【題目】維生素C主要存在于蔬菜、水果中，化學(xué)式是C6H8O6，它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力。請(qǐng)計(jì)算：

（1）維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量是_____；

（2）維生素C中_____元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大。

【答案】176； 氧。

【解析】

根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算，注意要結(jié)合題目要求以及使用正確的相對(duì)原子質(zhì)量進(jìn)行分析和解答。

（1）維生素C（C6H8O6）的相對(duì)分子質(zhì)量是12×6+1×8+16×6＝176；

（2）維生素C（C6H8O6）中 碳?xì)溲踉刭|(zhì)量比為（12×6）：（1×8）：（16×6）＝9：1：12，所以氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是（ ）

A. 氫氣B. 氧氣C. 氯化鈉D. 鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。

（1）根據(jù)A中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出分子。
（2）B中能得出可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)的現(xiàn)象是。
（3）C中氣球鼓起的原因是。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于“物質(zhì)的量”理解正確的是（ ）

A. 符號(hào)用“mol”表示

B. 就是物質(zhì)所含微粒的數(shù)量

C. 就是1mol物質(zhì)的質(zhì)量

D. 表示含有一定數(shù)目微粒的集合體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）

A. 分子可以分成原子，原子不能再分

B. 并不是所有的原子都有中子

C. 帶電的粒子不一定是離子

D. 質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定屬于同種元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)觀察蠟燭燃燒以及對(duì)燃燒產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)探究，得出的正確結(jié)論是（　　）

①燃燒時(shí)發(fā)光、放熱②燃燒時(shí)有水霧生成③火焰的溫度最高處是外焰④蠟燭先熔化再燃燒

A. 只有①②③B. 只有③④C. ④D. ①②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事實(shí)不能作為相應(yīng)觀點(diǎn)的證據(jù)的是（　�。�

A. 塵土飛揚(yáng)，說(shuō)明分子是運(yùn)動(dòng)的

B. 電解水得到氫氣和氧氣，說(shuō)明分子是可分的

C. 氣體被壓縮后體積發(fā)生了較大變化，說(shuō)明氣體分子間距較大

D. 糖是甜的，鹽是咸的，說(shuō)明不同分子性質(zhì)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法合理的是

A. 用液態(tài)CO2撲滅圖書(shū)館火災(zāi)B. 用鋼絲球擦洗鋁鍋

C. 用燒堿治療胃酸過(guò)多D. 用食鹽水去除水垢

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于二氧化碳的說(shuō)法不正確的是

A. 二氧化碳有毒，不能供給呼吸

B. 二氧化碳可用于制汽水

C. 固態(tài)二氧化碳可用于人工降雨

D. 二氧化碳可用于滅火

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同步練習(xí)冊(cè)答案