【題目】請從A～C中任選兩個作答，若均作答，按前兩個計分。

序號

A

B

C

實驗

裝置

問題

該實驗的目的是_____。

若用此實驗成功驗證質(zhì)量守恒定律，改進(jìn)的方法是_____。

能說明銅具有導(dǎo)熱性的現(xiàn)象是_____。

【答案】探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物是否含有二氧化碳（或探究蠟燭中是否含有碳元素） 用集氣瓶扣住燃著的蠟燭 蠟燭熔化（或火柴燃燒）

【解析】

A、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，將內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在燃燒的蠟燭上方，如果澄清石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒產(chǎn)生了二氧化碳，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，說明蠟燭中含碳元素，故該實驗的目的是探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物是否含有二氧化碳（或探究蠟燭中是否含有碳元素）；

B、蠟燭燃燒，會產(chǎn)生二氧化碳和水，產(chǎn)生的二氧化碳和水會散逸到空氣中，不能用于驗證質(zhì)量守恒定律，故可將蠟燭置于密閉環(huán)境中，使反應(yīng)物不能逸出，從而驗證質(zhì)量守恒定律，故改進(jìn)的方法是：用集氣瓶扣住燃著的蠟燭；

C、銅具有導(dǎo)熱性，故火柴處溫度升高，達(dá)到火柴的著火點，火柴會燃燒，或蠟燭處溫度會升高，蠟燭受熱會發(fā)生熔化，故填：蠟燭熔化（或火柴燃燒）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線，根據(jù)溶解度曲線回答下列問題。

（1）欲將一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液，可采取的方法之一是_____。

（2）硝酸鉀中有少量氯化鈉，要提純硝酸鉀，可采用_____的方法。

（3）小明在100g 20℃的水中進(jìn)行如下實驗，得到編號為①﹣⑤的溶液，下列說法中正確的是_____。

A ④中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

B ②⑤中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C ①③④中沒有固體存在

D ②④⑤的溶液為飽和溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】央視《是真的嗎？》節(jié)目中，主持人做了“電池+口香糖鋁箔紙=取火工具”的實驗，如圖所示：


鋁箔紙是在紙的表面涂上一層鋁箔。取鋁箔紙，將其剪成中間窄兩頭寬的條狀，將帶鋁箔一面的兩端分別接在電池的正極和負(fù)極，很快發(fā)現(xiàn)紙條中間較窄處開始冒煙，起火苗。請同學(xué)們據(jù)此回答下列問題:

（1）該實驗說明鋁具有______________性。（寫出鋁的一條物理性質(zhì)）

（2）鋁箔紙起火的原因是________________________________________。

（3）寫出鋁箔燃燒的化學(xué)方程式________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】磷酸二氫銨（NH4H2PO4）是一種化肥，它對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用。按要求計算：

（1）NH4H2PO4中氮、氫、氧原子的個數(shù)比為 ；

（2）NH4H2PO4的相對分子質(zhì)量是 ；

（3）NH4H2PO4中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為 （寫最簡比）；

（4）11.5 g NH4H2PO4中含磷元素的質(zhì)量為 g。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

葡萄的果肉和果皮中都含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，可生食、釀酒等。生食葡萄前要清洗干凈。下圖是一種清洗的方法：

葡萄酒是以鮮葡萄或葡萄汁為原料，經(jīng)釀酒酵母菌株將葡萄汁中的糖轉(zhuǎn)化為酒精，同時生成了高級醇、酯類、單萜等香氣化合物。葡萄酒香氣主要受釀造菌種、釀造工藝、發(fā)酵條件等因素的影響。研究人員以發(fā)酵汁中殘?zhí)橇繛橹笜?biāo)，研究不同種類的釀酒酵母的發(fā)酵動力（即發(fā)酵過程的速率），其測定結(jié)果如圖1所示。

為防止葡萄酒在陳釀和貯藏過程中被氧化，抑制葡萄汁中微生物的活動，葡萄酒釀制中還會適量添加SO2，其添加量對主要香氣物質(zhì)總量影響如圖2所示。

葡萄在栽種過程中容易產(chǎn)生病蟲害，可通過定期施肥、中和酸性土壤、噴灑農(nóng)藥等方法來增強葡萄抗病能力。若發(fā)病，可用硫酸銅配制農(nóng)藥波爾多液進(jìn)行噴灑。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

（1）配制農(nóng)藥波爾多液時，不宜用鐵制容器，其原因是_____（用化學(xué)方程式表示）。

（2）葡萄酒釀制過程中SO2的作用是_____。

（3）依據(jù)圖1可獲得的結(jié)論：在其他條件相同時，發(fā)酵動力最好的釀酒酵母菌株是_____。

A BV818 B EC1118 C LA-FR

（4）依據(jù)圖2可知：SO2添加量在40~100 mg/L范圍內(nèi)，下列說法正確的是_____。

A SO2添加量在40 mg/L時，脂類總量最高

B 高級醇總量隨著SO2添加量的增大而減小

C 單萜總量隨著SO2添加量的增加，先增大后減小

（5）下列說法不正確的是_____。

A 面粉有利于去除葡萄皮上的臟東西

B 清洗干凈后，建議吃葡萄不吐葡萄皮

C 葡萄富含糖類物質(zhì)，糖尿病人不宜多食

D 可通過施加燒堿來中和酸性土壤

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述體現(xiàn)了質(zhì)量守恒定律的是

A.水結(jié)成冰前后，質(zhì)量保持不變

B.50mL水和50mL乙醇混合后總體積小于100mL

C.1.2g碳與3.2g氧氣恰好完全反應(yīng)可生成4.4g二氧化碳

D.100g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的過氧化氫溶液中，含有30g過氧化氫和70g水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，某同學(xué)欲用稀硫酸分別與①鐵釘、②Na2SO4溶液、③NaOH溶液、④Na2CO3粉末、⑤Ba(NO3)2溶液混合來驗證復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件。


(1)要達(dá)到實驗?zāi)康�，不需要做的一個實驗是__________(填序號)。

(2)上述_________實驗(填序號)中能與稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，但是沒有明顯現(xiàn)象;為證明兩者能夠反應(yīng)，你的操作是____________。

(3)Ba(NO3)2溶液能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，是因為反應(yīng)中有______生成。

(4)寫出上述試管中發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)信息，按要求填空：

（1）又名磁性氧化鐵，是一種黑色的晶體，因其溶于稀硫酸既得到亞鐵鹽又得到鐵鹽，故可把其化學(xué)式改寫成的形式。寫出與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。瀝青鈾礦的主要成份為，溶于稀硫酸的反應(yīng)為，的化學(xué)式也可改寫成____________的形式。

（2）從含硫化亞銅（Cu2S）的銅礦石中煉出銅的方法有多種。其中一種是：①先將該礦石通空氣高溫煅燒，生成兩種常見氧化物。②將焙燒過的礦石上加上適量的未經(jīng)焙燒過的銅礦石，混合均勻后隔絕空氣再進(jìn)行高溫煅燒，結(jié)果得到金屬銅和一種有刺激性氣味的氣體。寫出上述反應(yīng)的方程式：①____________，②________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從某廢舊電子產(chǎn)品中可以提煉貴重金屬，并得到硫酸銅溶液。其工藝流程如圖所示:

（1）圖中“操作”的名稱是_____ 。

（2）寫出所得貴重金屬中任意一種成分的化學(xué)式________。

（3）寫出①中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_______ （ 任寫一種）；該反應(yīng)的基本類型為__ 。

（4）寫出②中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_______________ 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案