【題目】某化學(xué)興趣小組針對教科書中兩個實驗進行再探究。
(探究一)空氣中氧氣含量測定的再認識
(1)測定裝置如圖1所示,紅磷燃燒消耗氧氣,使集氣瓶內(nèi)_____減小,燒杯中的水倒吸進入集氣瓶。但該實驗誤差較大,測得空氣中氧氣含量明顯低于。
(實驗改進)根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計實驗如圖2所示,裝置中飽和食鹽水、活性炭能加快鐵生銹的速率,測得數(shù)據(jù)如下表:
實驗前 | 實驗后 | |
燒杯中水的體積/mL | 燒杯中剩余水的體積/mL | 集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導(dǎo)管的容積/mL |
80.8 | 54.5 | 126.0 |
(2)根據(jù)上表信息,空氣中氧氣的體積分數(shù)為_____(只列式,不計算)。
(3)從實驗原理角度分析,改進后的實驗結(jié)果更準確的原因是_____(寫一點)。
(探究二)鐵在氧氣中燃燒后所得固體物質(zhì)成分的探究
(問題1)鐵燃燒時濺落下來的黑色物質(zhì)中是否含有鐵?
(資料)① 自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4(黑色)和Fe2O3(紅棕色)兩種;
② FeO(黑色)極易被氧化為Fe2O3;
③ 鐵的氧化物均能與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成鐵的化合物溶液。
(實驗)將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎,裝入試管,加入_____溶液,觀察到_____的現(xiàn)象,說明鐵燃燒時濺落下來的黑色物質(zhì)中含有鐵。
(問題2)鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2O3?
(資料)① Fe3O4和Fe2O3的分解溫度、鐵的熔點見表;
Fe3O4 | Fe2O3 | 鐵 | |
分解溫度/℃ | 1538 | 1400 | — |
熔點/℃ | — | — | 1535 |
② Fe2O3高溫時分解成Fe3O4。
(證據(jù)推理)根據(jù)實驗現(xiàn)象及表中信息可知,鐵在氧氣里燃燒時產(chǎn)生的高溫應(yīng)在_____之間,此時Fe2O3已分解。
(拓展延伸)(1)為了防止集氣瓶炸裂,必須采取_____的措施。
(2)某食品密封包裝盒的透明蓋內(nèi)放有黑色的FeO粉末,若顏色_____,說明包裝盒漏氣。
(3)Fe2O3高溫時會分解成Fe3O4和一種氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
【答案】氣體 鐵生銹能更充分消耗氧氣 稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生 1535~1538℃ 在集氣瓶底部放少量的水或細沙 由黑色變成紅色 6Fe2O3 4Fe3O4+ O2↑
【解析】
(1)測定裝置如圖1所示,紅磷燃燒消耗氧氣,使集氣瓶內(nèi)氣體減少,壓強減小,燒杯中的水倒吸進入集氣瓶;
(2)根據(jù)上表信息,空氣中氧氣的體積分數(shù)為: ;
(3)從實驗原理角度分析,改進后的實驗結(jié)果更準確的原因是鐵生銹能更充分消耗氧氣,將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎,裝入試管,加入稀鹽酸溶液,觀察到有氣泡產(chǎn)生、溶液變成淺綠色,說明鐵燃燒時濺落下來的黑色物質(zhì)中含有鐵;
②鐵需要在熔化狀態(tài)下反應(yīng),根據(jù)實驗現(xiàn)象及表中信息可知,反應(yīng)時溫度應(yīng)該高于1535℃,其次,要防止四氧化三鐵分解,所以溫度應(yīng)低于1538℃;
[拓展延伸](1)鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的熱,火星四射,為了防止集氣瓶炸裂,必須在集氣瓶底部放少量的水或細沙;
(2)某食品密封包裝盒的透明蓋內(nèi)放有黑色的FeO粉末,如果包裝盒破損漏氣,空氣中的氧化亞鐵能被氧化成氧化鐵,若顏色由黑色變成紅色,說明包裝盒漏氣;
(3)Fe2O3高溫時會分解成Fe3O4和一種氣體,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知氣體為氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:6Fe2O3 4Fe3O4+ O2↑。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2018年中國造出厚度僅0.12毫米的超薄玻璃,厚度堪比A4紙。含有、、等成分,可耐汽車撞擊?捎米魇謾C,電腦和電視顯示屏的基本材料。下列說法錯誤的是( )
A. 超薄玻璃的成分中含有氧化物 B. 、、中元素的化合價最高
C. 超薄玻璃強度高、透光率好 D. 超薄玻璃化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,屬于純凈物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)用語是學(xué)習化學(xué)的重要工具,是國際通用的化學(xué)語言.
(1)請用化學(xué)用語填空:
①2個氮氣分子:_____;
②3個銅原子:_____;
③3個硝酸根離子:_____;
④保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子:_____;
⑤標出氧化鋁中鋁元素的化合價:_____;
(2)符號“Fe2+”中“2”的含義:_____;
(3)可燃冰是一種新能源,其主要成分是甲烷水合物。 寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】亞硒酸鈉(Na2SeO3)可用于提升人體免疫力,硒元素在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列說法正確的是( )
A.Na2SeO3中Se的化合價為+3 B.Se是一種金屬元素
C.n的值為6 D.Se相對原子質(zhì)量為78.96g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是
A.圖①:足量的碳在盛有氧氣的密閉容器內(nèi)充分燃燒
B.圖②:在電解器玻璃管里加滿水,用惰性電極進行電解
C.圖③:紅磷在盛有一定量空氣的密閉容器中燃燒至熄滅
D.圖④:將稀鹽酸分成兩等份,分別加入足量的Mg粉、Fe粉
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【題目】下列化學(xué)用語關(guān)于數(shù)字“3”的意義,說法正確的是 ( )
①3Hg ②Fe3+③S03④NaO2⑤3O2﹣⑥3P2O5.
A.表示分子個數(shù)的是①
B.表示離子所帶電荷數(shù)的是②⑤
C.表示化合價數(shù)值的是④
D.表示一個分子中原子個數(shù)的③⑥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】回答與金屬有關(guān)的問題。
(1)純鐵片與生鐵片互相刻畫,在_____(選填“純鐵片”或“生鐵片”)表面有明顯劃痕;
(2)鎂條在空氣中點燃,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;
(3)工業(yè)煉鐵有反應(yīng):,其中_____發(fā)生了氧化反應(yīng);
(4)將一定量的Mg粉、Fe粉放入CuSO4溶液中,充分反應(yīng)后過濾,向濾渣渣中滴入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,分析濾渣的成分_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖是常見物質(zhì)之間的相互反應(yīng)關(guān)系,其中甲、乙、丙、丁都是固體,且甲、乙、丙呈黑色,丁呈紅色; A和B常溫時呈液態(tài),且含有相同的元素組成.請你推斷:
(1)下列物質(zhì)的化學(xué)式:甲:_____;乙:_____;丙:_____;
(2)寫出圖中①②③反應(yīng)的化學(xué)方程式:①_____;②_____,該反應(yīng)的基本類型_____;③_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三位同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的A、B、C、D四個實驗,并按圖進行了實驗操作,以此驗證質(zhì)量守恒定律。
(1)實驗A和B反應(yīng)后天平依然平衡,由此小紅認為這兩個實驗都能驗證質(zhì)量守恒定律,小亮認為小紅是錯誤的,理由是____。
(2)實驗B的反應(yīng)化學(xué)方程式是____,反應(yīng)前后溶液顏色的變化是____。
(3)實驗C反應(yīng)后天平不平衡的原因是_____,該實驗_____(填“符合”或“不符合”)質(zhì)量守恒定律,改用____裝置可以直接驗證質(zhì)量守恒定律。
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