【題目】請(qǐng)把下列錯(cuò)誤的操作可能造成的后果填在橫線上。
(1)用過(guò)的膠頭滴管未經(jīng)清洗去取另一種試劑。____________________
(2)給外壁有水珠的試管直接加熱。___________________
(3)給試管中的液體加熱時(shí),試管口對(duì)著他人。_________________
(4)用嘴吹滅酒精燈。_____________________
(5)取用細(xì)口瓶中的液體時(shí),細(xì)口瓶的標(biāo)簽沒(méi)有正對(duì)著手心。_________________
【答案】試劑交叉污染 試管炸裂 液體噴出傷人 燈內(nèi)酒精燃燒,發(fā)生危險(xiǎn) 腐蝕標(biāo)簽
【解析】
(1)使用膠頭滴管后,未經(jīng)清洗就吸取別的試劑,后果是試劑交叉污染;
(2)試管外邊有水,容易導(dǎo)致試管受熱不均勻使試管炸裂;
(3)加熱液體,會(huì)沸騰濺出,試管口朝著有人的方向,液體噴出傷人;
(4)用嘴吹酒精燈,會(huì)使火焰壓入燈內(nèi),導(dǎo)致燈內(nèi)酒精燃燒,發(fā)生危險(xiǎn);
(5)取用細(xì)口瓶中的液體,細(xì)口瓶的標(biāo)簽沒(méi)有正對(duì)手心,流出的藥品可能會(huì)腐蝕標(biāo)簽。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】宏觀辨識(shí)與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。用分子、原子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象,其中不合理的是( 。
A. 水結(jié)成冰﹣﹣分子停止運(yùn)動(dòng)
B. 電解水生成氫氣和氧氣﹣﹣分子本身發(fā)生變化
C. 氣體可以壓縮儲(chǔ)存在鋼瓶中﹣﹣分子間有間隔
D. 1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子﹣﹣分子很小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制氧氣的操作步驟如下,正確的是( )
(1)點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱
(2)將藥品裝入試管中
(3)用排水法收集氧氣
(4)檢查裝置的氣密性
(5)熄滅酒精燈,停止加熱
(6)將導(dǎo)管移出水面
(7)用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊,固定在鐵架臺(tái)上
A. (2)(7)(4)(1)(3)(5)(6)B. (4)(2)(7)(1)(3)(5)(6)
C. (4)(2)(7)(1)(3)(6)(5)D. (2)(4)(7)(1)(3)(6)(5)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】深圳今年較往年雨水偏多,某;瘜W(xué)興趣小組為測(cè)定雨水的酸堿性,每隔一定時(shí)間測(cè)定其pH數(shù)據(jù)如下表:
測(cè)定時(shí)間(分鐘) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
pH | 4.73 | 4.62 | 4.56 | 4.55 | 4.55 | 4.55 |
下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A.雨水酸性逐漸減弱
B.一段時(shí)間后,雨水酸性逐漸趨于穩(wěn)定
C.酸雨可腐蝕某些建筑和金屬制品
D.酸雨由空氣中硫和氮的氧化物的污染而形成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用微粒的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象
(1)熱脹冷縮______________________。
(2)化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是 _____________________。
(3)不同元素的本質(zhì)區(qū)別是___________________。
(4)與原子的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是__________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一。下列幾組物質(zhì)按酸、堿、鹽、氧化物順序排列的是( )
A.KNO3、NaOH、HCl、MgO
B.Ca(OH)2、HCl、NaCl、CaO
C.H2SO4、Na2CO3、Ba(OH)2、CO2
D.HNO3、KOH、CuSO4、CO
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的常用手段。下列分類依據(jù)和結(jié)論都正確的是( 。
A.H2O、HCOOH、(NH4)2Fe(SO4)2中均含有氧元素,都是氧化物
B.HCl、H2SO4、HNO3均具有氧化性,都是氧化性酸
C.赤鐵礦、磁鐵礦、黃鐵礦、孔雀石都是常見(jiàn)的鐵礦石
D.Na2CO3、Ba(OH)2、NH4Cl、Na2O2都屬于離子化合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下圖的新聞報(bào)道。
快遞包裝垃圾污染何時(shí)休。電子商務(wù)給人們帶來(lái)極大便捷的同時(shí),也衍生出越來(lái)越嚴(yán)重的快遞垃圾問(wèn)題。數(shù)據(jù)顯示,2015年全國(guó)快遞業(yè)務(wù)量完成207億件。據(jù)初步估算,這些快件總計(jì)消耗編織袋29.6億條、塑料袋82.6億個(gè)、包裝箱99億個(gè)、膠帶169.5億米、緩沖物29.7億個(gè)。產(chǎn)生的包裝垃圾達(dá)到400多萬(wàn)噸,僅包裝使用的膠帶總長(zhǎng)就可繞地球赤道425圈之多。一件快遞一般會(huì)有運(yùn)單、封套、紙箱、塑料袋、編織袋、膠帶和緩沖物等7大類包裝。據(jù)了解,我國(guó)快遞紙箱回收率不足20%;透明膠帶、氣泡膜、塑料袋等在內(nèi)的包裝物,主要原料為聚乙烯或聚氯乙烯,現(xiàn)有處理方式多為焚燒、填埋,此類包裝焚燒會(huì)產(chǎn)生大量污染物,填埋處理則需上百年才能降解;一些外包裝更是存在有毒有害物質(zhì)超標(biāo)問(wèn)題,嚴(yán)重影響公眾的身體健康。但綠色包裝成本較高,又不被商家接受。作為世界第一快遞大國(guó),我們必須加快向綠色快遞轉(zhuǎn)型。
根據(jù)報(bào)道內(nèi)容,回答以下問(wèn)題。
(1)快遞包裝使用的透明膠帶、塑料袋、編織袋在物質(zhì)分類上屬于________________(填“有機(jī)合成材料”或“復(fù)合材料”),這些垃圾的隨意丟棄會(huì)造成“________________”。
(2)快遞垃圾回收利用可以變廢為寶,但目前回收難的可能原因是________(填序號(hào))。
A公民垃圾分類回收意識(shí)缺乏 B回收成本高
C焚燒填埋更環(huán)保 D資源豐富不必回收
(3)作為公民的你,對(duì)回收快遞垃圾、加快向綠色快遞轉(zhuǎn)型的合理建議是________________________________(提一條建議即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年10月5日中國(guó)藥學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥——青蒿素而成為首位獲得諾貝爾科學(xué)類獎(jiǎng)項(xiàng)的中國(guó)人。屠呦呦從古代文獻(xiàn)“青蒿一握,以水二升漬,絞取汁,盡服之”的記載中受到啟發(fā),認(rèn)為傳統(tǒng)的高溫水煎使青蒿素失去活性而分解,提出用乙醚低溫溶解提取,這是當(dāng)時(shí)獲得青蒿粗提物的關(guān)鍵。據(jù)此完成下面小題。
【1】著名化學(xué)家諾貝爾的主要貢獻(xiàn)是
A. 發(fā)表元素周期表B. 研究炸藥C. 研究空氣成分D. 研究原子結(jié)構(gòu)
【2】青蒿素提取過(guò)程中發(fā)生化學(xué)變化的步驟是
A. 冷水浸泡青蒿B. 將青蒿絞汁
C. 乙醚低溫溶解提取D. 青蒿素受熱分解
【3】青蒿素化學(xué)式為C15H22O5,下列說(shuō)法正確的是
A. 青蒿素由C、H、O三種元素組成
B. 青蒿素由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成
C. 青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15:22:5
D. 青蒿素中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高
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