【題目】下列反應中,不屬于分解反應也不屬于化合反應的是 ( )
A. 碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳B. 木炭+氧氣二氧化碳
C. 氧化汞汞+氧氣D. 石蠟+氧氣二氧化碳+水
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請設計一個實驗,驗證蠟燭中含有氫元素和碳元素,并填寫實驗報告.
(1)實驗原理:________.
(2)實驗用品:________.
(3)實驗步驟與
假設 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 分析 |
________ | ________ | ||
________ | ________ | ________ | (1)________ |
________ | ________ | ________ | (2)________ |
(4)結論:________.
(5)甲、乙、丙三瓶氣體,可能是氫氣、二氧化碳、氧氣中的一種或幾種,進行如下實驗:
將帶火星的木條伸入瓶內,一瓶復燃,其余二瓶沒有明顯現(xiàn)象;
將燃著的木條分別伸進瓶內,一瓶的木條燃得更旺,另二瓶氣體都燃燒,在火焰上方罩一只干而冷的燒杯,燒杯內壁有水珠.
試根據(jù)上述實驗的現(xiàn)象推斷:三瓶氣體中,肯定沒有________,一定有________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列根據(jù)化學方程式的計算題有錯誤,簡述錯誤的原因,并加以改正。
加熱12.25 g氯酸鉀,充分反應后可制得氧氣多少克?
解:設生成氧氣的質量為x。
KClO3KCl+O2↑
122.5 32
12.25 g x
x=3.2 g
答:加熱12.25 g氯酸鉀,可制得氧氣3.2 g。
(1)錯誤原因:______。
(2)改正:______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人體缺乏維生索C(簡寫)就會患壞血病。右圖為某品牌維生素C片說明書的一部分。根據(jù)信息進行回答:
維生素C(白色)
化學式:
每片,含
一日3次,每次2片
飯后服用
若發(fā)黃請勿食用!
分子中碳、氫、氧原子的個數(shù)比為______;中碳元素的質量分數(shù)為_______;17.6克的物質的量是_______,含有______個分子。按標簽說明書服用,則每天攝入_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】Ⅰ如圖是某粒子的結構示意圖,回答下列問題
(1)X表示_____
(2)當X=12時,該粒子不顯電性,Y=_____
(3)當Y=1時,該粒子易_____(填“得”或“失”)電子,變成_____(填“陽”或“陰”)離子,該離子符號為_____
Ⅱ.根據(jù)下列幾種粒子的結構示意圖,回答問題:
(1)其中屬于陰離子的是_____(填序號,下同)
(2)屬于同種元素的是_____
(3)具有相似化學性質的是_____
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【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,按要求回答問題。
(1)寫出標有序號的儀器名稱:①________,②________;
(2)若用氯酸鉀制取氧氣則選用的發(fā)生裝置為___,選擇該裝置的原因是_______,該反應的文字表達式為_______,若改用高錳酸鉀制取氧氣,則需要在裝置上做改進的措施是__________,該反應的文字表達式為_______。
(3)若用C裝置收集氧氣時,所收集的氧氣不純的原因可能是_____,用E裝置收集氧氣驗滿的方法為______,收集氧氣時,C裝置相對于E的優(yōu)點是_____,E裝置相對于C的優(yōu)點是_______。
(4)實驗室制取二氧化碳的文字表達式為________,制取并收集該氣體應選擇的裝置組合是____填序號);若想控制反應速率,可以將儀器②用_________代替,檢驗該氣體的文字表達式為_____;
(5)如果選擇與制取二氧化碳相同的發(fā)生裝置來制取氧氣,則發(fā)生反應的文字表達式為_______;
(6)若用下圖裝置收集一瓶二氧化碳,則二氧化碳氣體應從___端通入。若在下圖裝置中先裝滿水后,再收集氧氣,則氧氣應從___端通入。
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【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:
(1)數(shù)字標號①的儀器名稱:______________;
(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取O2,反應的符號表達式為___________________,應選用的發(fā)生裝置是_________。
(3)排空氣法收集O2驗滿的操作方法是:______________________________________。
(4)如使用如圖所示的裝置收集O2,應由______口進入;如將裝置中充滿了水,O2由_______口進入。
(5)實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣,用排水法收集,有以下主要操作步驟:①把藥品裝入試管中并固定儀器 ②加熱 ③連接儀器,檢查裝置的氣密性④用排水法收集氣體 ⑤停止加熱 ⑥從水槽中取出導氣管。請回答該實驗的相關以下問題:
A正確的操作順序為(寫序號):_____________________________。
B該反應的符號表達式為_____________________________________。若選擇上圖A裝置做反應發(fā)生裝置,還需要添加的實驗用品是___________。
C在步驟④中,收集氧氣的適宜時刻是____________________________。
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【題目】我國約在南北朝時就開始冶煉黃銅,黃銅是銅和鋅的合金。為了測定某黃銅中銅的質量分數(shù),稱取10.0 g黃銅樣品置于燒杯中,慢慢加入稀硫酸使其充分反應,直至固體質量不再減少為止,此時共用去49.0 g稀硫酸,將反應后的剩余物過濾、干燥,稱得剩余固體3.5 g。試計算:(Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑)
(1)黃銅樣品中銅的質量分數(shù);________________
(2)所用稀硫酸中含硫酸的質量。________________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具,請分析圖中的信息回答有關問題。
(1)3號元素在化學反應中易失去 個電子。
(2)17號元素形成的離子符號是 。
(3)寫出14號與9號元素組成化合物的化學式 。
(4)適當補充碘元素能預防甲狀腺疾病,請根據(jù)圖2推斷碘元素在周期表中位于第 周期。
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