（6分）幾位同學(xué)根據(jù)下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖，設(shè)計(jì)和討論了以下問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室利用裝置B可以制取CO2氣體，反應(yīng)方程式是                     ；
（2）實(shí)驗(yàn)室利用裝置A和E，可以制取并收集的氣體是       ，該實(shí)驗(yàn)在氣體收集滿后，停止實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要特別注意的操作是                                ；如果利用裝置D來收集氣體，進(jìn)氣口應(yīng)該是         （填寫裝置中的“a”或“b”）。
（3）裝置G可用來收集氣體，該氣體密度應(yīng)比空氣重，除此外，還應(yīng)具備的性質(zhì)是        .

（1）CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+CO2↑（2）氧氣  先將導(dǎo)管移出水面再停止加熱   b  （3）不與空氣中的成分反應(yīng)

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

(7分)請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

⑴ 寫出儀器a的名稱：a                ；
⑵ 用A裝置制取O2的化學(xué)方程式為___________________________；收集較純氧氣的裝置為_________（填裝置編號(hào)）。
⑶ 用B、C裝置組合可以制取的一種氣體是______；化學(xué)方程式為_________________。
⑷ 如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)，打開分液漏斗活塞，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶?jī)?nèi)，并對(duì)準(zhǔn)玻璃管口正上方，觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，                                          ；改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是              （填序號(hào)）；
①氧氣無需提前制備和收集，操作更方便
②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證于一體，實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

（7分）下面所示為實(shí)驗(yàn)室中常見氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器）。試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）若以過氧化氫溶液為原料（二氧化錳作催化劑）在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的氧氣。
①所選儀器的連接順序?yàn)開______________（填寫儀器序號(hào)字母）。
②生成氧氣時(shí)，儀器A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                         。
（2）若用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，并用來測(cè)定某不純的氧化銅樣品的純度（雜質(zhì)為少量單質(zhì)銅），所選儀器的連接順序?yàn)椋篈→D1→C→D2→D3。（已知：CuO+H2Cu+H2O；D1、D2、D3為3個(gè)濃硫酸洗氣瓶）
①儀器D1的作用是_____________________________________________。
②儀器A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                                   。
③反應(yīng)完成后，裝置D2中濃硫酸的質(zhì)量增重1.8g，則氧化銅樣品的純度為       。若不連接D1，則計(jì)算出氧化銅樣品的純度將會(huì)_____________（填“偏大”、“偏小”或“基本一致”）。
④若通過                                                         的方法，即使不連接D1，計(jì)算出氧化銅樣品的純度也會(huì)基本一致。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）寫出儀器①的名稱   ①   。收集某氣體只能采用E裝置，由此推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)   ②       。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的裝置組合是    ①    （填序號(hào)），試管口應(yīng)放    ②   ，其作用是       ③          ，該反應(yīng)的基本類型是        ④        。
（3）實(shí)驗(yàn)室制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣。為了得到純凈、干燥的CO2氣體，除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是     ①   （填選項(xiàng)）。

A．a(chǎn)→b→c→d B．b→a→c→d C．c→d→a→b D．d→c→b→a

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

（8分）請(qǐng)根據(jù)下圖填空。

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①       。
（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣時(shí)，所需藥品是           （填化學(xué)式）；用E裝置收集氧氣的適宜時(shí)機(jī)是                     。
（3）實(shí)驗(yàn)室用C裝置作為制取氣體的發(fā)生裝置，與B裝置相比，明顯的優(yōu)點(diǎn)是   ；用C和D裝置制取二氧化碳?xì)怏w，C裝置的導(dǎo)管口應(yīng)與D裝置的導(dǎo)管口 （填 “a”或“b”）相連，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                      。
（4）D裝置還可用作其他用途。如將氫氣中混有少量的氯化氫氣體除去，可在D中盛放          溶液。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

（5分）某課外活動(dòng)小組的同學(xué)用下列裝置探究CO2的實(shí)驗(yàn)室制法。

（1）甲同學(xué)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是          ，收集裝置是          發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；                                。
（2）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2，其方程式分別是：

乙同學(xué)利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是               。
他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是                                        。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

（8分）根據(jù)下圖回答問題。

小勤和小華都用連接好的E、F、G裝置做實(shí)驗(yàn)。他們?cè)贓中所加的藥品不同，G中所加藥品相同。小勤實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)F中的蠟燭熄滅，G中的溶液變渾濁，則E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                     。小華在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)F中的蠟燭燃燒的更旺，G中的溶液也變渾濁，則E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                           。
（3）小勤想進(jìn)一步探討G中白色渾濁物的成分。她把G中的白色渾濁物從液體中分離出來的操作名稱是             ，進(jìn)一步的操作是向白色渾濁物中加入               （寫試劑名稱）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

(8分)2013年6月3日，吉林省德惠市某公司發(fā)生火災(zāi)引發(fā)液氨泄露并發(fā)生化學(xué)爆炸，造成重大傷亡。液氨是液態(tài)的氨氣，常溫下，氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣。請(qǐng)回答下列問題。

A               B          C            D          E
（1）液氨泄漏時(shí)，可用噴水的方法除去空氣中的氨氣，說明氨氣具有          的物理性質(zhì)。由液氨發(fā)生化學(xué)爆炸猜測(cè)氨氣可能具有            的化學(xué)性質(zhì)。
（2）寫出上圖中指定儀器的名稱：a              ；
（3）制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇上圖中的         (填字母，下同)，收集裝置應(yīng)選擇的是      。這種發(fā)生裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣，用該裝置制氧氣所用藥品是       。
（4）根據(jù)氨氣的性質(zhì)推測(cè)，發(fā)生液氨泄漏時(shí)正確的逃生方法是                    ；
                               。(列舉兩條)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置

（1）實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若要控制反應(yīng)速率，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是　  　（填字母，下同）；若要收集較為純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是　  ；寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　        ．
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　                    ；若用圖2裝置干燥二氧化碳，氣體應(yīng)從　  　（填“a”或“b”）端通入；若用圖2裝置檢驗(yàn)二氧化碳，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式　                             ；
（3）堿式碳酸銅是一種綠色粉末，受熱條件下會(huì)分解成三種氧化物，若用實(shí)驗(yàn)證明加熱堿式碳酸銅有新物質(zhì)生成，應(yīng)將干燥的堿式碳酸銅放入　    裝置進(jìn)行反應(yīng)，觀察到　       　，證明生成物之一為水．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案