zhì)量和性質(zhì)均
(3)若使用B裝置進(jìn)行高錳酸鉀分解制氧氣的實驗,則被加熱的試管口處還缺少;在檢驗裝置氣密性后開始實驗,請寫出試管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式

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