下列說法中，正確的是（　　）
A、決定原子質(zhì)量大小的主要是電子
B、原子核是由電子、質(zhì)子和中子構(gòu)成的
C、原子得到電子或失去電子就變成了離子
D、陰離子的核外電子數(shù)小于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)
考點(diǎn)：原子的定義與構(gòu)成,原子和離子的相互轉(zhuǎn)化
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)原子的構(gòu)成以及原子和離子的轉(zhuǎn)化分析解答即可．
解答：解：A、決定原子質(zhì)量大小的主要是原子核，錯誤；
B、原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，錯誤；
C、原子得到電子或失去電子就變成了離子，正確；
D、陰離子的核外電子數(shù)大于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，錯誤；
故選C．
點(diǎn)評：掌握常見的原子的構(gòu)成以及原子和離子的轉(zhuǎn)化是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氯化鈉是一種重要的化工原料，電解氯化鈉溶液可制得氯氣、氫氧化鈉等物質(zhì)，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)如下：
□NaCl+2H2O
 通電 
.
 
 Cl2↑+H2↑+2NaOH
（1）上面方框中化學(xué)計(jì)量數(shù)為
 
．
（2）Cl2中氯元素的化合價(jià)是
 
．
（3）氯化鈉是由離子構(gòu)成的，寫出其中陰離子的符號
 
．
（4）反應(yīng)完全后，溶液中溶質(zhì)為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題：

（1）寫出有標(biāo)號的儀器名稱：a
 
； c
 
．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，在實(shí)驗(yàn)前一定要先
 
；如何操作：
 
，
 
．根據(jù)該反應(yīng)原理，可選擇上圖中的發(fā)生裝置是
 
 （填字母，下同），收集裝置是
 
，能用此收集裝置來收集氧氣的原因是
 
．加熱高錳酸鉀，若發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，原因可能是
 
．
（3）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母），若實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣，其優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（4）用排空氣法收集氧氣，檢驗(yàn)集氣瓶中氧氣是否收集滿的方法是
 
．
（5）某同學(xué)收集完一瓶氧氣，經(jīng)一段時(shí)間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃．其原因可能是（寫出一種）
 
．
（6）實(shí)驗(yàn)室常用氯化氨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．要制取并收集氨氣，可從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
（填字母，下同），收集裝置是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：
（1）若A中x=9，則該微粒的符號為
 
；
（2）若B表示某元素的原子，則y=
 
，該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
（填“失去”或“得到”）電子．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子．下列有關(guān)原子的敘述錯誤的是（　�。�
A、原子質(zhì)量主要集中在原子核上
B、原子在化學(xué)變化中能夠再分
C、原子的質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)
D、原子的化學(xué)性質(zhì)主要是由原子的最外層電子數(shù)決定

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是常見的固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答：
（1）將t1℃140g　A的飽和溶液升溫至t2℃時(shí)，可用圖上
 
點(diǎn)表示，此時(shí)溶液是
 
（填“飽和”或“不飽和”）狀態(tài)，然后再加入A物質(zhì)40g，可用曲線上的
 
點(diǎn)表示．
（2）將a點(diǎn)對應(yīng)的100g溶液恒溫蒸發(fā)10g水，可析出A的質(zhì)量為
 
g剩下的溶液中A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
（3）可使B物質(zhì)從其飽和的溶液中結(jié)晶析出的方法是
 
．若A中含有少量的B可用
 
法提純．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（　�。�
A、O2
B、MgO
C、Mg（OH）2
D、ZnCl2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖回答有關(guān)裝置的改錯及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象問題：

（1）若選用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，還需補(bǔ)充的加熱儀器是
 

（2）實(shí)驗(yàn)室若選用裝置B制取二氧化碳，則需要改正的一點(diǎn)是
 

（3）用制取的二氧化碳進(jìn)行試驗(yàn)：①實(shí)驗(yàn)（Ⅱ）中溶液變
 
色；②實(shí)驗(yàn)（Ⅲ）中加熱之后，溶液又變?yōu)?div id="xunlw89" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色，③若將產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水，可觀察到的現(xiàn)象是
 
寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人們的生活離不開金屬．高科技新材料的研究和開發(fā)也離不開金屬．回答下列問題：
（1）金屬鐵長時(shí)間暴露在空氣中容易生銹，請寫出一種生活中防止鐵生銹的方法
 
；
（2）制作餐具的不銹鋼是鐵、鉻、鎳合金．金屬鎳在稀鹽酸中可緩慢溶解，產(chǎn)生氣泡，并生成 綠色的正二價(jià)鎳離子Ni2+；將鎳絲插入硫酸亞鐵溶液中，無明顯現(xiàn)象．試寫出鎳與稀鹽酸反 應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，該金屬的活動性比鋁
 
（填“強(qiáng)”或“弱”）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案