如圖所示,以下實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn):給試管里的液體加熱,加熱器皿-酒精燈,固體藥品的取用
專題:常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:A、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)震蕩試管分析
C、根據(jù)酒精燈的點(diǎn)燃分析
D、根據(jù)藥品取用分析
解答:解:A、給試管中的液體加熱時,用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,圖中所示操作錯誤.
B、試管中液體量要不超過試管的
1
3
,錯誤;
C、不能用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一酒精燈.故C錯誤;
D、粉末狀藥品的取用方法:將試管橫放,用紙槽將藥品送到試管底部,再將試管豎起,故D正確;
故選D
點(diǎn)評:熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵,是一道基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的思維方法.以下幾個類推結(jié)果正確的是(  )
A、氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
B、酸和堿反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是酸和堿的反應(yīng)
C、燃燒一般伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的就是燃燒
D、在常溫條件下,PH>7的溶液顯堿性,所以堿性溶液的PH一定大于7

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下實(shí)驗(yàn)裝置可進(jìn)行氣體制備、收集及分離實(shí)驗(yàn).請回答有關(guān)問題:

(1)用氯酸鉀與二氧化錳混合制取氧氣,選擇的發(fā)生和收集裝置分別是
 
(填編號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)通過裝置F(其中液體藥品均足量)可以將二氧化碳和一氧化碳的混合氣體進(jìn)行分離.首先打開活塞a,此時從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是
 
.一段時間后,關(guān)閉活塞a,打開活塞b,滴加足量的稀鹽酸,此時逸出的氣體主要是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)儀器用途說法不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/div>
A、溫度計(jì)代替玻璃棒用于攪拌
B、燒杯用于較多量試劑的反應(yīng)容器
C、試管用于裝配氣體發(fā)生裝置
D、膠頭滴管用于吸取或滴加少量液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2010年4月14日青海玉樹發(fā)生7.1級地震,災(zāi)區(qū)飲用水安全備受關(guān)注.
(1)除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是
 
;
(2)日常家庭生活中既能降低水的硬度,又能殺菌的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作或裝置正確的是(  )
A、
B、
滴加液體試劑
C、
實(shí)驗(yàn)室制取氧氣
D、
鐵在氧氣中燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2011年,我國部分地區(qū)兒童血鉛超標(biāo)事件,倍受社會各界關(guān)注.鉛元素相關(guān)信息如圖所示.下列說法中正確的是( 。
A、鉛原子核外有82個中子
B、相對原子質(zhì)量為207.2g
C、該元素屬于金屬元素
D、鉛有毒,兒童不能使用鉛筆

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

宏觀微觀相聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.
下列微觀示意圖中,表示純凈物的是
 
(填編號,下同),
表示混合物的是
 

由原子直接構(gòu)成的是
 
,
表示單質(zhì)的是
 
,
表示化合物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為測定某煉鐵廠生產(chǎn)的生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),化學(xué)興趣小組的同學(xué)稱取該生鐵樣品7.0g,放入小燒杯中,加入足量稀硫酸溶液充分反應(yīng),產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與所加的硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示(假定雜質(zhì)不參加反應(yīng)),請你完成有關(guān)計(jì)算(結(jié)果保留一位小數(shù))
(1)樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(2)恰好完全反應(yīng)時,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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同步練習(xí)冊答案