【題目】實驗室制取氣體常常用到下列裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問題:

1)寫出標號儀器的名稱:①____________;②____________。

2)若選擇裝置A來制備氧氣,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

3)實驗室制取二氧化碳氣體,A-E中可選用的裝置組合是___________(填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________,檢驗該氣體是否收集滿的方法___________

4)若選擇F裝置來收集二氧化碳氣體,氣體應(yīng)從導(dǎo)管___________進入(選填“a”“b”),若想收集一瓶純凈又干燥的二氧化碳,可使產(chǎn)生的氣體連續(xù)兩次通過裝滿液體的F裝置,其中所盛的藥品依次是飽和的碳酸氫鈉溶液、___________(填序號)。

A 氫氧化鈉固體 B 濃硫酸 C 氫氧化鈉溶液

5)小王同學(xué)用濃鹽酸與大理石反應(yīng),向收集到的二氧化碳集氣瓶中滴入紫色石蕊試液,觀察到石蕊試液變紅,對這一現(xiàn)象的解釋不合理是__________(填序號)。

a 產(chǎn)生的二氧化碳直接使石蕊變紅

b 產(chǎn)生的二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,使石蕊試液變紅

c 揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊試液變紅

【答案】錐形瓶 集氣瓶 AD CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 將燃著的木條放在集氣瓶口若熄滅則滿 a B a

【解析】

1)由圖可知①為錐形瓶②為集氣瓶,故填:錐形瓶;集氣瓶。

2A裝置不能加熱,固液不加熱制取氧氣的方法為過氧化氫制氧氣,化學(xué)方程式為,故填:。

3)實驗室制取二氧化碳氣體用石灰石或大理石和稀鹽酸的反應(yīng),化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,該反應(yīng)不需要加熱,故發(fā)生裝置選A,二氧化碳能溶于水密度比空氣大,故用向上排空氣法收集,收集裝置選D;二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒,能使燃著的木條熄滅。檢驗該二氧化碳是否收集滿的方法將燃著的木條放在集氣瓶口若熄滅則滿,故填:AD ;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2;將燃著的木條放在集氣瓶口若熄滅則滿。

4)若選擇F裝置來收集二氧化碳氣體,因為二氧化碳密度比空氣大,氣體應(yīng)從導(dǎo)管a進入,若想收集一瓶純凈又干燥的二氧化碳,需要去除二氧化碳中的水蒸氣和氯化氫氣體,可通過飽和碳酸氫鈉去除氯化氫氣體,通過濃硫酸去除水蒸氣,故 F裝置,其中所盛的藥品依次是飽和的碳酸氫鈉溶液和濃硫酸,故填:a;B。

5)用濃鹽酸與大理石反應(yīng),收集到的二氧化碳含有氯化氫氣體,觀察到石蕊試液變紅,有可能是產(chǎn)生的二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,使石蕊試液變紅,也有可能是氯化氫溶于水,使石蕊試液變紅,二氧化碳不能使石蕊變紅,不合理的是a,故選:a。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖中A是某元素在周期表中的相關(guān)信息,B是該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.

(1)該元素的相對原子質(zhì)量為_______;

(2)該元素屬于_______元素(選填金屬非金屬”);

(3)該元素在化合物中的化合價為_______

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】《天工開物》中介紹了鋅的冶煉方法:“爐甘石(ZnCO3)、煤炭餅裝罐泥封”其底鋪薪,發(fā)火煅紅”“冷淀毀罐取出。反應(yīng)區(qū)中發(fā)生的主要反應(yīng)有:ZnCO3分解生成 ZnO 和另一種氧化物;ZnOC反應(yīng)生成Zn。

1)反應(yīng)區(qū)中ZnCO3分解的化學(xué)方程式為____________

2冷淀后方能毀罐取鋅,從化學(xué)變化的角度分析其原因_________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碳捕捉技術(shù)是指通過一定的方法,將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來進行儲存和利 用。用足量的NaOH溶液捕捉”CO2,其過程的示意圖如下(部分條件及物質(zhì)未標出)。

下列有關(guān)該過程的敘述正確的是

A.該過程可實現(xiàn) CO2 零排放

B.整個過程中,至少發(fā)生了 4 個化學(xué)反應(yīng)

C.整個過程中,只有 1 種物質(zhì)可以循環(huán)利用

D.反應(yīng)并分離的過程中,分離物質(zhì)的操作是蒸發(fā)、結(jié)晶

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示。

請回答以下問題。

1)實驗儀器 a 的名稱是___________。

2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為__________,所選用的發(fā)生裝置為_________(填字母序號,下同),收集裝置為__________。

3)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為____________。所選用的發(fā)生裝置也可做實驗室制備二氧化碳的發(fā)生裝置,該裝置是___________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知AgNO3NaCl反應(yīng)可生成AgCl,每次新生成的AgCl10%見光分解成單質(zhì)銀和氯氣,氯氣又可在水中發(fā)生反應(yīng):3Cl2+3H2O→HClO3+5HCl,而生成的HCl與剩余AgNO3作用生成AgCl,這樣循環(huán)往復(fù)直到最終,F(xiàn)有含1.1mol NaCl的溶液,加入足量的AgNO3溶液,則最終能生成難溶物(AgAgCl)的質(zhì)量為________克。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小琪用該實驗驗證質(zhì)量守恒定律。

1)請用簡潔的語言,描述該實驗的現(xiàn)象。______

2)請書寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。______

3)若將硫酸銅溶液換為稀硫酸,還能驗證質(zhì)量守恒定律嗎?為什么? ______

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一密閉容器中,有X、O2、CO2H2O四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生某種反應(yīng),反應(yīng)一段時間后,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。下列說法正確的是(

物質(zhì)

X

O2

CO2

H2O

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

19

34

6

2

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

11

待測

28

20

A.表中的待測值為32

B.X 中可能含有氧元素

C.該反應(yīng)是置換反應(yīng)

D.該反應(yīng)中CO2H2O的化學(xué)計量數(shù)之比為1:2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(14)實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗。請回答:

1)指出編號儀器的名稱: ,

2)以上 (A—E中選擇)裝置有一處明顯的錯誤,請加以改正 。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗。

3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填字母),反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 ;為防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管,應(yīng)采取的措施是 。

4)將CO2CO的混合氣體通過F裝置(液體藥品均足量),實驗開始時關(guān)閉活塞b,打開活塞a,廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是 ,此時從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是 。一段時間后,再關(guān)閉活塞a,打開活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,此時逸出的氣體主要是 ,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 ,欲收集該氣體,應(yīng)選擇的裝置是 (填字母)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案