如圖是某同學配制50克質量分數為5%的鹽水的全過程
(1)請改正圖中的錯誤(至少兩種) ① 、② .
(2)操作步驟:
A:計算:所稱取氯化鈉的質量,水的體積.
B:稱量:用托盤天平稱量,氯化鈉應放在左盤.
C:溶解:用量筒來量取所需的水(水的密度為1g/cm3),量筒的規(guī)格是 (從下列中選用:10mL、50mL、100mL);量水時,量筒必須平放,視線要跟 保持水平;溶解氯化鈉要用到玻璃棒,其作用是 攪拌.若用自來水配制,自來水是 (填“硬水”或“軟水”),可以用 來檢驗.
D:裝瓶貼簽.
(3)如果配制的鹽水中,NaCl的質量分數小于5%,則可能造成誤差的原因有(至少舉出一條) .
(4)此題的所配溶液,也可用10%的氯化鈉濃溶液 克,然后加水稀釋得到.
【考點】一定溶質質量分數的溶液的配制;用水稀釋改變濃度的方法.
【專題】溶液、濁液與溶解度.
【分析】(1)根據取用藥品時,瓶蓋應倒放在桌面,防止因沾染桌面污物而污染瓶內藥品;在使用天平進行稱取時,應遵循“左物右碼”的使用原則進行分析;
(2)根據量筒量取液體體積時,需要采用就近原則,量筒讀數時,視線要與凹液面最低處保持水平,溶解氯化鈉要用到玻璃棒,其作用是:攪拌加快溶解,若用自來水配制,自來水是硬水,可以用肥皂水來檢驗;
(3)根據所配制溶液的質量分數小于所要配制的5%,由此可判斷所配制的溶液中溶質氯化鈉質量偏小或溶劑水的量偏大導致的結果,因此,在分析造成誤差的原因時,應圍繞這樣兩個原因分析可能造成誤差的操作.
(4)根據稀釋前后溶液中溶質的質量不變再溶質質量分數的變形公式進行計算.
【解答】解:(1)取用氯化鈉時,試劑瓶的瓶蓋沒有倒放在桌面上;在稱取氯化鈉時,氯化鈉錯誤地放在了天平的右盤;
(2)需要水的質量為:50g﹣50g×5%=47.5克,合47.5mL,量筒量取液體體積時,需要采用就近原則,所以選用50mL的量筒,量水時,量筒必須平放,視線要跟凹液面最低處保持水平;溶解氯化鈉要用到玻璃棒,其作用是攪拌加快溶解,若用自來水配制,自來水是硬水,可以用肥皂水來檢驗;
(3)所配制溶液的質量分數小于5%,則溶解的氯化鈉質量小于2.5g,可能的原因有:稱量時藥品與砝碼放反位置而致使所稱取的氯化鈉質量偏小、倒入至燒杯時有少量撒落、溶解時固體未完全溶解等;另外,量取水時仰視造成量取水的實際體積大于計數,使所得溶液中水量偏多等.
(4)所需10%的氯化鈉濃溶液的質量為=25g;
故答案為:(1)瓶塞應倒放,砝碼與物體應交換位置;
(2)50mL,凹液面最低,加速溶解,硬水,肥皂水;
(3)量水時仰視;
(4)25.
【點評】熟練掌握配制溶液的步驟、常用儀器、操作注意事項等知識,才能正確解答.
科目:初中化學 來源: 題型:
影響固體物質在溶劑中溶解度大小的因素有( 。
①固體物質的性質,②溫度,③壓強,④溶質的質量,⑤溶劑的質量,⑥溶劑的性質.
A.①②⑥ B.①③⑤ C.①④⑤ D.②④⑥
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學是一門以實驗為基礎的科學,化學實驗是進行科學探究的主要方式,發(fā)現和提出問題是探究式學習的開始.
【活動探究一】探究分子運動
⑧(1)無色酚酞溶液變紅的原因是 ,這個實驗驗證了分子是不斷運動的這一分子的特性.
(2)小君同學觀察實驗后提出疑惑:為什么A燒杯中的溶液變紅而B燒杯中的溶液不變紅呢?你的合理解釋是: .
【活動探究一】探究生石灰變質
有位化學教師取用生石灰時,發(fā)現裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經膨脹破裂,膨脹破裂的原因是 ,反應的化學方程式是 .
【提出問題】膨脹破裂后,塑料試劑瓶中存在什么物質呢?
【提出猜想】①可能存在氧化鈣;②可能存在碳酸鈣
【實驗探究】小姜同學設計并完成如表實驗,探究塑料瓶中物質的成分
序號 | 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
步驟一 | 取塑料瓶中少量固體加入燒杯中,加入適量水,用手觸摸燒杯外壁 |
| 不存在氧化鈣 |
步驟二 | 取塑料瓶中少量固體加入錐形瓶中,加入過量 ,將產生的氣體通入澄清的石灰水. |
| 存在碳酸鈣 |
【反思交流】步驟二中所發(fā)生反應的兩個化學方程式為 ; .
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科目:初中化學 來源: 題型:
白酒的“度數”指的是白酒中酒精的含量.這里的含量不是指質量分數,而是體積分數.例如,52度(52°)的白酒表示100mL白酒中含有52mL酒精(常溫時).蒸餾水密度為1g/cm3,酒精密度為0.8g/cm3,若為40度(40°)的白酒溶液中溶質的質量分數約為( 。
A.40% B.60% C.34.8% D.無法判斷
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科目:初中化學 來源: 題型:
蛋白質是人類重要的營養(yǎng)物質,它是由多種氨基酸構成的化合物,丙氨酸是其中的一種.下列有關丙氨酸的敘述正確的是( 。
A.丙氨酸是由四種原子構成的
B.一個丙氨酸分子中質子數是89
C.丙氨酸中氮元素與氫元素的質量比為2:1
D.丙氨酸的化學式為C3H6O2N
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科目:初中化學 來源: 題型:
在一密閉容器內加入甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下發(fā)生化學反應,反應前后各物質的質量變化見下表.下列說法中不正確的是( )
物質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前物質質量/g | 8 | 32 | 5 | 4 |
反應后物質質量/g | 16 | 4 | x | 24 |
A.該反應為分解反應
B.丙可能是該反應的催化劑
C.甲、乙兩種物質間參加反應的質量比為1:4
D.乙、丁兩種物質間反應的質量比為7:5
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科目:初中化學 來源: 題型:
知雞蛋殼的主要成分是碳酸鈉(其他成分不與水也不與鹽酸反應),某課外活動興趣小組的同學為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量,進行如下實驗:
試計算:
(1)生成二氧化碳氣體的質量為 17.6g .
(2)雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數為多少?(寫出簡明的計算過程)
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