在一定條件下,一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示.下列有關(guān)說法不正確的是
物質(zhì) | a | b | c | d |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 30 | 20 | 10 | 15 |
反應(yīng)后的質(zhì)量/g | x | y | 0 | 10 |
A.參加反應(yīng)的c與d的質(zhì)量之比為2:1
B.x的取值范圍:0≤x≤30
C.當(dāng)y≤20時,該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
D.x+y=65
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
金剛石、石墨都是碳元素組成的單質(zhì),化學(xué)性質(zhì)相同而物理性質(zhì)不同的原因
A.同種元素組成,但原子排列不同 B.原子最外層電子數(shù)相同
C.都是碳元素組成 D.原子的相對質(zhì)量相同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于產(chǎn)生氧氣方法的敘述中,錯誤的是( )
A、空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用 B、工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是分解反應(yīng)
C、用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣 D、實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有下列常用儀器玻璃片 試管 燒杯 ④酒精燈 ⑤廣口瓶
請用上述儀器的序號填空:
⑴能夠用來溶解固體、配制溶液、加熱較大量液體的是__;從水槽中的水下取出盛滿氣體的集氣瓶用__;可以用作熱源的儀器是__;貯存固體藥品的儀器是__。
⑵向試管內(nèi)裝入碳酸鈉粉末,為避免藥品沾在管口和管壁上,可先使試管__,把盛有藥品的藥匙或紙槽小心地送至試管__,然后使試管____。
⑶在題后的橫線上簡要說明下列操作可能造成的不良后果。
加熱前,試管外壁有水珠未擦干即加熱________。
加熱時,試管口對著人________________。
滴瓶上的滴管用后立即清洗______________。
④用手直接去拿化學(xué)藥品________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我國強(qiáng)制食鹽加碘。即在食鹽中加入碘酸鉀(KIO3),以防治碘缺乏病的發(fā)生,規(guī)定加碘食鹽含碘量為20mg-40mg/kg。某廠生產(chǎn)的加碘鹽含碘量為25.4mg-38.1mg/kg。
⑴碘酸鉀受熱易分解。烹飪時添加加碘食鹽應(yīng)注意 ▲ 。
⑵碘酸鉀中各元素質(zhì)量比為 ▲ 。
⑶該廠加碘食鹽每袋(500g)至少添加碘酸鉀多少毫克?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
手機(jī)應(yīng)用越來越廣泛,內(nèi)部安裝的電池多為鋰電池,鋰電池工作時發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)可表示為:Li+MnO2=LiMnO2.該反應(yīng)的基本類型是( )
A.化合反應(yīng) B.分解反應(yīng) C.置換反應(yīng) D.復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
能源分為一級能源和二級能源;如果某種能源直接開采或直接被利用,稱為一級能源。如果某種能源經(jīng)過其他能源轉(zhuǎn)化獲得,稱為二級能源。下列關(guān)于一級能源和二級能源的敘述正確的是( )
A.天然氣屬一級能源 B.風(fēng)能屬二級能源
C.可燃冰屬二級能源 D.一氧化碳屬二級能源
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
關(guān)于分子和原子兩種微觀粒子的敘述正確的是
A. 相同原子可能構(gòu)成不同的分子 B. 物質(zhì)只能由分子構(gòu)成
C. 分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量 D. 化學(xué)變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化
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