右圖是元素周期表中的一格，從該圖獲取的信息是( )。
A．該元素的質(zhì)子數(shù)為52
B．該元素的原子序數(shù)為24
C．該元素在地殼中的含量為52.00%
D．該元素屬于非金屬元素
華東師大版一課一練系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
某同學(xué)在家做了如圖所示實驗：在一個玻璃容器中加入100mL水，向水中放入一塊糖，在容器外壁沿液面畫一條水平線，過一會兒發(fā)現(xiàn)糖塊溶解，液面比原來水平線低了．通過這一現(xiàn)象請你推測分子具有哪些性質(zhì)？選擇其中一點性質(zhì)，重新設(shè)計一個實驗進行探究．
請寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論．
①從上述實驗現(xiàn)象可知分子的性質(zhì)有：
a． ；b． ；
②我選擇分子的 （填序號）性質(zhì)進行探究；
③下面是我設(shè)計的探究實驗
| 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（ ）
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| A． | 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體 |
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| B． | 鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成黑色固體 |
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| C． | 紅磷在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生大量的白煙 |
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| D． | 蠟燭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，瓶壁上有水霧，澄清的石灰水變渾濁 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
實驗桌上有一包黑色粉末，為了驗證該粉末是否為鐵粉，有同學(xué)提出將磁鐵放在黑色粉末上方。這屬于科學(xué)探究中的（ ）
A．猜想假設(shè) B．設(shè)計實驗 C．收集證據(jù) D．得出結(jié)論
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
海水中含有豐富的資源。海水經(jīng)風(fēng)吹日曬可獲得含有泥沙的粗鹽，然后經(jīng)過加工得到精鹽。下面是某興趣小組進行粗鹽提純實驗的流程圖，請回答下列問題：
（2）在上述三個實驗操作中，均需用到的儀器是 （填寫儀器名稱），其中在A操作中的作用是 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
(1)金屬鐵是由______(填“原子”“分子”或“離子”，下同)構(gòu)成的，硫酸銅是由______構(gòu)成的。
(2)原子得到或失去電子后形成離子。某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為：
①當a＝________時，該粒子是原子；
②當a＝8時，該粒子是________(填“原子”“陽離子”或 “陰離子”)，其符號為________。
(3)氯化氫是一種無色、有刺激性氣味的氣體。小明走進實驗室就聞到了這種氣味，從分子的角度解釋這種現(xiàn)象：______________________________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
俄國化學(xué)家門捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過艱辛的努力，終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形．下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息，利用下表
回答相關(guān)問題
（1）請畫出16號元素原子結(jié)構(gòu)示意圖 �；瘜W(xué)反應(yīng)中該原子比較容易 （填“得到”或
“失去”）電子變成離子；
（2） 表示的是 （填離子符號）；
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
所需裝置如圖所示，請回答以下問題：
（1）填寫儀器名稱：a b c d
（2）用氯酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是 （裝置填字母序號，下同），收集裝置是C或 D ；若用C收集，則反應(yīng)結(jié)束時應(yīng)先 ，然后 ．
請寫出氯酸鉀制氧氣的文字式
（3）用 為原料制取二氧化碳時，所選用的發(fā)生裝置是 ，收集裝置是 ；該裝置還可用于雙氧水制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)表達式為 ．
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子 D. 氧元素