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【題目】鋁元素的相關信息如圖所示，下列敘述正確的是（ ）

A.鋁原子的最外層電子數(shù)為 3B.鋁原子的核內中子數(shù)為 13

C.鋁是地殼中含量最高的元素D.自然界中鋁主要以單質形式存在

【答案】A

【解析】

A、元素周期表中的一格可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；原子序數(shù)=質子數(shù)=核外電子數(shù)，鋁原子核外電子數(shù)為13，根據核外電子排布規(guī)律可知，鋁原子的鋁原子的最外層電子數(shù)為 3，故A正確；

B、元素周期表中的一格可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；原子序數(shù)=質子數(shù)=核外電子數(shù)，相對原子質量≈質子數(shù)+中子數(shù)，根據此圖確定鋁原子的核內中子數(shù)約為：27-13=14，故B錯誤；

C、氧是地殼中含量最高的元素，鋁是地殼中含量最高的金屬元素，故C錯誤；

D、鋁化學性質較活潑，自然界中鋁主要以化合物形式存在，故D錯誤。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】邏輯推理是一種重要的化學思維方法。下列推理合理的是（　�。�

A. 因為堿溶液呈堿性，所以顯堿性的溶液一定都是堿的溶液

B. 因為H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學性質相同

C. 置換反應中一定有單質生成，則有單質生成的化學反應一定是置換反應

D. 單質中只含有一種元素，但是只含有一種元素的物質不一定是單質

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為測定CuCl2和FeCl2組成的混合溶液中FeCl2的質量分數(shù)，進行如下實驗:

①取200g混合溶液加入足量的AgNO3溶液，經過濾、洗滌、干燥、稱量，得到143. 5gAgCl固體;

②另取原混合溶液各200g與含有雜質的廢鐵屑反應(雜質不溶于水，也不參與反應)，共做了五組實驗，其實驗數(shù)據如下表。

實驗組別

一

二

三

四

五

混合溶液質量/g

200

200

200

200

200

鐵屑質量/g

6

9

12

15

18

析出銅的質量/g

6.4

9.6

m

16

16

請分析計算:

（1）表中第三組實驗的m值為____________。

（2）第___________組實驗恰好完全反應。

（3）原混合溶液中FeCl2的質量分數(shù)為_________? (計算結果精確到 0.1%)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計測出燒杯中溶液的溫度，溶液溫度隨加入稀鹽酸的質量而變化如圖所示：

(1)由圖可知，稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應是________(填“放熱”或“吸熱”)反應。

(2)從A到B過程中，燒杯中溶液的pH逐漸________。

(3)______點時恰好完全反應，C點的溶液中含有的溶質為________。

(4)如圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應的微觀示意圖，

由此得出該反應的實質是____。寫出另一個符合該反應實質的化學方程式______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～H都是初中化學常見的物質，它們之間的轉化關系如圖所示。已知A、B均為黑色粉末；D、F均為紅色固體，且D為單質；C能使澄清石灰水變渾濁。請回答：

（1）A的化學式為：_____；E的名稱為_____：C的固體俗稱為_____。

（2）反應①的化學方程式為_____，該反應的現(xiàn)象為_____。

（3）反應②是_____反應（填“放熱”或“吸熱”），在③中E表現(xiàn)出_____性。

（4）請寫出一個能實現(xiàn)反應④的化學方程式：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)產品過氧化鈣晶體（CaO2·8H2O）較穩(wěn)定，呈白色，微溶于水，廣泛用于環(huán)境殺菌、消毒。以貝殼（主要成分是 CaCO3，雜質不參加反應也不溶于水）為原料制備 CaO2的流程如下：

（1）CaO2中氧元素的化合價為___________；

（2）上述流程中將過氧化鈣晶體從溶液中分離的步驟是過濾，該操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、 燒杯和_______________，其中玻璃棒的作用是_______________；

（3）反應 Y 需要在低溫條件下進行，其原因是_________________；

（4）獲取的 CaO2 中常含有 Ca(OH)2 雜質，原因是_______________(用化學方程式表示)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結合下列實驗常用裝置，回答有關問題。

（1）圖中標有字母的儀器的名稱：a _____；

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式是_____。

（3）實驗室制取氫氣，反應的化學方程式是_____。

（4）實驗室制取二氧化碳的反應方程式為_____；如果用E裝置收集該氣體，則氣體從_____端進入（填“b”或“c”），若要用E裝置驗證二氧化碳能否與水反應，瓶中需裝_____ ，且氣體從_____端進入（填“b”或“c”）。

（5）實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體，該裝置的優(yōu)點是_____，下列反應適用于該裝置的是_____（填序號） 。

a.大理石和稀鹽酸 b.鋅粒與稀硫酸 c. 過氧化氫溶液與二氧化錳粉末

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向氫氧化鈉溶液中滴入酚酞試液，可以看到溶液變______色，再向溶液中逐滴滴入稀鹽酸，當觀察到溶液變______色時，表明反應已經完成。反應的化學方程式是_____________，此時反應物的物質的量之比為_______，該反應屬于______________反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明在市場看到，魚老板將一勺白色粉末“魚浮靈”加入水中，有氣泡產生，水中奄奄一息的魚很快張開嘴，活蹦亂跳起來，小明對這種白色粉末展開了相關探究。

[查閱資料]“魚浮靈”主要成分是過碳酸鈉()，俗稱固體雙氧水，該晶體具有Na2CO3和H2O2的雙重性質。

（1）取少量“魚浮靈”于試管中加水，有持續(xù)細小氣泡緩慢放出，將帶火星木條伸入試管中，_____________，不能得出是否有氧氣生成。

（2）通過數(shù)字實驗進一步探究，如圖1所示，在三頸燒瓶中加入“魚浮靈”和適量水，三頸燒瓶兩端分別插入氧氣傳感器、溶解氧傳感器(氧氣傳感器用于測定裝置內氣體中氧氣的含量變化，溶解氧傳感器用于測定溶液中溶解氧氣的含量變化)測定的圖像如圖2，根據溶解氧傳感器測得的曲線可以得出結論:_________________。

（3）[實驗反思]結合曲線，實驗中小明看不到明顯現(xiàn)象的原因是_________________。

（4）向實驗(1)試管中加入少量_________________，產生大量氣泡，伸入帶火星木條，木條復燃。

（5）取實驗(1)中上層清液，測得溶液pH_____________7，向溶液中滴加足量稀鹽酸，產生大量氣泡，將產生的氣體通入澄清石灰水中，_________________，說明有CO2生成。

（6）在過碳酸鈉中加入下列物質時，不會導致過碳酸鈉變質的是______________。

A硫酸銅 B醋酸 C硫酸鈉 D氯化鋇

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