【題目】下列是實(shí)驗(yàn)室常用儀器,據(jù)圖回答問題:
(1)認(rèn)識(shí)儀器:儀器A的名稱是_____;
(2)量取液體:量取5mL水,需要選擇的儀器是_____(填字母序號(hào),下同);
(3)制取氣體:實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是_____,用該原理制取氧氣時(shí),除上述儀器外,還缺少一種儀器的名稱是_____,用向上排空氣法收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是_____。
(4)分離物質(zhì):實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是_____,充分反應(yīng)后,分離剩余的物質(zhì)需進(jìn)行過濾,過濾需選擇的儀器是_____。
【答案】鐵架臺(tái) DI 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 酒精燈 將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了 2H2O22H2O+O2↑ ACFG
【解析】
高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣。
(1)儀器A的名稱是鐵架臺(tái)。
(2)量取液體:量取5mL水,需要量筒和膠頭滴管滴加至刻度線處,故選擇的儀器是DI。
(3)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,因此還需要酒精燈;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為,氧氣的驗(yàn)滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了。
(4)用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為,充分反應(yīng)后,分離剩余的物質(zhì)需進(jìn)行過濾,過濾需選擇的儀器是:鐵架臺(tái)、漏斗、玻璃棒、燒杯,故選ACFG。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是教材中“二氧化碳的溶解性實(shí)驗(yàn)”﹣﹣向一個(gè)收集滿二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約 體積的水,立即旋緊瓶蓋,觀察塑料瓶的變化.請(qǐng)回答:
(1)指出儀器A的名稱:______.
(2)實(shí)驗(yàn)操作中,旋緊瓶蓋后,還需進(jìn)行的操作是______.
(3)最后可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______.由此得出的結(jié)論是:二氧化碳___(填“能”或“不能”)溶于水.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)通過下列四組實(shí)驗(yàn),回答相關(guān)問題:
甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
鐵絲燃燒 | 測(cè)定水的元素組成 | 煅燒石灰石 | 測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù) |
(1)實(shí)驗(yàn)甲中,鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;該實(shí)驗(yàn)瓶底 留少量水的目的是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)乙中,觀察到集氣瓶?jī)?nèi)壁有_____產(chǎn)生,也可以得出結(jié)論。氫氣燃燒的化學(xué)方程式_____。
(3)實(shí)驗(yàn)丙中,觀察到燒杯內(nèi)壁石灰水變渾濁,寫出產(chǎn)生此現(xiàn)象的反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:說明石灰石已分解。該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否合理,理由是_____。
(4)實(shí)驗(yàn)丁中,紅磷燃燒的化學(xué)方程式是_____,冷卻到室溫,打開止水夾,觀察到的現(xiàn)象是_____。若測(cè)定氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏小,可能的原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖裝置可以完成多個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),具有藥品用量少、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯、尾氣不外逸等優(yōu)點(diǎn)
(1)若甲中吸有濃氨水,乙中吸有無色酚酞溶液,將甲、乙中的液體同時(shí)擠出,一段時(shí)間后,觀察到無 色酚酞溶液變紅,說明分子具有的性質(zhì)是____。
(2)若甲中吸有水,乙中吸有稀鹽酸,燒杯①中盛有用石蕊試液染成紫色的干燥紙花,燒杯②中盛有碳 酸鈣粉末。為了驗(yàn)證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是二氧化碳,應(yīng)采取的實(shí)驗(yàn)操作是____。
(3)若先將甲中的液體擠出,觀察到氣球明顯鼓起,一段時(shí)間后恢復(fù)原狀;再將乙中的液體擠出,氣球 又明顯鼓起。請(qǐng)將下表中的試劑補(bǔ)充完整。
滴管甲 | 燒杯① | 滴管乙 | 燒杯② | |
試劑 | H2O | ____ | ____ | Mg |
氣球鼓起是因?yàn)檠b置內(nèi)氣壓增大,兩次氣壓增大的原因依次是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)純堿中常含有少量的氯化鈉。某學(xué)習(xí)小組對(duì)其組成展開探究,F(xiàn)取24 g純堿樣品,加入100 g水使其完全溶解,再加入96 g過量的氯化鈣溶液,完全反應(yīng)后,過濾、洗滌、干燥得沉淀20 g.通過已知數(shù)據(jù),不能求出的量是( 。
A.反應(yīng)后溶液的總質(zhì)量
B.參加反應(yīng)的氯化鈣的質(zhì)量
C.樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D.氯化鈣溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是
A.t2℃降到t1℃時(shí),a析出的晶體最多
B.物質(zhì)a的溶解度大于物質(zhì)c的溶解度
C.t2℃時(shí),60g物質(zhì)a與100g水充分混合后所得溶液的總質(zhì)量為160g
D.將t1℃ b、c的飽和溶液升溫至t2℃,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是b溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)金屬化學(xué)性質(zhì)時(shí),小紅同學(xué)對(duì)“鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進(jìn)行了探究。鋅與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(提出問題)鋅與硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢?
(猜想與假設(shè))a.可能與硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān);b.可能與鋅的形狀有關(guān)。
(設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn))小紅用不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸和不同形狀的鋅進(jìn)行下表所示實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(均取20mL) | 鋅的形狀(均取1g) | 氫氣的體積/mL(均集3分鐘) |
① | 20% | 鋅粒 | 31.7 |
② | 20% | 鋅片 | 50.9 |
③ | 30% | 鋅粒 | 61.7 |
④ | 30% | 鋅片 | 79.9 |
(收集證據(jù))
(1)比較不同形狀的鋅對(duì)反應(yīng)快慢的影響,選拌的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是_____。
(2)比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對(duì)反應(yīng)快慢的影響,選擇的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是_____。
(得出結(jié)論)結(jié)論是①_____;②_____。
(評(píng)價(jià)與反思)
(l)下表是小組同學(xué)第①組實(shí)驗(yàn)的詳細(xì)數(shù)據(jù)。
時(shí)段(均為1分鐘) | 第1分鐘 | 第2分鐘 | 第3分鐘 | 第4分鐘 | 第6分鐘 |
H2的體積 | 3.1mL | 16.7mL | 11.9mL | 9.6mL | 6.0mL |
第2分鐘以后反應(yīng)變慢是因?yàn)?/span>______________。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)用的試管內(nèi)有白色晶體,顯然不是剩余的鋅,它應(yīng)該是_____,產(chǎn)生這些白色晶體的原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的集氣瓶底部預(yù)先均裝有少量水,
(1)請(qǐng)指出水的作用分別是:甲中:_____________;乙中: ___________;
(2)這兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為:__________、___________。
(3)請(qǐng)你再說出水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)作用__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鉻在元素周期表中信息如右圖所示。下列有關(guān)鉻元素的說法不正確的是
A.原子序數(shù)為24B.元素名稱為鉻
C.中子數(shù)為24D.相對(duì)原子質(zhì)量為52.00
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