18.選擇下列物質(zhì)填空(填編號)
①酒精     ②氫氣     ③活性炭     ④氮氣
(1)放在冰箱里能去除異味的是③;
(2)司機駕車前飲用的飲料中,不能含有的物質(zhì)是①;
(3)燃燒無污染,未來理想的燃料是②;
(4)充入食品包裝袋中可防腐的是④.

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析,司機駕機動車前飲用的飲料不能含有酒精;氫氣的燃燒值高,原料豐富,產(chǎn)物不污染環(huán)境;木炭具有吸附作用,可以吸附色素和異味;氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑;

解答 解:物質(zhì)的性質(zhì)決定用途:(1)放在冰箱里能去除異味的是木炭,故選 ③.
(2)司機駕車前飲用的飲料中,不能含有的物質(zhì)是酒精,故選 ①;
(3)燃燒無污染,未來理想的燃料是氫氣,故選 ②.
(4)充入食品包裝袋中可防腐的是氮氣,故選 ④.

點評 本題對初中常見物質(zhì)的用途進行了考查,平時學(xué)習(xí)時注意前后知識的系統(tǒng)和總結(jié).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.生鐵是鐵和碳的合金,在11.5克生鐵的樣品中加入足量的稀鹽酸使其完全反應(yīng)(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),生成氫氣0.4g.
問:(1)求生鐵中鐵的質(zhì)量是多少?
(2)生鐵中碳的質(zhì)量分數(shù)是多少?(保留到0.01%)

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9.水是一種重要的物質(zhì),在實驗室和日常生活中有著十分重要的作用,但有時也會干擾我們的生活.請根據(jù)下列提示回答問題:
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子(寫名稱).
(2)水在化學(xué)實驗中的作用可不。鐖D所示,請你寫出該實驗中水的作用:防止生成的熔化物濺落炸裂瓶底.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)面臨淡水資源的短缺,我們應(yīng)當提議“一水多用”.請你舉出一例生活中節(jié)約用水的具體辦法:用淘米的水澆花.
(4)鐵鎖常會生銹,銹蝕的原因是鐵與空氣中的氧氣和水發(fā)生了反應(yīng).鐵鎖防銹通常采取哪些措施?
在鐵鎖表面涂油漆(寫一條即可)

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6.鑒別下列各組物質(zhì),其操作不正確的是( 。
A.軟水和硬水:滴加肥皂水B.氧氣和二氧化碳:滴加澄清石灰水
C.鐵片和銀片:觀察顏色D.二氧化硫和氫氣:聞氣味

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13.錳(Mn)、鎳(Ni)都是金屬,將鎳絲插入硫酸錳溶液中,無變化;將鎳絲插入硫酸銅溶液中,鎳絲上有銅析出.則的金屬活動性由弱到強排列正確的是( 。
A.Mn   Cu   NiB.Ni     Mn     Cu
C.Cu   Ni    MnD.Mn     Ni     Cu

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3.(1)實驗室的藥品很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒的.因此,在使用時,不能用手接觸藥品,不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品(特別是氣體)的氣味,不得嘗試任何藥品的味道.
(2)折斷鐵絲是物理變化,這是因為沒有新物質(zhì)生成;鐵絲生銹是化學(xué)變化,這是因為有新物質(zhì)生成.
(3)蔗糖放到水中,糖不見了,水變甜了是因為蔗糖分子是在不斷的運動的,運動到水分子間的間隔中間去了.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.將無色液體A與黑色粉末B混合,能產(chǎn)生一種無色無味的氣體C.若將淡黃色粉末D放入C中燃燒,火焰呈藍紫色,生成一種刺激氣味的氣體E,推斷并回答下列問題.
(1)氣體E為二氧化硫(名稱),寫出D在C中燃燒的反應(yīng)文字表達式硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫.
(2)如何聞一瓶E氣體用手在瓶口輕輕扇動,讓少許氣體進入鼻孔.

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7.氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,氨水呈堿性.實驗室常用加熱氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣,同時還生成氯化鈣和水.
(1)可選如圖裝置中的A作發(fā)生裝置,C作收集裝置

(2)實驗室用5%的過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取和收集O2時應(yīng)選用上圖中的B和D或E裝置相連接,反應(yīng)的符號表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)若用裝置C收集某氣體,該氣體應(yīng)具備的物理性質(zhì)是密度比空氣。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A.活性炭吸附水中色素B.二氧化碳通入澄清石灰水中
C.用石墨作干電池電極D.二氧化碳制成干冰

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