【題目】將某紫黑色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無色氣體B，同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D．黑色固體C通常可用于加熱氯酸鉀制氧氣時的催化劑．另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F．綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收，并轉(zhuǎn)化為無色氣體B．回答：
（1）寫出物質(zhì)化學(xué)式：ACDF；
（2）加熱紫黑色固體A時所發(fā)生的反應(yīng)的文字（或符號）表達式 ．

【答案】
（1）KMnO4；MnO2；K2MnO4；CO2
（2）高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
【解析】解：紫黑色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無色氣體B，故A是高錳酸鉀，B是氧氣；同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D．黑色固體C通�？捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r的催化劑．故C是二氧化錳，D是錳酸鉀；另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F．綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收，并轉(zhuǎn)化為無色氣體B．故F是二氧化碳，E是碳；（1）根據(jù)分析，A是高錳酸鉀，B是氧氣，C是二氧化錳，F(xiàn)是二氧化碳，故填：高錳酸鉀；氧氣；二氧化錳；二氧化碳；（2）加熱高錳酸鉀分解生成的是錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故加熱紫黑色固體A時所發(fā)生的反應(yīng)的文字表達式為：高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．所以答案是：（1）KMnO4；MnO2；K2MnO4；CO2； （2）高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式的相關(guān)知識，掌握注意：a、配平 b、條件 c、箭號．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知一種碳原子可用于測定文物的年代，該原子的原子核內(nèi)含有6個質(zhì)子和8個中子，則核外電子數(shù)為

A. 2 B. 6 C. 8 D. 14

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實驗操作中，正確的是（ ）
A.
給液體藥品加熱
B.
除去水中的泥沙
C.
取用液體藥品
D.
讀出液體的體積

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列實驗裝置回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)有序號的儀器名稱：①②
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的氣體發(fā)生裝置為（填序號，下同），氣體的收集裝置為；該反應(yīng)的符號表達式為 ．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣（用排水法收集）的主要步驟有：
①裝入藥品；②檢查氣密性；③收集氣體；④加熱；⑤停止加熱；⑥從水中取出導(dǎo)管．
正確的操作順序是 ． （填寫編號）
（4）實驗室用二氧化錳和過氧化氫制取氧氣，選用的氣體發(fā)生裝置為；該反應(yīng)的符號表達式為 ．
（5）甲烷是一種無色、無味、難溶于水，密度比空氣小的氣體，小林用加熱醋酸鈉和堿石灰（均為固體）的方法制取甲烷．她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填序號）；收集甲烷氣體可以選擇的裝置是（填序號）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列三種物質(zhì)：

A、氧氣 B、氮氣 C、氖氣 D、活性炭

請用合適的物質(zhì)的字母代號填空：

(1)可用于凈水的是_____；(2)充入食品包裝中可以防腐的是_____

(3)可供給呼吸的是_____；(4)可用在城市霓虹燈中的是_____．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溶液在我們?nèi)粘Ｉ钪杏袕V泛的用途。下列各物質(zhì)屬于溶液的是

A. 蒸餾水 B. 碘酒 C. 牛奶 D. 植物油

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在①冰水混合物 ②鐵 ③高錳酸鉀 ④硫粉 ⑤過氧化氫溶液 這五種物質(zhì)中，屬于化合物的有(填序號，下同)______，屬于單質(zhì)的有_____，屬于氧化物的有__________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣、水、燃料是人類賴以生存的自然資源．
（1）人類時刻都離不開空氣，是因為空氣中的氧氣能 ， 空氣屬于（填物質(zhì)類別）．
（2）為了保護環(huán)境，用煤作燃料的煤爐要適當(dāng)增加進風(fēng)口，使其充分燃燒，請解釋這種做法的原因是 ， 若要達到低碳減排的目的，下列措施可行的是 ． A．開發(fā)新能源 B．減少化石燃料使用
C．將排出的二氧化碳壓縮液化埋入深海中
（3）自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用如圖表示： 圖乙所示反應(yīng)的基本類型為 ．
（4）實驗室中硬水轉(zhuǎn)化成軟水的方法是；
（5）水蒸發(fā)時（微粒）沒有發(fā)生變化，只是改變，電解水時發(fā)生改變．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中含量較高的氣體是氮氣和氧氣，氮氣和氧氣在放電的條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖如圖所示：
請回答下列問題
（1）在B圖中將相關(guān)粒子的圖形補充完整
（2）此變化中發(fā)生改變的粒子是（填化學(xué)式）
（3）結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由A到B的實質(zhì)是 ．
（4）生成物中氮元素的化合價為價．
（5）該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為 ．
（6）畫出O2﹣的結(jié)構(gòu)示意圖 ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案