13.自然界中存在著氧循環(huán)和碳循環(huán).請回答下列問題.
(1)氟利昂在高空中受紫外線輻射產(chǎn)生Cl原子,Cl原子對臭氧層有破壞作用,其過程可表示為:①Cl+O3→ClO+O2;②ClO+O→Cl+O2.則Cl原子在臭氧反應消耗的過程中是催化劑(填“反應物”、“生成物”或“催化劑”).
(2)大氣中CO2含量的增加會加劇溫室效應.下列反應中,對維持大氣中CO2氣體總量平衡至關重要的是②(填序號).
①2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O②6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;光照\;\;\;}}{葉綠體}$C6H12O6+6O2③2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
(3)科學家在研究溫室效應時發(fā)現(xiàn),將CO2和H2以一定比例混合,在一定條件下反應可生成一種重要的化工原料和水,化學反應方程式:2CO2+6H2=X+4H2O,則X的化學式為C2H4

分析 (1)根據(jù)反應前后催化劑的質(zhì)量、化學性質(zhì)均不變進行分析判斷.
(2)根據(jù)題目信息可知,能夠吸收二氧化碳(和二氧化碳反應)的反應即可.
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學反應前后元素的種類、原子的種類、數(shù)目均不變進行分析解答.

解答 解:(1)反應前后催化劑的質(zhì)量、化學性質(zhì)均不變;從過程可以看出,反應前有Cl原子,反應后也有Cl原子,Cl原子反應前后個數(shù)未變,只是參與化學反應的過程,這符合催化劑的特點,所以Cl原子是該反應的催化劑.
(2)根據(jù)題目信息可知,能夠吸收二氧化碳(和二氧化碳反應)的物質(zhì)就符合條件;比較①、②、③三個反應可以發(fā)現(xiàn):②(光合作用)是植物特有的吸收二氧化碳的途徑,對維持大氣中CO2氣體總量平衡至關重要作用.
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學反應前后原子的種類、數(shù)目均不變;反應前碳原子2個、氧原子4個、氫原子12個;反應后氧原子4個、氫原子8個;則每個X分子由2個碳原子和4個氫原子構成,則物質(zhì)X的化學式為C2H4
故答案為:(1)催化劑;(2)②;(3)C2H4

點評 本題難度不大,考查同學們靈活運用所學催化劑、質(zhì)量守恒定律等知識進行分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.化學與生產(chǎn)、生活密切相關.
(1)2017年金雞賀歲普通紀念幣是中國人民銀行發(fā)行的一枚普通紀念幣.該紀念幣的產(chǎn)品外環(huán)為黃色銅合金,內(nèi)芯為復合材料(鎳帶復合白銅).請回答下列問題:

①下列物質(zhì)中屬于有機合成材料的是B(填字母).
A.白銅       B.塑料       C.銅絲
②選擇鑄造紀念幣的材料時,無需考慮的因素是A(填字母).
A.金屬的導電性             B.金屬的耐腐蝕性
C.金屬的硬度               D.金屬的價格
(2)中考快要到了,某同學為自己制定了如表所示的食譜:
主食饅頭、米飯
副食紅燒肉、糖醋魚
飲料加鈣牛奶
①上述食譜中缺乏的營養(yǎng)素主要是C(填字母).
A.糖類      B.蛋白質(zhì)      C.維生素
②飲用加鈣牛奶,可以有效預防B(填字母).
A.貧血病     B.佝僂病      C.甲狀腺腫大
(3)連徐客專的開工建設,將推動我市走進“高鐵時代”.制造高鐵需要大量使用鋁合金,工業(yè)上常通過在高溫下電解氧化鋁制取金屬鋁(同時生成一種氣體單質(zhì)),該反應的化學方程式為:2Al2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Al+3O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.用化學用語表示
(1)3個二氧化氮分子3NO2;
(2)地殼上含量最多的金屬元素與最多的非金屬元素組成的化合物Al2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.小維與家人聚餐時,對火鍋燃料“固體酒精”產(chǎn)生了好奇,于是他與同學對其成分進行如下探究.【查閱資料】(1)該固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成的.
(2)氯化鈣、氯化鋇溶液均呈中性.
【提出問題】(1)酒精中是否含有碳元素?
(2)固體酒精中氫氧化鈉是否變質(zhì)?
【作出猜想】猜想一:酒精中含有碳元素.
猜想二:固體酒精中氫氧化鈉已變質(zhì).
【實驗探究】(1)如圖1所示進行實驗,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,可得出酒精中含有碳元素的結(jié)論.
(2)取少量固體酒精于燒杯中,加足量的水充分溶解后靜置,發(fā)現(xiàn)杯底有白色沉淀.取沉淀于試管中加入稀鹽酸,固體溶解并有氣泡產(chǎn)生,則生成氣體的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
【實驗結(jié)論】(1)酒精中含有碳元素.
(2)固體酒精中氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì).
【拓展延伸】為進一步確定固體酒精中是否還含有氫氧化鈉,小維與同學繼續(xù)探究.
(1)他另取少量固體酒精,加水溶解后,取上層清液,滴加酚酞溶液,酚酞溶液變紅色,于是得出固體酒精中還含有氫氧化鈉.
(2)小維的同學認為他的實驗不能證明固體酒精中一定有氫氧化鈉剩余,理由是碳酸鈉溶液呈堿性也能使酚酞試液變紅.
(3)他們另取上層清液,加入足量的氯化鋇溶液,充分反應后滴加氯化鐵溶液,生成紅褐色沉淀,他們一致認為固體酒精中氫氧化鈉有剩余.
【反思交流】(1)實驗中,加入足量氯化鋇溶液的目的是除去碳酸鈉.
(2)實驗室中氫氧化鈉應密封保存.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.請結(jié)合所學知識回答下列問題.
(1)愛護水資源,一方面要節(jié)約水資源,另一方面要防止水體污染;
(2)在缺水地區(qū),融化的雪是品質(zhì)很好的淡水資源,但其中常含有一些雜質(zhì).若將其凈化成生活用水,可采用的方法有過濾、吸附(答出兩種即可).
(3)打井取用地下水,可用肥皂水檢驗地下水是硬水還是軟水,日常生活中可以利用煮沸的方法降低水的硬度.
(4)取用渾濁的河水,加入明礬處理后,再用活性炭處理.活性炭可以除去水中的異味和色素,這是利用了活性炭的吸附性.
(5)過濾時玻璃棒的作用是引流.
(6)水的電解實驗中,發(fā)生的文字表達式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;說明水是由氫元素和氧元素組成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.臭氧(O3)是大氣中的一種微量氣體,它能吸收太陽釋放出來的絕大部分紫外線,使地球上的動植物免遭紫外線的危害.臭氧屬于(  )
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

5.“清明插柳,端午插艾”,我國民間有端午節(jié)掛艾草的習俗.艾草是多年生草本,植株有濃烈香氣,含有豐富的黃酮素(化學式為C15H10O2),有很高的藥用價值.請回答:
(1)艾草喜濕潤肥沃的土壤,其草質(zhì)莖在經(jīng)歷初期生長后,因為沒有像木質(zhì)莖那樣具有明顯的形成層,所以其莖不能加粗生長.
(2)C15H10O2中H、O元素的質(zhì)量比為5:16.
(3)22.2克C15H10O2中含碳元素的質(zhì)量為多少克?(寫出具體計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.一定條件下,在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示,下列說法中正確的是(  )
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A.表中的“待測”數(shù)據(jù)為8B.A、B為反應物,C、D為生成物
C.參加反應的A物質(zhì)的質(zhì)量為37gD.C物質(zhì)一定是化合物

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