向碳酸鈉溶液中加入適量甲溶液,產(chǎn)生白色沉淀;向該白色沉淀中加入適量乙溶液,沉淀完全溶解,產(chǎn)生氣泡同時(shí)得到溶液丙;向丙溶液中加入丁溶液,又產(chǎn)生白色沉淀.則甲、乙、丙、丁4種溶質(zhì)依次是( 。
A、CaCl2、HNO3、Ca(NO32、NaCl
B、BaCl2、H2SO4、HCl、AgNO3
C、BaCl2、H2SO4、AgNO3、NaCl
D、BaCl2、HNO3、Ba(NO32、Na2SO4
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:常見物質(zhì)的推斷題
分析:根據(jù)“向碳酸鈉溶液中加入適量甲溶液,產(chǎn)生白色沉淀”,則可能甲為氯化鋇或氯化鈣;根據(jù)“向該白色沉淀中加入適量乙溶液,沉淀完全溶解,產(chǎn)生氣泡同時(shí)得到溶液丙”,則推測乙為稀硝酸,而非稀硫酸;根據(jù)“向丙溶液中加入丁溶液,又產(chǎn)生白色沉淀”,則考慮生成硫酸鋇.代入檢驗(yàn),符合題意.
解答:解:
采取分步鑒定的方法,根據(jù)“向碳酸鈉溶液中加入適量甲溶液,產(chǎn)生白色沉淀”,則可能甲為氯化鋇或氯化鈣;加入氯化鈣和氯化鋇都會(huì)有沉淀,但是該沉淀會(huì)溶于酸,則推測乙為稀硝酸,而非稀硫酸;所以硫酸和氯化鋇的組合就不合題意了(即排除BC).再看剩下的兩個(gè)選項(xiàng),丙丁要生成沉淀,所以只有D符合要求.此題看來,用稀硝酸溶解碳酸鋇,應(yīng)該會(huì)有硝酸鋇生成,而Ba(NO32和Na2SO4生成白色沉淀.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)屬于物質(zhì)的鑒別題,是通過對(duì)實(shí)驗(yàn)方法和過程的探究,在比較鑒別的基礎(chǔ)上,得出了正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.本考點(diǎn)是中考的重要內(nèi)容之一,主要出現(xiàn)在填空題和實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

茗茗在探究“溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)時(shí),將實(shí)驗(yàn)內(nèi)容以下表的形式記錄下來,請(qǐng)根據(jù)表中的信息回答問題.
(1)填寫表中的空白部分:
 
(選填“放熱”或“吸熱”,下同);
 

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論判斷,NaCl固體在溶解時(shí)擴(kuò)散過程吸收的熱量
 
(選填“小于”、“大于”或“等于”)水合過程放出的熱量.

水中加入的溶質(zhì)NaCl固體NH4NO3固體NaOH固體
加溶質(zhì)前水的溫度/℃202020
溶解現(xiàn)象全部溶解全部溶解全部溶解
溶質(zhì)溶解后溶液的溫度的變化溫度無明顯變化溫度降低溫度升高
結(jié)論固體氯化鈉溶于水無明顯放熱和吸熱現(xiàn)象固體硝酸銨溶于水時(shí)產(chǎn)生
 
現(xiàn)象
固體氫氧化鈉溶于水時(shí)產(chǎn)生
 
現(xiàn)象

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的“目的-操作-現(xiàn)象-結(jié)論”的描述中完全正確的是(  )
  實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>所用試劑(或操作、圖示) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 
 A 測定空氣中氧氣的含量(反應(yīng)前在瓶中放有少量水)  完全燃燒后,立即打開彈簧夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積胃集氣瓶總體積的五分之一 氧氣的約占空氣體積的五分之一
 B 比較鋁和銅的金屬活動(dòng)性 將砂紙打磨過的鋁絲浸入硫酸銅溶液中 鋁絲表面有紅色固體析出,溶液由藍(lán)色變成無色 鋁比銅的活動(dòng)性強(qiáng)
 C 檢驗(yàn)稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng) 在反應(yīng)后的溶液中滴加無色酚酞試液 無明顯現(xiàn)象 恰好完全反應(yīng)
 D 除去鹽酸溶液中含有的少量硫酸 加入適量的Ba(OH)2溶液,充分反應(yīng)后過濾 產(chǎn)生白色沉淀,濾液為無色 所得溶液為鹽酸溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過下列化學(xué)反應(yīng)不能達(dá)到目的是( 。
A、用鐵和氯化銅反應(yīng)制氯化鐵
B、用稀硫酸除去炭粉中的少量氧化銅
C、用硝酸鋇溶液區(qū)別氫氧化鈉溶液和硫酸鉀溶液
D、用氫氧化鋁治療胃酸過多癥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將一瓶稀鹽酸分成4等份,分別跟適量的下列物質(zhì)反應(yīng)(均恰好反應(yīng)完全),所得氯化鋅溶液的百分比濃度最大的是(  )
A、鋅B、氧化鋅
C、氫氧化鋅D、碳酸鋅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān),請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí) 回答下列問題.
(1)去除鋼鐵制品表面的銹跡,既可以用砂紙打磨,也可以用稀鹽酸浸泡.用稀鹽酸浸泡的原因
 

(2)如圖是普通電子打火機(jī)的實(shí)物照片.從打火機(jī)的結(jié)構(gòu)分析,電子打火機(jī)能打火的原因是
 
(填序號(hào)).
(3)洗碗時(shí)用洗潔精去除盤子表面的油污,利用了洗潔精的
 
功能.
(4)兒童如果出現(xiàn)食欲不振、生長遲緩、發(fā)育不良癥狀,應(yīng)為其補(bǔ)充
 
元素.
(5)鋼廠使用赤鐵礦石煉鐵的反應(yīng)原理為
 
(用化學(xué)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明、小李和小芳三位同學(xué)在一起探究蠟燭燃燒,他們將短玻璃導(dǎo)管插入焰心,發(fā)現(xiàn)另一端也可以點(diǎn)燃.
(1)提出問題:導(dǎo)管里一定有可燃性氣體,氣體成分可能會(huì)是什么呢?
(2)猜想:小明認(rèn)為:可能是蠟燭不完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的CO.
小鵬認(rèn)為:可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的蒸氣.
小芳認(rèn)為:可能是
 

但他們都認(rèn)為不可能是燃燒生成的CO2和水蒸氣,原因是
 

(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:請(qǐng)你幫他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)方案,來判斷哪一種分析是正確的.
 

(4)現(xiàn)象與結(jié)論:如果小明的猜想正確,現(xiàn)象應(yīng)是
 
.如果小鵬的猜想正確,現(xiàn)象應(yīng)是
 
.如果小芳的猜想正確,現(xiàn)象應(yīng)是
 

(5)如果用CnH2n+2表示蠟燭的主要成分,則其燃燒的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示是鍋爐及其水位計(jì)的示意圖:
(1)燒鍋爐用的煤屬于
 
能源(選填“可再生”或“不可再生”);鍋爐水位計(jì)應(yīng)用了
 
原理;
(2)鍋爐內(nèi)水垢過厚,可能會(huì)導(dǎo)致鍋爐發(fā)生爆炸,為了防止鍋爐爆炸,需定期清洗過濾,水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,請(qǐng)寫出用稀鹽酸清洗水垢的化學(xué)方程式
 
(寫一個(gè)即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

只用酚酞試液,鑒別稀HCl、NaOH溶液和NaCl溶液三瓶無色溶液.

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同步練習(xí)冊(cè)答案